在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成語遊戲作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語遊戲作文 篇1
“猝不及防！”“推三阻四！”“行屍走肉！”……聽，這是哪的聲音？哦，原來是我們班在舉行成語猜猜猜的遊戲呢！
你瞧，第一個上臺表演的石樂成同學，他身穿黑色的襯衫，黑色的短褲和黑色的運動鞋，大大的腦袋上，帶着一副黑邊方眼鏡，十分酷！石樂成站在了教室前面的最右邊，顧老師大聲說道：“開始！”石樂成便做出非常害怕的表情，一邊手亂舞亂飛，一邊扯着嗓子叫道：“救……救命呀！救命！”他一會兒看看後面，一會拼命地向前跑去。我看着他的表演，心想：這是落荒而逃嗎？旁邊的同學都捧腹大笑起來。我們班典型的搗亂分子劉晟威，在那裏不停地瞎猜。
只見石樂成跑着跑着，突然，腳下一絆，“啪！”的一聲，摔在了地板上。他又緊張地朝後面看了看，好似後面有一隻凶神惡煞的大老虎，正追趕着他。石樂成又一臉驚恐地在地上爬了一小段，才從地上站了起來。我一邊舉手，一邊嘴裏大聲喊道：“落荒而逃，是落荒而逃！”石樂成看着我點了點頭。我猜對了！
接下來，劉晟威自告奮勇地跳上講臺，要來表演。我心中很是期待，因爲劉晟威可是咱們班的搗蛋分子，表演一定很有趣。只見他深吸了一口氣，垂下頭來，手隨意地搖晃，腳底軟弱無力，活像酒喝多了的人。他走了幾步，便結束了表演。大家立刻七嘴八舌地說：“是殭屍行走！”可劉晟威搖了搖頭，這也不是成語啊。這時，吳好靈光一閃：“行屍走肉！”對啦，大家都把熱烈的掌聲送給她。
一眨眼就下課了，我依依不捨地離開了教室。這節課真有趣，我希望下次課快點到來。
成語遊戲作文 篇2
哈哈哈一陣陣爽朗的笑聲從教室裏傳出來，我們正在舉行有趣的活動猜成語呢。
你瞧，楊雲博大步走上前去。請開始你的表演！顧老師說。他張開雙臂，叉開大腿，不停地用力揮舞肩膀。這是啥呀？楊雲博又張開嘴巴，無聲地一張一合，雙腳來回蹦跳，朝着門口飛去，他的頭搖來晃去，左顧右盼。這是什麼成語？我丈二和尚摸不着頭腦。是我智商不行還是他演技不行？衛俞希猜是鯤鵬展翅，不，是鵬程萬里，鵬程萬里！楊雲博搖搖頭。我們沉浸在無限思考和想象中，但怎麼都不知道。他又演了一遍，我們開始亂猜。朱函逸說：一鳴驚人！只見楊雲博高興地點了點頭。他居然對了？我張着大嘴，嘖嘖不已。
最精彩的表演是朱函逸演的成語。只見朱函逸一邊笑一邊走上臺。他看着我們，笑了一下，突然，他身子顫抖地一提，整個人像觸了電似的，轉起圈圈。這個字是什麼呢？是暈嗎？還是轉呢？朱函逸用雙手捂住腦袋，伸出舌頭，兩眼翻白。他在演死嗎？只聽撲通一聲，朱函逸軟綿綿地倒在地上。倒地而亡！顧老師也參與到了遊戲中。不是，沒這麼嚴重！朱函逸說。
那就是暈頭暈腦嘍！不是！但很接近了哦。那到底是什麼呢？大家似乎像被點化了一般，恍然大悟地喊道：暈頭轉向！朱函逸點頭表示對了。原來是這個成語啊！
後來，我們又玩了幾個遊戲，教室裏笑聲不斷。通過這個遊戲，我明白了拔苗助長南轅北轍等成語，猜成語真好玩！
成語遊戲作文 篇3
