2017年南寧大學生創業優惠政策

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廣西南寧的大學生做創業能享受什麼優惠政策呢?大家知道嗎?

2017年南寧大學生創業優惠政策

廣西職校畢業生,可享創業補貼

從自治區人社廳瞭解到,近日自治區人社廳、教育廳、財政廳聯合下發《關於進一步擴大求職創業補貼範圍的通知》,自治區人社廳、財政廳聯合下發《關於做好就業見習補貼發放工作的通知》《關於做好企業新增就業崗位社會保險補貼有關工作的通知》,這些被稱爲“桂八條”的實施細則,分別對擴大高校畢業生求職創業補貼範圍、提高就業見習補貼和企業新增崗位社保補貼的具體實施辦法進行了細化和明確。

根據《國務院關於進一步做好新形勢下就業創業工作的意見》有關規定,我區將大學生求職補貼調整爲求職創業補貼,並進一步擴大了求職創業補貼範圍。按之前政策,享受求職補貼的對象爲享受城鄉居民最低生活保障家庭或者身患殘疾的全日制普通高校畢業年度畢業生。調整後,我區將在校期間已獲得國家助學貸款的廣西區內普通高等教育全日制畢業年度畢業生也納入補貼政策範圍。今後,區內技師學院高級工班、預備技師班和特殊教育院校職業教育類畢業生,均可參照高校畢業生享受現行求職創業補貼政策。

據介紹,從今年6月起,我區提高高校畢業生就業見習補貼,從750元/月·人提高到900元/月·人。就業見習人員見習期未滿提前離崗,當月見習不足 10個工作日的,不予發放當月就業見習補貼,滿10個工作日不足1個月的,按50%發放當月就業見習補貼。對見習期滿留用率達到50%以上的見習基地,政府給予的就業見習補貼標準提高到1200元/月·人。

根據《自治區政府關於進一步做好新形勢下就業創業工作的通知》,今後企業(含中、區直企業)開發新增就業崗位的.,可申請社會保險補貼。據介紹,凡確定爲主導產業範圍的市(區),經各地人社部門認定;依法參加社會保險、按時足額繳納社會保險費滿1年、開發新增就業崗位的企業,均可享受政府給予的社會保險補貼。

其補貼標準爲:每開發新增1個就業崗位,按該企業爲其新招用人員實際繳納基本養老保險費、基本醫療保險費和失業保險費的月人均額度爲基數,進行補貼。補貼期限最長不超過1年,且應連續計算,不得分時段享受。補貼實行先繳後補的方式,按季度申請和補貼,新增崗位數量和人均實際繳費額度分月進行覈算。

廣西大學生創業優惠政策多 從事個體經營可減免稅

畢業兩年內創業可申請小額貸款

創業資金不足,一向是大學生創業的關鍵問題。“高等學校和中等職業學校畢業生、大學生‘村官’可以申請小額擔保貸款。”來自南寧市勞動就業服務管理中心農村就業服務管理科的講師黃俊瀟介紹說,持有高等學校或中等職業學校畢業有效證件、畢業2年以內打算在南寧創業的學生,以及打算在聘期內自主創業的大學生“村官”,都可以申請。

貸款申請流程如何?據介紹,大學生或大學生“村官”準備好材料後,可以向本人所居住的社區勞動保障小額擔保經辦部門或工會、共青團、婦聯等組織提出申請,再依次提交人社部門、擔保機構等審覈,最後由銀行發放貸款。

在貸款額度方面,大學生創業也享受到比一般創業人員更高的額度——一般最高不超過5萬元/人,但高等學校或中等職業學校畢業生貸款最高可達10萬元/人。但 需要注意的是,小額擔保貸款支持的創業項目只包括商業類、服務類、加工製作類、種植養殖類,建築業、娛樂業、銷售不動產、轉讓土地使用權、廣告業、房屋中介、桑拿、按摩、網吧、氧吧等項目是不在貸款範圍內的。

從事個體經營還可減免稅

在促進就業與再就業稅收優惠 政策方面,我國一共經過4個階段的改革,前兩個階段均沒有惠及高校畢業生。今年4月29日,國家出臺《關於繼續實施支持和促進重點羣體創業就業有關稅收政 策的通知》,提高了包括高校畢業生在內的從事個體經營人員的免稅限額,並增設了上浮比例。

“持《高校畢業生自主創業證》的大學生從 事個體經營,可以在3年內按每戶每年8000元爲限額,依次扣減其當年應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。”自治區地方稅務局政策法規處處長陳仁英介紹說,這個限額標準最高還能上浮20%,即達到9600元。

他也提醒說,普通高等學校、成人高等學校畢業的學生,需要在畢業年度內(指當年1月1日至12月31日)自主創業並提出申請,才能享受這個優惠政策。

廣西高校創業教育師資短缺

“從2009年起我們每年都舉辦培訓班,今年人最多。”5月17日,廣西人才交流服務中心高校畢業生就業服務部部長劉國紅告訴記者,在與廣西各高校就業部門溝通後,從2013年開始,培訓班的授課重點漸漸從就業轉移至創業,以滿足高校教師的教學需求。

記者從多部門瞭解到,目前創業教育師資短缺是絕大多數高校都面臨的困境——許多就業創業指導老師,是由團委老師、輔導員、思想政治課老師等兼職擔任的,能系統掌握創業知識的少之又少,自身有過創業經歷的更是鳳毛麟角。

一名參加培訓的老師告訴記者:“上了三天課,對於創業相關政策心裏‘有底’了,給學生指導或答疑時,至少能告訴他們正確的途徑。”而不少老師則提出,小額擔 保貸款申請門檻高、步入正常運營後才能貸款等條件,對處在創業準備階段的大學生造成了很大限制,希望有關部門能體察實際情況,調整相關政策。