當認真看完一本名著後，你有什麼總結呢？何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？爲了讓您不再爲寫讀書筆記頭疼，下面是小編爲大家整理的《童年·在人間·我的大學》讀書筆記（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《童年·在人間·我的大學》讀書筆記 篇1
高爾基在《童年·在人間·我的大學》整本書裏，都圍繞着生活來展開，通過和不同的人羣接觸，去體驗他們的生活，從而探尋生活的意義所在，在我讀完這本書的時候，我滿腦子想的都是，在我生命裏出現過的各式各樣的生活方式。
在童年的階段，我住在一個名爲桃樹林的地方，那裏所有的房屋都建造在一個筆直的斜坡之上，從車站下車以後，沿着斜坡往上走直到盡頭的時候，會看見一個被圍牆和鐵門所圈起來的巨大院落，進去以後，是一片平坦，再也尋不到向上的路途，而在這一個巨大的院落裏，居住的人們都是工薪階級，每家每戶都是如此，而出了這樣一個院落，在坡上那些密集的房屋裏，居住着很多沒有固定工作的人們，在我的印象裏，那些人大都都是依靠土地過活的農民，還有一些遊手好閒的人，或者是經營着一些諸如製作棉絮的手工業者。
在我的記憶裏，同年齡的孩子實在是有很多，在整個桃樹林，同年齡的孩子們清晰的分成了兩羣，一羣是住在院落裏的我們，一羣是住在院落外的他們，相互之間少有往來，哪怕是在這院落裏共同遊戲的時候，也是你玩你的，我玩我的。
在那個時候，我們熱愛足球，熱愛土星遊戲機，熱愛仙劍奇俠傳一，熱愛滑板，而在院子之外的他們，熱衷的是陀螺，是那種由木板拼湊而成的板車，似乎在還幼不知事的年紀裏，人和人就開始有了差別。這樣的狀況一直持續到桃樹林裏開了一家索尼店，在這家索尼店裏使我真真正正的和他們開始接觸，開始玩耍，也是我生命中，第一次進入到另外一個世界，我給他們講述關於足球的規則，與他們一起用木板製作成刀劍，拼殺在院子裏，在越來越多的相處裏，我發現他們帶給我的是另外一種截然不同的感受，他們誠實而真摯，帶着一種濃濃的樸實，或許少了一份機智，少了一份對於外界的認知，但在我的記憶裏，他們帶給我的感動並沒有隨着時間的推移而有所消減，在寫到他們的時候，我一直記起石頭兩兄弟。
我想在那個時候，我是遠遠不會如現在這樣，對於別人有着極其嚴格的劃分，並且不願意進入到那些世界裏。誠然這是一種極爲巨大的轉變，似乎可以從我進入少體校學習武術的時候看出一些倪端。
小學五年級，我從水鋼來到了黃土坡，爲了在黃土坡學習武術，從那個時候開始，我的生命裏就開始接連不斷的出現一些不友好的訊息，當然這些事情我並不願意提及，而我寫的也只是一篇讀後感，並不是人生的自傳，所以直接掠過，各位也只需要知道，在之後10餘年的生命裏，我幾經改變，和各式各樣的人都有過接觸與密切的交往，這也使得某一個朋友對我說“你是人是鬼都認識。”
前些日子，和下任在電話裏聊天的時候，下任說，她覺得我是一個有着上進心的男人，這對於我來說，是一句巨大的誇獎，是對我近來一直的努力所做出的最大肯定，當然，不止是她對我說過這樣的話，現姐在祝我20歲生日快樂的卡片裏，也有過類似的言論，包括五姐在某一次的閒談裏也有所提及，而我很想說，我現在的生活態度，和以往可以說是天差地別的，這一點，威哥或許是最爲清晰的人了。
當然，我極爲滿足現在的生活，我認爲這纔是生活真正的意義，通過思考，通過閱讀，使自己變得厚重，在得知我的表妹也極爲喜歡讀書的時候，我開始有一種巨大的欣慰感，我認爲在表妹這麼小的年紀裏，就可以養成如此正確的習慣，這對於她的人生，將會是一件無以倫比的喜事，是一種莫大的福音。
《童年·在人間·我的大學》讀書筆記 篇2
《童年·在人間·我的大學》是一部感人又具有激勵人心的一本書。
