細細品味一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀書筆記，記錄收穫與付出吧。那麼你真的會寫讀書筆記嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀《命若琴絃》的優秀讀書筆記，歡迎大家分享。
閱讀《命若琴絃》的優秀讀書筆記1
莽莽蒼蒼的羣山之中一老一少兩個盲人，每人帶着一把三絃琴，穿山越嶺，懷揣着美好的願望，說書爲生。老盲人希望自己有生之年能夠彈斷1000根琴絃，然後取出師傅留下的藥方去治癒自己的眼睛，好親眼看看明亮的世界。小盲人期盼着愛情降臨到自己身上，和心愛的姑娘幸福的在一起。
當老盲人真正彈斷1000根琴絃，拿着師傅留下的藥方取藥時，才知道那所謂的藥方只是一張白紙。瞬間，老盲人的心絃斷了，吸引他活下去，走下去，唱下去的東西驟然消失，就像一根不能拉緊的琴絃，再難彈出賞心悅耳的曲子，此時的小盲人也正因心愛的姑娘遠嫁他鄉而痛不欲生。失去愛情的小盲人渴望獲得光明，爲了鼓起小盲人生活下去的勇氣，老盲人用師傅的方式將藥方封進琴槽，並告知只要彈斷1200根琴絃，就可取出藥方治病。“人的命就像這根琴絃，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。”這句年幼時師傅臨終說的一句話，老盲人在這一瞬間才深深的領悟，目標只是虛設，但卻是祖孫三代活下去的唯一動力。
現實生活中，我們何嘗不是這樣，我們努力奮鬥着、拼搏着，也是爲我們心中設立的目標。一根琴絃需要兩個點才能拉緊，心絃也要兩個點，一頭是追求，一頭是目的。其實，人生就是如此，摻揉了許許多多的無奈與痛苦，在人力無法改變的時候，我們如何堅強的走下去呢？人活着，就要有目標，有希望，有信念，有動力，當全世界都誤會你的時候，你仍然可以一步步的走下去，不管對這個世界有多失望，你仍然可以笑着拍拍自己的臉，告訴自己：堅持下去。人在物質生活上追求不用太刻意，可是，精神世界一定要豐富多彩，給自已一個可以堅持下去的理由，就是如何將心絃繃緊，因爲只有彈唱出熱情充滿活力的心曲，才能使我們即使在無奈與痛苦的時候也能活出自己的精彩。
人生，真是一幕大戲，曲曲流傳，跌宕起伏，誰比誰更執着？誰比誰更開悟？不過是有些人勇於承擔，有些人善與逃避。承擔，總有承擔的原因，逃避，總有逃避的理由。不管怎樣，人總要給自己目標和期待。
人的命就像這琴絃，拉緊了才能彈好，彈好了也就夠了……
閱讀《命若琴絃》的優秀讀書筆記2
史鐵生，人如其名，一個殘疾的完人，命運逐漸鑄就他鋼鐵般的內心，讓他勇敢地省察並直麪人生。他扶輪問路，探索生命的意義，69年去延安插隊雙腿癱瘓，後來又患上腎病並發展到尿毒症，如今靠透析維持生命。
回顧他的作品，代表作《我與地壇》安慰並鼓舞了無數人的靈魂，《我的遙遠的清平灣》闡釋着陝北黃土高原上的愁苦生活與人性之美，《務虛筆記》細膩的發出對生命的一次次叩問，《命若琴絃》含着盈盈熱淚歌唱命運多舛，今年初又出新作《扶輪問路》《妄想電影》，不論公道的命運，只求擁有過程。
這些作品始終貫穿作者的淚光閃閃的憂鬱情調，都是與他生命歷程相呼應的情感，我們從中能感受到生命的跌宕起伏，也聽到了作者對人類存在終極意義的睿智呼喊。
《命若琴絃》講述了兩個瞎子的一段生活經歷，重提了一個自人類產生以來就不斷探尋的問題——人活着是爲了什麼？老瞎子五十年來只爲彈斷一千根弦取出琴中的復明藥方，當盼望已久的時刻來臨卻是一張無字白紙。老瞎子彷彿就看透了命運，他爲了讓小瞎子也能心有所繫的活下去，又把謊言傳給小瞎子。
