學生讀書筆記範文1
我讀了《孔融讓梨》以後，我覺得孔融是一個聽話、懂事和好學的孩子。
小小的孔融知道在一筐大梨中選擇一個最小的，而把其它的“大個子”全部讓給別人，從中使我學到了孔融的優良的品質和心胸，平時在日常生活中要懂得有與別人共同分享的意識，與別人共同分享快樂，不能以自我爲中心，任何事都不能只先想到自己，要先想到別人，要主動去理會他人的感受，我會像孔融一樣在選擇東西的時候把最好的東西留給別人，自己選擇他人最不願選擇的東西。
孔融小時候聰明好學，4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮貌禮節。我要向孔融學習，從小多背一些詩賦，多看一些書，多學一些知識，多懂一些道理，長大爲社會做一個有用的人。我還學到從小就要學會待人禮節，做一個有禮貌的孩子。平時大人或別人在與我說話的時候要虛心傾聽，不卑不亢，要懂得尊重別人。家有客人到來時，要主動招呼客人，爲客人倒茶、洗水果。在坐公交車時要主動給老人讓座。遇到熟悉的人要主動打招呼，表示問候……
總而言之，今後我要永遠牢記《孔融讓梨》的精神，我一定要做一個聽話、懂事和好學的好孩子。
學生讀書筆記範文2
相信大家對《醜小鴨》這個故事都不陌生。
故事講了一隻小鴨一生出來就非常難看，因此經常被小動物們嘲笑和排擠，在小動物們的眼裏，它非常醜陋，長得不像鴨子，可它捱過了寒冷的冬天後，卻變成了漂亮的天鵝，這時所有的動物都發出了對它的讚美，都想成爲她的朋友，誰都想不到，這隻美麗的天鵝，就是那隻被它們排擠的“醜小鴨”
讀了這篇文章，我喜歡故事裏的醜小鴨，雖然醜小鴨長得很“醜”，可是它很堅強，在別的小動物的嘲笑聲中堅強生活，在逆境中成長，不因別人對自己的嘲笑而改變自己，最後變成了美麗的白天鵝，在小動物們的讚美中也不驕傲，這種精神多麼值得我們學習啊！
這個故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看着很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。
學生讀書筆記範文3
最近，我讀了一本有趣又令人難忘的書叫《魯濱遜漂流記》。
故事裏講到魯濱遜在一座沒有生產工具的海島上了，憑着自己的機智、勇敢的生存了下來，最後回到了自己的家鄉。在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑着自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建立起了自己的家園。他也不斷地遭遇很多困難和險境，自己也負出了艱辛的努力，有失敗也有成功，但所有的困難，都被魯濱遜堅韌不拔的毅力所征服了，在孤島上魯濱遜親手製成的東西，都凝聚着他所有的心血。讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱孫是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱孫那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富！我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
學生讀書筆記範文4
一年三月日本發生了一場里氏9.0級的特大地震，並引起了巨大的海嘯。當我在電視裏看到那些慘不忍睹的畫面，想起了我書架上那本非常棒的《地震求生記》。要是誰看過那本書，一定會對他如何逃脫地震災害有所幫助的。
這是一本科學漫畫書，它既有驚險的冒險故事又有生動超炫的畫面，講述了一個又一個絕境生存的祕笈。書裏有三個主人公，他們是自信的毛毛、漂亮聰明的咪咪和具備各種豐富的自然科學知識的爸爸。他們原本開開心心地在冬天前去日本泡溫泉，卻遇上了當地大地震和可怕的海嘯。幸好他們用智慧和堅強的信心，最後奇蹟般地獲救了。書中還穿插了一些地震求生的科學常識，比如明顯可見的地震徵兆，還比如地震對策等，使我在不知不覺中明白了一個個深奧的科學道理，也深深地體會到在面對困難和逆境時最需要的是堅強的意志和充滿智慧的頭腦。
我很喜歡這本書，經常會從書架上拿下來翻開。大家也趕快去看看這本好書吧，它的名字叫《地震求生記》。
學生讀書筆記範文5
昨天下午我讀了《香草不是笨小孩》這本書，非常好看。
好看在什麼地方呢？好看在裏面的香草是一個非常可愛的小女孩，她的一家有爸爸、媽媽、弟弟和保姆麥阿姨還有自己。全家每天過着幸福的生活。
香草不僅可愛、聰敏、聽話還很喜歡大自然呢！她會看見向日葵在跳舞，看見粉色的蚱蜢在修理牙齒。不過小香草有時做事有點兒太過分了，麥阿姨就會說香草是笨小孩、野孩子了。但是每天麥阿姨說後，媽媽就會說：“我們的香草纔不是笨小孩呢。”應爲在家裏媽媽是最愛香草的一個人。
讀完後，我就感覺這本書像一個美麗的故事，把我帶進香草的世界裏。
學生讀書筆記範文6
4月20日早上8:02四川雅安蘆山縣發生7.0級地震。
在電視上我看到一片廢墟，十幾名救援人員正在救一對夫婦。當我看到人被拉出來：“啊，真的是人呀！”我尖叫到。
休息地點已經搭起了許多藍色的帳篷。這時我看到很多在地震中受傷的人，還有很多必須趕快做手術的人。
醫生連續工作，有的都累倒在地上。突然屏幕上顯示出死亡人數上升到204人，頓時我的眼淚奪眶而出。記者告訴我們，目前重傷的有幾百名，要做手術的也有幾百名。
