引導語：下面是一篇醫院發展的調查報告，歡迎參考。
爲了推進我院開展深入學習實踐科學發展觀活動，進一步增強科學發展意識，創新科學發展機制，轉變科學發展方式，破解影響和制約高校醫院衛生工作持續發展的難題，營造有利於衛生工作科學發展的環境，根據學習實踐活動方案要求，結合本單位工作實際，現將我院學習調查情況彙報如下：
調查地點：湖南大學醫院
調查人員: 醫院科學發展觀學習領導小組
調查對象：共產黨員，民主黨派人員，無黨派羣衆
調查目的：結合我院實際，切實找準並着力解決制約和影響醫院發展的突出問題、關係羣衆切身利益的突出問題以及黨員幹部黨性、黨風、黨紀方面羣衆反映強烈的突出問題，明確科學發展的方向
調查課題：影響和制約我院科學發展的主要因素
調查形式：
1、召開座談會，各自發表自己的看法和觀點，查找突出問題
2、發放問卷調查
3、走訪羣衆，個別交談
調查結果分析：
一、學習認識
按照學校黨委統一部署，院學習實踐科學發展觀活動領導小組成員通過集中學習和自學以及組織對科學發展觀的學習調查，使我們更加深刻的理解了科學發展觀的內涵，明確了黨落實科學發展觀的及時性與必要性，學會用科學發展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題，與實際相結合，做到統籌兼顧，全面發展。
科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人爲本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。從科學發展觀的內涵我們應該看到，發展、以人爲本、全面協調可持續、統籌兼顧作爲科學發展觀的各要素，是統一的整體，任何要素都是不能獨立存在的。科學發展觀的提出是符合我國基本國情的，對科學判斷和全面把握國際形勢的發展變化、正確應對世界多極化和經濟全球化及科技進步的發展趨勢，顯得非常必要。樹立和落實全面發展、協調發展和可持續發展的.科學發展觀，對於我們更好地堅持發展纔是硬道理的戰略思想具有重大意義。科學發展觀的提出既是改革開放三十年實踐的經驗總結，也是推進全面建設小康社會的迫切要求。
以人爲本，統籌兼顧，全面可持續發展，在任何領域，任何時間都是適用的，在任何情況下，都要全心全意爲人民服務，以人民羣衆的利益爲根本出發點，急民之所急，想民之所想。
二、調查課題：影響和制約我院科學發展的主要因素
問題1：人才短缺
問題分析：目前影響醫院科學發展最突出的問題是缺乏基本的專業人才。兩校合併時，校醫院在崗人員有120餘人，臨時工8人，隨着學生擴招，在校學生達到了3萬餘人，學校在崗職工穩定在4000人，離退休人員2500餘人。服務對象包括師生員工、離退休人員及家屬約5萬餘人。隨着人事制度的改革和人員自然減員，2008年學校再次確定我院編制爲103人，其中專業技術人員92人，管理崗位5人，其他崗位6人，近半年多來已退休7人，均爲專業技術人員，現實有專業技術人員85人，本年度還要退休4人。現85人分佈在南北兩院和天馬醫療站，包攬了南北兩院的白班、中班、晚班和節假日班，爲了確保醫療工作24小時、365天的正常運轉，許多職工加班存假數十天，多的達上百天。也就是說，工作人員值班或加班根本不能保證正常的休息，醫院又無法支付加班費或者支付少量的加班費(每天30元)，致使部分科室無法正常工作或停診，病人不滿意，職工有意見，領導也爲難。因此，人才短缺、人員和專業結構極不合理、職工年齡嚴重老化是影響和制約醫院發展最突出的問題。
問題2：人才培養
問題分析：醫療是一個專業性很強的高風險職業，對人才的培養要求很高，如本科培養一般爲5年，少數爲6-8年制。在調查和座談中，許多同志談到，醫院要發展硬件固然重要，但也不可忽視軟件，隨着科學技術高速發展，醫學知識更新也加快了節奏，許多觀點和知識都在更新，而我們所掌握的知識已經遠遠不能滿足臨牀需要，這就迫使我們需要加快知識更新。近幾年來醫院雖然採取了許多有效的措施，如院方組織副高以上人員講課，請專家來院會診或講座，短期專業培訓或鼓勵參加全科醫生培訓等，但收效甚微，主要原因是缺乏系統培訓，不能引進所需的專業技術人員，來院的工作人員大部分是隨着配偶調入安置進來的，這樣的人員一是專業不對口，二是因陪讀或其他原因脫離臨牀時間太長或者專業太專不適合基層工作，如學中醫的改行從事西醫，從事心血管內科的看不了其他疾病等，再加上上級衛生行政部門不斷規範醫療執業，不允許跨專業執業行醫，而學校人事部門從嚴控制單位編制，而忽略了醫療專業的工作特點，使得高校醫院的醫療工作安排調度遇到困境。
問題3：經費短缺
問題分析：學校每年所撥醫療專項經費470萬，擔負着3萬多學生的公費醫療、離休幹部、職工住院及工傷報銷等，其中離休幹部一年所支付的費用就達390萬左右，年支出約700餘萬元，不足部分全部由醫院自籌補貼.設備購置、更新和維修學校未列入預算計劃，也無專項經費，完全靠醫院自籌解決，導致醫療設備陳舊，不能及時更新和升級換代，因此，醫院無法完全滿足臨牀醫療和病人的需求。不僅限制了醫院診療水平整體提升，也阻礙了醫院的發展。
整改措施：
1、爲了滿足師生員工就醫的基本需求，希望學校能在編制內從縣級以上醫院引進相應的急需專業技術人員若干名;通過自然減員、人才引進、培訓學習來優化我院的專業技術隊伍。
2、醫院有計劃、有目的的對專業技術人員進行短期專業培訓;繼續組織職工業務學習，改善授課條件，提高授課效果;加強專科醫生的培養，培養出一批小專科大綜合、適應能力較強的全科醫師。
3、在進一步加強公費醫療管理的同時，希望學校增加醫療經費的投入，以滿足師生員工基本醫療需求。
4、新進技術人員在沒有到位之前，醫院仍採取優化組合、內部調整、加班加點來保證工作正常運轉，保障一方平安。