書中有許多談及命運的內容，聯繫作者其他的作品，他信奉尼采的“愛命運”。愛命運是對人生態度最英明的指引，要對一切命運都要保持愛的態度，“上帝創造了無限種命運，要是你碰上的這一種不可心，你就恨他嗎？”“就好比抓了一手壞牌，你罵它？恨它？耍着賴要重新發牌？”
愛命運，應該對它說是，然後將壞牌打得精彩。在《命若琴絃》中，小瞎子經歷了一場一開始就註定是一場悲劇的愛情的打擊後，問“幹嘛咱們是瞎子！”老瞎子平靜地說“就因爲咱們是瞎子。”我想這個回答就是愛命運的表現，就因爲上帝給予咱們是瞎子，我們就是瞎子，因爲無法改變，恨也無濟於事，唯有愛，唯有將命運過得精彩。
然而人總是心中有慾望，對命運的不公總帶有牴觸，所以人才會給自己設定目標，然後開始追求。一根弦要兩個點才能拉緊，生命之弦、心絃也是如此，一頭繫着目的，一頭繫着追求，你才能在中間緊繃的過程上彈奏。老瞎子的師傅在臨死前說“人的生命就象這琴絃，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了”。
看來目的本來就沒有，人的存在價值在於對目標的追求，這裏的目標就是“彈好了就夠了”。目標的存在正是爲了使得價值更好的體現，說的正是“拉緊了才能彈好”。老瞎子知道自己的目標是虛空的，但是人畢竟要活着有價值，於是他將白紙塞到小瞎子的琴中，陳要彈斷一千兩百根弦才能取出那張復明藥方。一代人騙一代人，爲的就是給命運一個價值，就算價值的體現是通過一個虛無的目的。
虛無的目的其實是大有作用的，它讓老瞎子彈琴說書，忘乎自我，等到目的解開面紗，他回憶起過往的歲月“以往那些奔奔忙忙興致勃勃地翻山趕路，彈琴，乃至心焦、憂鬱都是那麼歡樂！那時有個東西把心絃扯緊，雖然那東西原始虛設。”
目的和追求是輪迴的。書的結尾又回到了開篇時的場景：“莽莽蒼蒼的羣山之中走着兩個瞎子，一老一少，一前一後，兩頂發了黑的草帽起伏躦動，匆匆忙忙，象是隨着一條不安靜的河水在漂流。無所謂從哪兒來，到哪兒去，也無所謂誰是誰”這種頭尾呼應也許就是種暗示，目的追求是輪迴的，在生命的路途中，我們不斷的爲自己設定目的，爲目的而去追求。
也正是這種不斷的輪迴，也就無所謂上帝賜給我們的命運，無所謂我們的來去，無所謂身邊的過客。從這點能品出一些道家的思想，“無”之道，“無爲”之道。我也是才疏學淺，根本不懂什麼道家思想，但是從作者在《扶輪問路》中說過自己信着莊子一些的話，可見道家思想對他的影響。
命運不會給我們十全十美的生活，生活是要自己去追求的。想起高三考完那個暑假，自己彷彿是被防空了。因爲在高中，每個人的目標都很明確——好大學。老師也是畫了一個很可口的大餅——大學，讓我們充飢，我們如飢似渴地讀書，爲的就是六月的那兩天。
黑色高三很累，安慰自己的話就是等高考結束我要補眠，我要到處玩，我要做想做的事情。可當高考過去，我仍舊睡不好，沒處玩，發現當時想做的事情也沒了興趣。拼命三年的目的彷彿是虛空的，回憶起黑色的歲月，我也和老瞎子一樣感覺很快樂，感覺那是的同學們很瘋狂很拼命。當自己知道將來的路不是止於高考，我知道目標要不斷確立，追求要不斷，而且在目的和追求中的過程應該要去感受、去享受、去重視。
過程給予我們的是獨特的生命之樂趣——失敗後的沮喪，成功後的喜悅，失去時的痛苦，獲得時的得意，相逢時的欣喜，離別時的不捨，思念時的惆悵，高考過後，同學們各奔東西，那真是幾家歡樂幾家愁，命運給了人們不同的生活，我們沒得抱怨，因爲路是自己走的，不要想路最後會通往何方，只希望一路上自己能且歌且行。“你唯一擁有的就是過程”，這也是史鐵生對人類終極意義的睿智呼喊。
閱讀《命若琴絃》的優秀讀書筆記3