成語是中華民族文化寶庫一顆璀璨的明珠，每個成語都有一個動人的故事，都含有一個深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶。老師爲了讓我們活學活用成語，週六下午的作文課，組織我們做了一個有趣的猜成語遊戲。
遊戲規則是由一個人做動作或者說這個成語的意思，另一個來猜，時間以兩分鐘爲限，猜對最多的組爲優勝組，獲得激勵卡。
遊戲開始了，老師把我們分成8個小組，輪到我們這組的時候，我的隊友在做“東張西望”這個動作的.時候，左右兩邊快速地擺來擺去的，我摸頭不知腦，沒有猜出來。在表演“盲人摸象”時，我的隊友閉上眼睛，假裝什麼也看不見的樣子雙手到處亂摸，我一下就猜出來了。接下來他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出來是“擠眉弄眼”，但是我卻說成了“眉擠弄眼”，逗得大家哈哈大笑。
時間過得真快啊！一節課的時間就這樣過去了，我們這組是優勝組，獲得了激勵卡，我們樂壞了。這節課我們不僅學習了很多成語，還知道了成語原來也可以爲生活帶來這麼多的樂趣。
成語遊戲作文 篇4
“一視同仁！無言以對……”今天，我們的教室裏展開了一項有趣遊戲，名字叫：做動作猜成語。
第一位上臺是宋柳，她一副胸有成竹的樣，微笑着快步走上了講臺。只見她一隻手做成了一根針的樣子，另一隻手上好像拿一絲線，穿了過去。這動作剛做完，朱欣悅立刻喊了出來；“穿針引線！”大家也緊接着叫出來了。最後，宋柳輕聲說：“對的。”但是，在一旁站着的顧老師卻說：“這個太簡單了，完全沒有挑戰。”我也覺得這太簡單了，希望下一組的成語會很有趣。
下一組的表演者是孫詩涵和張楠，他倆到門後神祕兮兮地商量了一會兒，接着又大步流星地走上了講臺。“你中午吃了什麼？”孫詩涵大聲問道。可是張楠卻不理會，東看看，西望望，接着眼又看向天花板，什麼話也不說。當他們說表演結束後，各種各樣的答案都出來了，有人喊着“六神無主”，有人叫着“東張西望”，還有人吵着說“一視同仁”，可就是沒人說對。這下大家可是一籌莫展，怎麼冥思苦想也猜不到，最後只好公佈答案：一言不發！沒想答案其實那麼簡單。
這次的活動既學會了一種寫作方法，又可以學習成語，真是兩全其美啊！
成語遊戲作文 篇5
“今天，我們玩一個成語猜猜猜的遊戲。”一上課，老師就開始宣佈。課堂上頓時沸騰了起來，我們馬上分出紅隊與藍隊，我是紅隊的一員。
比賽開始，紅隊一號選手隆重出場。只見他挺着將軍肚，胸有成竹地邁着大步走了出去，看了字條後，他變成了一個靈活的胖子，“蹭”一下躥上了課桌，我百思不得其解。只見白秉珏高高舉起了手，大聲喊到：“猛虎下山”。隊友們答錯了一次又一次，最後老師公佈答案，“狗急跳牆”。
下一個是萌萌噠的潘智軒，只見他雙手變成六，把手放在頭頂上，然後做出彈琴的樣子。“哦，這麼簡單！”，我舉起手就喊：“對牛談琴”，聽到我的回答，潘智軒高興得跳了起來。
輪到我了，我偷偷地跑到教室角落，領到字條一看：“手舞足蹈”。我瞬間崩潰了，要到我給大家表演的時間了，我靈機一動，做了一套很誇張的街舞動作，徐士祺連忙舉手說：“手舞足蹈”。太好了，我高興得手舞足蹈。
時光飛逝，遊戲時間很快就過去了，我永遠不會忘記這場遊戲，因爲我對它印象深刻。