我們沒有受傷的人或者是沒有住在廬山的人，都一起爲他們祈禱吧：“願逝者安息，生者堅強，願可怕的地震不要再來”。如果學校要捐款的話，我可以把自己的零花錢捐出去。
我們的生活多麼美好，而他們卻沒有飯吃，沒有房子住，而且有的還死了。我覺得我們要好好珍惜現在的幸福生活。如果能幫助別人就去幫他，這樣我們的生活就會變得更加美好！
伸出援助之手，一方有難八方支援！我們是相親相愛的一家人！雅安加油，中國加油！
學生讀書筆記範文7
風華正茂的歲月裏我們義無反顧地選擇了爲生命之花的綻放而孜孜不倦，霓虹繁華的世界中我們依然心境平和地安坐桌前只爲探尋那神聖生命的奧祕！當歲月漸漸磨平年輕的棱角時會不會也麻木了我們悸動而敏感的心靈？當我們有一天不得不迷茫於生存本身而爲生活所累時，是否會忘記自己滿腔熱血時對萬物蒼生許下的承諾？
遙望千年之前，蒼生大醫孫思邈正用一雙洞悉世事的眼睛凝望生命，正用一雙悲憫衆生的手醫治百病，《大醫精誠》讀後感。他將一種“大醫”的智慧傳之後人——那是洞穿人性之後對生命的瞭然和珍惜，是親身經歷人間疾苦後對生命的尊重和同情，是深入普遍的生命從而能夠跳脫出自己的生活舞臺之後的無私和忘我。 大醫謂精誠，“精”於高超的醫術，“誠”於高尚的品德！ 醫學乃“至精至微之事”，故“學者必須博極醫源，精勤不倦”，一個醫生若無精良醫術，即使厚德仁心，也不能救人於疾患危難之中，不能被認爲是一個合格的醫生，醫德縱然也成爲一句空話。 “今病有內同而外異，亦有內異而外同，故五臟六腑之盈虛，血脈榮衛之通塞，固非耳目之所察，必先診候以審之” ，“寸口關尺，有浮沉弦緊之亂；俞穴流注，有高下淺深之差；肌膚筋骨，有厚薄剛柔之異。唯用心精微者，始可與言於茲矣”。醫生必須精進醫術、仔細診斷，才能正確得知病情，準確用藥。健康所繫，性命相托。醫生的服務對象是人，分秒中決定着一條性命的去留、一個家庭的悲歡，因此作爲醫生需時刻謹慎，一絲不苟，如履薄冰，如臨深淵。 除了細心行醫以外，醫生還要有紮實深厚的醫學基礎知識，“必須博極醫源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫道已了，深自誤哉！”我們尚在醫學基礎知識學習期間，只有勤懇奮鬥、持之以恆，才能爲以後的行醫打下堅實基礎，而在臨牀工作時，更要精益求精，學而時習之。
醫學博大精深，非一朝一夕就可以領悟，即使能領悟所有，也有更多未知的`醫學原理等待去探究，只有讓年輕躁動的心平靜下來，不好高騖遠，不急功近利，才能真正步入醫學的聖殿。 我們這些醫學生所謂的聞雞起舞，所謂的低調拼搏，失去與擁有，放棄與爭取，既格格不入，又息息相關，甚至互相轉化。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有經歷軀體與靈魂的考驗，我們才能在疾病面前鎮靜自若，纔有可能在死亡面前重獲生命的權利！ 救死扶傷，解除病人的痛苦，維護病人的健康，是醫務工作者的神聖職責。醫務工作者除了要有過硬的業務技術外，要有一顆全心全意爲人民服務的心，決心拯救人類的痛苦。
孫思邈說：“凡大醫治病，必當安神定志，無慾無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救含靈之苦。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想。”我不禁感嘆：這些話裏蘊藏着怎樣的博愛和對蒼生的憐憫。作爲醫者，他看透人生百態；作爲茫茫衆生中的一員，他和所有生命個體一樣歷盡滄桑。他看着眼前的生命，濾過表面一切浮華，用心體會患者的痛苦，關注生命本身，也只關注生命本身，還原生命的本色。他將“誠”字發揮到極致，“至誠者”又怎會盲目行醫，將生命棄若塵土?我相信，在任意領域求精至精之人必對人世間有一種公開或隱密的熱愛。 貧苦與羞辱多加的中國近代，中華民族被列強推向了生存的邊緣，連溫飽都已成了問題，何言求醫問藥。悲慘萬象深深刺痛着每位醫者的心。許多國外和本國的醫生放棄優越的生活條件，隻身來到這片硝煙瀰漫的土地上，用自己的生命譜寫着“醫魂”！也許紛飛的炮火將他們掩埋，也許汩汩的時光將他們的名字沖淡，但他們有一個共同而不朽的稱呼“醫生”。“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾與此”，在一千多年前，孫思邈如是說，而一千年後的今天，千千萬萬的醫者依舊是如是行。
這些年，由於醫患關係的緊張和大衆信任的危機，白衣天使的形象正經受着前所未有的社會地位貶低，而“醫生”這個詞曾經帶給人們的溫暖和安慰正慢慢地被人淡忘，整個醫療行業也被重重地籠罩上委屈、迷惑、無奈，有些醫生因此喪失了自我。人的確有貴賤，貧富，老幼，美醜，可是，誰可以輕視這些人的生命以及生命之後的故事？醫生的使命不就是爲了使這些生命永遠充滿活力，張開雙手擁抱明天嗎？我實在不能理解爲什麼有些醫生僅僅是爲了病人沒有醫療費而放棄對他的治療，難道他們就聽不見那些對生命的熱情的召喚嗎？我實在不能理解爲什麼有些醫生必須收紅包才能認真的爲患者服務，難道做好本職工作必須用金錢才能衡量嗎？就連有些醫學生，只知道考取高分數而不知道提高自身的品德修養，沒有“見彼苦惱，苦己有之”感同身受的心，何其可悲！然而幸運的是，更多的醫生還是在堅持着默默地工作、不懈地奮鬥，因爲，在他們的心中，奮鬥的方向一直都是幸福感和意義感！ 立志成爲醫者的人大多心懷善意，溫柔敏感，對人世間的疾苦有一種特有的感知力，只不過這種感知力過於平淡以至於在物慾橫流的社會中漸行漸遠……而我們所要做的就是銘記“健康所繫、性命相托”的重任，履行“救死扶傷”的諾言！即使當我們慢慢的融入世俗,踏着紅塵的腳步前行，伴隨我們的仍舊是生命至上的信念，心中充盈的仍舊是博愛衆生的仁慈……