文中的阿廖沙是一個苦難的人，他用苦難的一生和不放棄不拋棄的拼搏精神來詮釋這個道理。
阿廖沙自幼喪父，便和母親一起生活在外祖父家中。但這一次切並不意味他和母親的生活將會變好，相反這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。他在外祖父所受到的一切和所看見的一切是他從未想過的。在外祖父家所糟受的一切，使他明白，外祖父的家根本不是家，而是人間地獄。外祖父是一個獨尊主義的人，他掌控家裏的一切，脾氣非常暴躁，做事十分狠毒，不留一點情面，而且視財如命，阿廖沙也經常因爲做錯一些小事被他痛打；兩個舅舅也經常爲了爭產而爭吵打架。家中的女人更可憐，她們一點權利都沒有，只能任憑丈夫的打罵，打不還手，罵不還口。在這種家庭中使他過早明白了現實生活中存在的善與惡，愛與恨，使他幼小的心靈留下了深刻的陰影。阿廖沙就是在這令人度日如年，充滿可怕的家中度過了自己的童年，也使他的心靈受到了不可磨滅的創傷。但這對當時的俄羅斯來說是正常的現象；父子，兄弟，夫妻都在勾心鬥角的生活；兄弟爲了爭家產拼都你死我活，真是今人可悲又心酸呀。
在這樣一個瀰漫着殘酷，仇恨和勾心鬥角的家庭裏，便幼小的阿廖沙過早體會到了人間的疾苦，黑暗和醜陋，也使他幼小的心靈受到多次的打擊，而唯一對他好的只有他外祖母，因爲他的外祖母保護他，支持他，使他沒有對這個黑暗的冷漠的社會死心。他向我們展示了那充滿殘酷，野蠻，冷漠令人窒息的生活環境。也使阿廖沙深深體會到當時國家的腐敗，醜惡和統治者對老百姓的漠不關心，也體現了年輕一代反抗黑暗，追求自己未來美好生活的苦難歷程。
阿廖沙的童年是黑暗的冷漠的，就象他所處的家庭一樣，周圍都是冷漠殘酷的，有時連他自己都不敢相信自己竟然是生活在這樣的家庭裏這樣的環境中。但在這個冷酷的家中，他有一個勤勞、善良、堅強的外祖母。外祖母是他的精神支柱，她常常給阿廖沙講一些具有富有哲學的故事，目的是爲了引導阿廖沙不要做一個向黑暗社會屈服的人，要敢於對抗
之後，母親去世了，外祖父破產了，他離開了家，獨自一人踏上了社會。他曾在多個地方打工和當學徒，在這期間，他飽受了無盡的欺辱，但他還是熬了過來。雖然生活很堅苦，但他還是遇到一些好的境遇。他在船上當洗碗工的時候認識了一個正直的廚師斯穆雷，並在他的幫助下開始讀書，激發了他對知識的渴望和對正義真理的追求，因此他懷着希望到喀山大學去讀書。
在喀山他的生活並非一帆風順，經過多次打擊，使他夢想破滅，夢想破滅後，他爲了生活不得不過提早進入了充滿奸詐的社會。
其實阿廖沙就是作者高爾基自己，他用阿廖沙的童年來描述自己的童年。
讀了這本書我深深感到了當時俄國社會的腐敗，冷漠，黑暗和無情。我也曾想過，如果我生活在俄國這樣的社會中，我是否也會像高爾基那樣反抗呢？答案是肯定的。我認爲無論生活在怎樣的環境我們都應該保持樂觀點心態，用不拋棄，不放棄的精神去面對。所以不能因爲我們生活在一個好的環境就無所謂，而整日渾渾噩噩的生活。也不能因爲我們生活在一個壞的環境而氣餒喪失信心，因爲我們有能力把壞的環境變好，把好的環境變更好。想一想，我們現在所處的環境不是一代代先輩用血汗打下來的嗎？八年抗戰對現在的我們來說很短，可對於那時的人們來說卻很漫長，可他們還是憑藉堅持和不放棄的精神獲得了勝利，爲我們現在幸福美好的環境打下了基礎。試想一下如果他們當初放棄了，現在的我們也會像高爾基一樣悲慘吧？所以我發現了一個學習的好方法——堅持。只有堅持纔會成功，俗話說得好滴水方能穿石，只要堅持成功就在你面前向你招手。
高爾基就是要告訴我們，做任何事都要執着求知，不怕困難，持之以恆，永遠擁有樂觀的心態和敢於拼搏的'勇氣，只要擁有這些就會擁有成功和好的未來。
