成語是漢語中經過長期演化而形成的固定短語。它以簡練的形式蘊含豐富的內容，以生動的形象喚起人們的聯想，以精闢的語義啓迪人們的心智。所以，歷年的高考都把成語列爲必考內容。因而成語備考是很重要的一項內容，可從以下幾個方面着手。
首先在成語複習時，要熟悉歷年高考中出現過的成語，以發現規律性東西，準確地找到切入點，更主動地投入複習。高考命題應該說是比較科學的，因此作爲教師或者學生，對每一年的試題尤其是近幾年的試題應該認真地去研究，無論是選句還是設題。這樣，複習時可以有的放矢，對高考的幫助較大。現將最近幾年高考(全國語文卷)出現過的成語列舉於下：
20xx年
一念之差樂此不疲拍手稱快功敗垂成
20xx年
再接再厲緊鑼密鼓取而代之琳琅滿目
20xx年
忍無可忍相得益彰順藤摸瓜差強人意。
20xx年
捉襟見肘未雨綢繆自慚形穢如數家珍。
20xx年
光怪陸離雨後春筍有口皆碑偃旗息鼓
20xx年
安步當車頤指氣使車水馬龍蓬蓽生輝
20xx年
汗牛充棟淋漓盡致洗心革面左右逢源
1999年
殫精竭慮美輪美奐炙手可熱一勞永逸
1998年
望其項背處心積慮火中取栗拭目以待
1997年
莘莘學子不孚衆望趨之若鶩萬人空巷
從歷年高考的情況來看，試題中出現的成語除個別(如“美輪美奐”、“不孚衆望”等)較生僻外，絕大部分是在報紙雜誌上經常出現而容易用錯的成語。所以，我們在進行成語複習時，不能見難就鑽，而應當注意的恰恰是那些常見而易錯的成語，這樣纔會取得比較好的複習效果。我國的成語浩如煙海，要每一個都掌握，顯然是不現實的。因此應把重點放在常見且易錯的成語上。
其次歸納出成語題常見的幾個設題點，以供同學們在具體複習時分類總結，並且及時進行集中訓練，往往可以收到事半功倍的效果。
一、不做表面理解
不知成語來源、意義，只根據字面意思進行猜測，導致錯誤理解。例如：
1.文不加點：“點”是改動、修改的意思。成語的意義是指作文水平極高，寫文章一氣呵成，無須修改。易理解成文章不加標點。
2.不足爲訓：不值得作爲遵循和仿效的做法。(事故的隱患越來越明顯，廠領導還是認爲不足爲訓，以致釀成了“8.19”大火。———理解成了不值得作爲教訓)
3.目無全牛：眼睛看到的不是整頭牛，而是牛的間架結構，形容技藝純熟。易理解爲看不到全部。
二、防止褒貶誤用
不知成語的感情色彩，導致褒詞貶用或貶詞褒用。
鳳毛麟角、如雷貫耳、安之若素、危言危行、登堂入室、雨後春筍、歎爲觀止都是褒詞，易理解爲貶義。
如喪考妣、黨同伐異、一團和氣、傾巢出動、甚囂塵上、無所不爲、無所不至、粉墨登場、擢髮難數、罄竹難書、炙手可熱、翻雲覆雨、上躥下跳易理解爲褒義。
三、留心語義重複
例1：坐在記者身旁的一位外國人突然忍俊不禁地撲哧一聲笑了起來。(“忍俊不禁”和“撲哧一聲笑了起來”重複。)
例2：老王用審視的目光看了他一眼，然後淡淡一笑，話裏帶着一種捫心自問的自責。(“捫心自問”和“自責”重複。)
四、不要謙敬誤用
謙辭，是人們日常交際和書信往來中必不可少的表示謙虛的`言辭。敬辭是指含恭敬口吻的用語。成語當中也有謙詞、敬辭之分，高考成語設題也涉及到了這一點。
例1：使用我廠生產的塗料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。(“蓬蓽生輝”是謙詞。)
例2：別人送給我的東西即使不值錢，我也敝帚自珍，因爲禮輕情意重嘛！(“敝帚自珍”是謙詞。)
五、一定對號入座
例1：登上黃山光明頂，放眼眺望，起伏的羣山座座相連，鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在迷茫的天際。(“鱗次櫛比”形容房屋排列整齊。)
例2：時間過得真快，轉眼離高考的日子已是寥寥無幾了。(“寥寥無幾”是形容人非常稀少。)
例3：這所學校向家長發了一封關於收取學費的公開信，“切實減輕羣衆負擔”，可實際收費卻步步攀升。首鼠兩端，堪稱奇文。(“首鼠兩端”表示人遲疑不絕。)
六、符合語法規則
成語位置不當或充當的語法成分不當，使得整個句子不合語法。
例1：搶險小分隊員們在村支書的帶領下，赴湯蹈火地撲火搶險。(“赴湯蹈火”形容不避艱險，奮不顧身，多指具體行動，不能用作修飾語。)
例2：這篇文章把那些錯誤觀點批駁得淋漓盡致。(“淋漓盡致”與“批駁”搭配不當，應改爲“體無完膚”。)
七、合乎文義邏輯
所用成語與句子想要表達意思不符，甚至與句意矛盾。
例1：我最近到了上海、北京，雖然只是浮光掠影地看看，但那裏的變化，的確給我留下了極深刻的印象。(“浮光掠影”比喻印象不深，好像水面的光和掠過的影子一樣，與後文矛盾。)
例2：圍棋大師聶衛平經常走出一些出其不意地妙招，使對方防患未然。(“防患未然”是防止禍患於未發生之前，與句意矛盾。)
八、用對近義成語
設題者專門找一些語義極爲相近的成語來迷惑大家，因而必須區別近義成語的用法。
比如：魚龍混雜與魚龍混珠，不以爲然與不以爲意，不可思議與不可理喻，慘淡經營與經營慘淡，置之度外與置若罔聞，司空見慣與視若無睹，一文不名與一文不值，無可非議與無可厚非等等。
以上共總結了八個點，但有一個前提，需要同學們來了解每個成語的意思，勤查詞典勤積累，腦子裏積累這麼多成語，不僅成語題沒問題，寫文章也不愁沒話說了。