學生讀書筆記範文8
《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。
愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
對親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經爲裏面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時爲了擺清債務，獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當了女傭，後來斷絕了聯繫。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天後他父親的一個船長朋友聽說了這件事後，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小夥計和無惡不作的小偷，當然還有許多樂於助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終於找到了母親。
對自己的祖國意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時有出現震撼人心的愛國故事。像愛國少年他爲了國家的尊嚴連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手爲不讓自己的國家失敗，冒着猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最後他們勝利了，可他卻永遠失去了一條腿。我們做爲炎黃子孫更應該要有一顆熱愛祖國真摯的心，仁以爲己任的想法，將我們中華五千年的傳統美德發揚光大，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界,感染全世界。
《愛的教育》中我想“愛會是什麼呢?”這不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，有小有大，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、爲國獻身……
學生讀書筆記範文9
今天我讀了《昆蟲記》真是太有趣了。
這本書裏記載了很多昆蟲的知識，那裏面還有我沒聽過的昆蟲名字。但最讓我癡迷的只有蝴蝶了。
蝴蝶有很多的品種，但在生活中我只喜歡最平常的蝴蝶，它全身都是白的沒有什麼吸引力，但在生活中它是最多的，那些好看的蝴蝶卻既將滅絕，不是被做成標本就是死光了，由此看來沒有吸引力的纔是最好的。
這本《昆蟲記》交給我了很多知識。
學生讀書筆記範文10
暑假裏，我被一本叫海底兩萬裏的書深深地吸引了。這本書是法國着名小說家、預言家——凡爾納的豪情傑作。凡爾納1828年出生於法國南特，被稱爲“科幻小說之父”，代表作品有海底兩萬裏、八十天環遊地球、地底旅行等。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了 “海怪”的身上，發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟着“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周遊各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土着人、南極冒險、血戰章魚、海底復仇……
看完這本書後，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺” 號上後，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上後公諸於世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的僕人，他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優秀的叉鯨手，百發百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇鬥鯊魚，血戰章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
海底兩萬裏不僅讓我認識了這些勇敢、執着、真誠、陰鬱的人，也讓我遊覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。海底兩萬裏富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，開來看吧!