人活在這個世上是否一定要有追求嗎？答案是：是的。因爲如果這個世上沒有了追求，沒有了目的的話，人就如白活了一般。好似這個人就從來沒有來到過這個世界，但卻不能說是沒有來到過這個世界，做起碼他浪費了這個世界上的一點資源，也曾經佔有了這個世界的一點空間。
總而言之，人是不能沒有自己的目標的。就連那文中的兩位盲說書的也有自己的目標，那個老的，爲了能夠彈夠那一千根琴絃，他那五十年裏不知吃了多少苦，受了多少罪，最後終於把琴絃彈斷了一千根，但是有用嗎？老盲說書的師父爲了不讓他可以得到那張根本就不存在的藥方，所以把那本來只要彈八百根改成了一千根，還對老盲說書的說是他記錯了，而現在老盲說書的做到了他師父提出的要求，彈足了一千根，可是當他把琴槽裏的那所謂的藥方拿到藥店去抓藥時，當別人告訴他那只是一張白紙時，他明白了是爲什麼要在臨終前告訴他：人的命就像這張琴，拉緊了才能彈好，彈好就夠了。他的師傅不忍心讓他的徒弟——老盲說書的知道沒有藥方這一殘酷的現實，只好把難度提高，並在臨終前暗示了老盲說書的，但因爲老盲說書的要能看見東西就沒有怎麼去思考他師父的話。
也許思考了也不明白所以只有經歷才知道他師父說的是什麼，那藥方也只不過是又來鼓勵自己的傳人不頹廢下去而設立的，讓他明白一切都不爲什麼，就爲了活下去，上天如何安排的你就如何去做吧！但是自己也要有過努力，而不是因爲自己的目標太過於遠大就選擇了放棄，或者是因爲幾次挫折就選擇了放棄因爲這樣的選擇會讓你後悔一輩子，雖然結果也是不盡人意的，但在你實現你的目標時你可以真正的讓自己笑一回，這樣的人生纔是最有價值和意義的。
而那老盲人的徒弟小盲說書的就是老盲說書的小時候的縮影，所以老盲說書的就像他師父那樣在知道了真相之後把難度提高，從一千根提升到了一千二百根，想讓小盲說書的永遠去扯緊歡跳的琴絃，不必再去看那所謂的藥方了。也就可以在忙碌中過完小盲說書的自己的人生。
這個故事雖然有點悲傷，卻也讓我們明白了，目的雖是虛設的，可非得有不行，不然人就會失去自己的志氣，失去自己的追求，是自己的靈魂先老去、死去，只剩下那一副皮囊罷了。
閱讀《命若琴絃》的優秀讀書筆記4
獨坐於窗前，手捧史鐵生的《命若琴絃》的，思緒隨着那動人心絃的琴聲，悄悄走進了只屬於“他”的那個世界。
一個削瘦、佝僂的背影出現在小港的盡頭，我快步跑上前去，只見那人雙腿盤卷在土地上，衣服佈滿了塵土，打滿了補丁兒。最引人注目的是他那雙磨滿繭子的手、他是一個盲人，他看不到外面的一切事務！他是在孤獨與寂寞中度過的！
我放緩了腳步，悄悄走到他的面前，他的雙手在琴絃上熟練地來回撥動，好像從來都沒有停止過，那柔似的小橋流水，時而剛勁有力，時而低宛迴旋的琴聲從未間斷過。我俯下身去用幼嫩的腔調對他說：“叔叔，您這麼邁力地彈奏又沒有人有閒情逸致來聽，您這到底是問什麼？”在他那飽經滄桑的臉上彷彿流露出了一絲微笑，用他那厚重低沉的嗓音對我說：“孩子，我是爲了重見光明！師傅曾經告訴過我，這琴槽裏有一個能治好我眼鏡的藥方，只有在我拉斷一千二百跟琴絃後，才能把它打開，我就可以重見光明瞭！”
在他年少時，他又何曾沒有哭過呢？但是他的師傅卻說：“只要還能哭就還有救，只要還能哭就有哭夠的時候！”他原本就是一個盲人，哪能還能重見光明的藥方呢？那隻不過是一張無字的白紙罷了！因爲心中充滿了對光明的嚮往，所以他擁有了存活下來的勇氣，幾十年如一日的決心和戰勝一切的信念！“目的雖是虛設的，可非得有不行，不然琴絃怎麼拉緊的，拉不緊就彈不響的！”他的'雙目雖然失去了看到光明的權利，但上帝卻爲他的心靈開啓了一扇光明之窗的，他的心靈是光明而又美好的！