故事接近尾聲了，阿廖沙的生活，高爾基的生活都好起來了，未來一片光明，前途一片光明。比較現在的我們，雖然過着優越的生活卻經受不住困難的打擊，只要遇到一點困難就退縮，不敢面對，只想一昧走捷徑，但世上本沒有捷徑，把彎路走直便是捷徑。所以我們應該努力，有所努力纔會有所成功。
高爾基的童年在黑暗與悲慘中己經過去了。在他的童年裏我發現了他堅強的內心和樂觀的心態，以及不放棄的精神，這些都深深激勵着我們，使我們對未來充滿希望。
高爾基用苦難的一生來詮釋這個真理，不管你所處的環境有多麼惡劣，都不要失去信心，只要你堅持，光明總會來臨。在人的一生當中，困難是在所難免的，沒有遇到困難的人是不完整的只要你不放棄，黎明的曙光終將來到。只要你保持信心，做一個善良的，樂觀的人，一切都會好的。
《童年·在人間·我的大學》讀書筆記 篇3
在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《童年·在人間·我的大學》。
這本書是高爾基先生的自傳體三部曲，後來合併在一起，分成了三個部分。
第一個部分講述了主人公阿廖沙因爲父親去世，和母親一同去到姥爺家生活，在那裏他受過姥爺的兇狠地打罵，看過兩位舅舅爲了家產而爭吵和吵鬧，但也得到了姥姥的疼愛。在這樣的的童年。
第二個部分講述了後來因爲母親的去世、姥爺也破了產，阿廖沙來到社會，在鞋店當過學徒，在繪圖師當過雜工，當船上的差役時在廚師斯穆雷的幫助下讀書。
第三個部分講述了阿廖沙爲了上大學背井離鄉去了喀山，結果希望破滅，只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工，後來阿廖沙在麪包房結識了一位革命者，不久阿廖沙也成爲了一位革命新人。通過和社會上不同的人交往，阿廖沙進入了一所“社會”大學，並且在其中慢慢長大。
讀了這本書，我感受到了讀書的`重要，學會了凡事都要學會堅持。
我喜歡慈祥的姥姥，討厭爲了家產總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙頑強學習的精神，他在工作的空閒處還在讀書。我還很佩服他的勇氣，在十一、二歲就已經在外打工了，真厲害！
我認爲：要成爲一個革命者，要在艱苦的環境下磨練，才能堅強，什麼都不懼怕！我相信：只要努力就能創造美好的明天幸福的生活！
《童年·在人間·我的大學》讀書筆記 篇4
昨天，姑姑給我帶來了一本書——《童年·在人間·我的大學》，因爲沒事做，我便拿出來細細的品讀。
《童年·在人間·我的大學》是前蘇聯作家高爾基著名的三部曲自傳體小說。作者通過對自己童年、少年、青年時代生活和命運的描寫，展現了俄國十月革命前一位進步青年的成長經歷。
小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世後，阿廖沙跟隨外祖母和母親來到外祖父家的這段時間，他得到了外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講優美故事的薰陶；親眼目睹了兩個舅舅爲爭奪家產爭吵打架以及在日常生活中表現出來的自私、貪婪；還和他所接觸到的“第一個優秀人士”——“好事情”交上了朋友，但“好事情”卻因爲自己的特立獨行而備受衆人排擠。
這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在阿廖沙的心靈留下了深刻的印象。他在這種“令人窒息、充滿可怕”的狹小天地裏度過了童年時光。
在他十一歲的時候，母親不幸去世，外祖父也家道中落。便走向社會，獨立謀生。他先後在鞋店、聖像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上當過雜工，飽嘗人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時，阿廖沙結識了正直的廚師斯穆雷，並在他的幫助下開始讀書。此後，在裁縫妻子、“瑪爾戈王后”的幫助下，他在書籍的海洋越遊越暢。書籍開拓了他的眼界，激發了他對正義和真理追求的決心，五年後，他懷着進大學的希望去了喀山。
十六歲那年，阿廖沙懷着進大學的希望去了喀山。但現實並不像他想象的那樣，以他的條件要上大學只是個夢想，希望破滅後，他不得不爲生存而奔波：住“貧民窟”、賣苦力、同流浪漢接觸、在麪包店工作……在和古裏·普列特尼奧夫、傑連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學生和進步人士的交往中，他投身進了一所廣闊的社會大學。阿廖沙在這所大學裏，經歷了精神發展的複雜道路，經受住多方面的生活考驗，對人生的的意義、世界的複雜性進行了最初的探索。
《童年·在人間·我的大學》讀書筆記 篇5
在臨近暑假結束的時候我終於細細的品味完了這本高爾基大師的傑作《童年。在人間。我的大學》。很多人都很喜歡讀書，我也不例外，我就屬於其中一個書迷。其中給我印象最深的書就是這部書——《童年·在人間·我的大學》。
讀完第一部分《童年》我不禁潸然淚下；讀完其二《在人間》我又爲舊俄國的黑暗制度而氣憤；讀完其三《我的大學》，我被主人公在社會大學鍛鍊的精神所深深打動。
他在小時候，父親就因病去世，不久就隨着母親來到外祖父家裏。當時他還親眼目睹了毒打兒童的醜事，兩個舅舅也是個粗野自私的市儈。外祖父家裏，瀰漫着人與人之間熾熱的仇恨，大人們都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加了一份。但是它的`外祖母卻與外祖父和其他的人不同她經常個阿廖沙講一些故事，阿廖沙常常被這些故事有所吸引，因此他對文學產生了叫大的興趣。
阿廖沙的外祖父的性格由一件事改變了。阿廖沙的外祖父開了一家染坊，可沒過三年隨着家業的衰落而被倫爲家業破產。此後，他的性格發生了改變，他變得貪婪、專橫、殘暴。經常毒打阿廖沙的外祖母和他的孩子，幼小的阿廖沙也曾經被他用樹枝抽的失去了知覺。可是他的外祖母確實一個慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都有人讓之心，似乎是一名聖人。她正如一盞燈照亮了阿廖沙那敏感而又孤獨的心，還經常將一些歌頌正義和光明的童話給阿廖沙聽。
高爾基曾經用過這樣一句話來稱讚她：“在她沒來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現就把我叫醒了，把我領到光明的地方······是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”
由於外祖父的家業破產，還沒有我們大的阿廖沙因無法受外祖父的教育而被迫到社會上打工，獨立生活。他曾經在鞋店、聖像作坊等地做工，收緊了種種屈辱。可是，書可以使他找到慰藉，在探索文學的道途中阿廖沙重新了自己的人生。
他艱苦的打工，使他疲憊不堪，但是他一得到書籍，就像一個很飢餓的人撲在麪包上，他一直想去上大學，可是無情的學校總是對貧窮的學生是關着門的。終於有一天“特別的大學”——專門收留窮苦學生的學校向阿廖沙敞開了大門，是阿廖沙開始了新的生活。沒有多長時間阿廖沙終於可以去喀山大學讀書了，就因尼古拉·葉夫列伊諾夫的一句話，阿廖沙才產生了上大學的念頭這一句話就是——“您生來就是爲科學服務的。”他上大學以後，不知什麼時候來到麪包店生活。也不知道過了多久，他從表兄寄來的信中得到一個噩耗，他的外祖母去世了，而且他的外祖父也快死了。他是多愛他的外祖母啊！
這本書牽起我無數的悲哀對以前男女不平等，社會的黑暗無比，我對外祖母的慈祥、善良、無比的熱愛生活而十分的喜歡她。更爲主人公的堅強而欽佩！