爲了一個目標，他纔有了現在無人能敵的魄力和生存下去的慾望，因爲他心裏明白：在第一千二百根琴絃斷開之時，那也是他見到光明的幸福時刻！所以不管條件有多艱苦，生活有多勞累，他都沒有失去生存下去的意念！因爲有夢。所以他還在頑強地活的！
行於《命若琴絃》字裏行間的，品嚐黑暗世界裏的酸甜苦辣的，品味當時的世態人生，一路盡是辛酸，一路盡是悲痛。黑暗的人生之路的，又是何其地坎坷與漫長的！師傅並不是故意地欺騙而是編了一個善意的謊言，他知道，總有一天盲人會發現，謊言終將被揭穿的。但他的師傅明白的，這幾十年盲人學會的不只是熟練的琴藝，還有對生活意義的探討，心靈的淨化與人格的提升！我堅信的，盲人並不會再對上帝有任何的埋怨，而是會心存一份對世間萬物的感激的！
習習涼風掠過我的臉頰，我的思緒戛然而止的，一段傳奇的故事，它爲世人開闢了一條走出困境的道路，開啓了通向成功的大門的！它讓世人擁有了坦然樂觀面對一切的勇氣與力量！上帝對萬事萬物都是公平的，當他在這裏爲你關上一扇門，他也會在那裏爲你開啓一扇窗！只有把生命的琴絃拉緊了，拉緊了，才能彈響它！
閱讀《命若琴絃》的優秀讀書筆記5
活着也需要一個理由，有了這個理由後，生活也便有了意義，有了生氣。
在讀了史鐵生先生的小說《命若琴絃》後，我終於明白，那個理由是什麼了。
故事講的是：莽莽蒼蒼的羣山之中一老一少兩個盲人，每人帶一把三絃琴，穿山越嶺，懷揣着美好的願望，說書爲生。老盲人希望自己有生之年能夠彈斷1000根琴絃，然後取出師傅留下的藥方去治癒自己的眼睛，好親眼看看明亮的世界。小盲人期盼着愛情降臨到自己的身上，和心愛的姑娘幸福的在一起。
當老盲人真正彈斷1000根琴絃，拿着師傅留下的藥方取藥的時候，才知道那所謂的藥方原來只是一張白紙，瞬間，老盲人的心絃斷了。吸引着他活下去、走下去、唱下去的東西驟然間消失乾淨。就像一根不能拉緊的琴絃，再難彈出賞心悅耳的曲子。此時的小盲人也正因心愛的姑娘遠嫁他鄉而痛不欲生。失去愛情的小盲人渴望獲得光明，爲了鼓起小盲人生活的勇氣，老盲人用師傅的方式將藥方封進琴槽，並告知只要他彈斷1200根琴絃，就可取出藥方治病。
人的命就像這琴絃，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了，這句年幼時師傅臨終說的一句話，老盲人在這一瞬間才深深的領悟，目標只是虛設，但卻是祖孫三代活下去的唯一動力。
生命就像琴絃，繃緊了才能拉出好聽的曲子。那一根根斷絃支撐着一代又一代盲人藝人的希望，支撐着他們的夢想，正因爲有了這個夢想，所以他們一路走來，便會懷戀起過去的日子，才知道以往那些興致勃勃的翻山、越嶺、趕路、彈琴，乃至心焦、憂慮都是多麼的歡樂！那時有個東西把心絃扯緊，雖然那東西原是虛設。
這又讓我想起餘華的《活着》。餘華說：“活着就是爲了活着。”生，容易，活，容易，然而，生活卻並不如容易。生活的目的是什麼呢？是希望。是琴匣裏的那張白紙。它是每個人生存下去的原動力。
老盲人一生的精彩，就源於那張白紙。人生原本就是虛無的，所謂的人生目的說穿了其實不過是自己欺騙自己。當人們有一天驀然頓覺自己的人生目標不過是一張白紙時，他又該爲了什麼而生存呢？
“目的雖是虛設的，可非得有不行，不然琴絃，拉不緊就彈不響。”要說欺騙自己才能生存下去，那就太可悲了。老盲人的師傅說：“記住，人的命就像這琴絃，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。”
所以，無論無論你的終點是否還清晰如初，無論你自己是否還是當初的模樣，你都要拉緊那根弦，想想你白紙上的“藥方”。
“無所謂從哪兒來、到哪兒去，也無所謂誰是誰……”人生就是一條漫長的河流。
爲活着找個理由，只爲更好的活着。