活動設想：
班會分爲三部分：第一部分通過學生討論使學生領悟愛情不是幻想，是真實的生活。第二部分分析早戀的危害，改變學生對早戀的一些錯誤看法。第三部分指導學生正確對待早戀，處理好早戀。
活動實錄：
在《我心永恆》美妙的音樂背景下。
主持人：愛情，和親情友情一樣，是人類重要的情感組成部分。在文學中愛情是永恆的主題，在歷史中有許多可歌可泣的愛情故事在傳誦。隨着社會的發展，大家的成長“早戀”現象也越來越明顯，隨之引發的問題也越來越突出中學生“早戀”問題也成爲社會關注的焦點。今天，我們以愛情爲主題來展開今天的班會。老師們，同學們，高一（6）班“請不要在春天採摘秋天的果實”主題班會現在開始！
主持人：愛情在《現代漢語詞典》中解釋爲男女相愛的感情。其實作爲人最偉大最基本的情感之一的愛情，我們早就通過電視、流行音樂、小說、報刊雜誌等媒體有所接觸。初中的課本有愛情單元，高一我們還學過《致橡樹》、《我願是急流》等愛情詩，這是爲了讓我們欣賞愛明白愛。那大家能告訴我到底什麼是愛情？（學生思考討論，過了一會兒）主持人：同學們討論的很熱烈，某某，你能告訴大家你想象中的愛情是什麼樣的？
焦璐瑋：我覺得愛情應該是純潔的，是心與心的溝通，就像張白紙一樣的。不被世事所玷污的，是握在手上的露珠……張鵬飛：在我看來，愛情就像水晶一樣，一樣的晶瑩剔透，但是又易碎，是美好的，對我們這個年齡來說又可望而不可及。在感情上我們要保持自己的尺度，不過多的沉迷其中，要認識到當前的首要任務是學習。
張永：我想愛情就像酒一樣，釀得越久越香。現在的年紀多愛情來說還是稚嫩的，也許到了以後大家長大了就明白了什麼是真正的愛情吧。！
卜雯惠子：我覺得兩個人關係就應該像海洋和海浪一樣，是包容與被包容的關係，戀愛的雙方應該是相互包容，相互理解。再有的話就是相互的信任，只有建立在信任的基礎上大家的感情纔會堅定。
鄒俊：我認爲愛情是熒火蟲，因爲熒火蟲微弱的光能照亮道路，讓我們勇敢地前行。美好的感情指引我們樹立崇高的人生目標。
代薇：我覺得愛情是帶刺的玫瑰，它有芳香，讓人想去親近它，觸摸它；但是它也有刺，如果說我們拿捏不準，就可能被刺傷。所以只有我們充分認識了世界認識了自我和彼此才能不傷害彼此，確立一份真正的感情。
陳寧璐：我覺得愛情是：執子之手，與子偕老！是一輩子的事，需要大家的堅定和勇氣來保持她的鮮活和永恆。
黃雅琦：我覺得愛情是一種精神力量，他可以讓他們互相鼓勵和互相幫助。他可以讓他們懂得人生。就像革命中的伉儷互相摻挽着奔赴革命前線，充滿了堅毅的感情。
葉寧：愛情是永恆的。最美不過夕陽紅。最美的時刻是兩個人到了晚年，靜靜相依，回憶他們的愛情。夕陽無限好，儘管近黃昏……主持人：同學們把愛情描繪的如此美麗。但那都是大家在沒有經歷中的想象和憧憬，難怪在我們在最近開展的“關於高中生早戀現象的調查研究”的問卷調查中有近百分之四十的同學渴望和異性交往。但是大家對愛情的理解還不夠全面。下面請大家參加某某同學主持的名人專訪《緣，守侯50年》。
學生表演專訪《緣，守侯50年》。（掌聲）
主持人：感謝幾位同學的精彩表演。黃俊峯先生對媛妹苦苦等待了51年，可爲什麼看了錄像後連見一面的勇氣都沒有了？
韓偉超：因爲媛妹變醜了。
楊鵬：因媛妹很粗俗。
主持人：可這的確是黃俊峯先生苦等了50多年的愛人，五十年的感情，五十年的思念和積累，難道黃先生的愛是假的嗎？
黃茜：不是假的。愛情是偉大的，愛情是浪漫的，一個人愛別人或被別人愛都是一件非常幸福的事情，在現實面前愛卻顯得脆弱，蒼白，怎麼會有《金粉世家》、《環珠格格》那些把愛情憧憬成有人終成眷屬的影視？又怎麼會有《衝動的懲罰》、《老鼠愛大米》那些渴望愛情的歌曲？怎麼會有那麼多“灰姑娘”式的愛情小說？面對現實，因爲生活中的媛妹，是一個粗陋的家庭婦女，已經完全沒有了他想象的那麼美好，所以他沒有勇氣去見媛妹。失去了他記憶中最爲美好的一段，看見錄象他的記憶也就砰塌了主持人：看來愛情並不像同學們說的僅僅是理解、寬容、信任、互助那麼美好，更是一種成熟，一種責任，一種生活的真實。其實每張脂粉撲就的面孔後面，都隱藏着細小的皺紋；每份完美無瑕的愛情背後，都可能有它粗俗不堪的細節；每一個令人心旌激盪的夢想實現後，都可能是平凡的真實；無論愛情曾多麼完美過，它總會因歲月的腐蝕變得鏽跡斑駁，甚至慘不忍睹。在時間的面前一切都會被摧毀，我們的愛情也弱不禁風，需要我們心的呵護更需要生活的現實來支撐。我們來輕鬆一下，一起來欣賞某某同學爲我們帶來的歌曲《窗外》。
某某同學演唱（掌聲）
主持人：感謝某某同學爲我們帶來了如此動聽的歌曲。看來愛情還要建立在一定的經濟基礎之上，愛情的浪漫需要金錢來交換，花前月下也是物質在做保證的，不是我們這些純粹的消費者能做的事。可我們有些同學卻偏要談戀愛，不信你看他們來了。
學生表演小品《選擇》。
附：小品《選擇》
人物：A角男1（胡凱）男2（塗圖）
女1（李瑩瑩）女2（吳瓊）女3（張穎）
B角女1（張婧）女2（王佳）
場景：操場上
男1：我喜歡上了某某（即女一號）但是，我不敢向她表白，你替我把着封信給她（悄悄地拿出準備好的信，表情，語氣均十分尷尬）男2：（笑嘻嘻地將信揣入兜裏，朝女1走去）男2與女1碰面
男2：女1，有人暗戀你，他不敢跟你說，所以讓我送這封信來，看完後別忘了告訴我你的答案。
女1：紅着臉接過男2遞過來的信
（女1打開信仔細看了一遍，女2女3向她走來）女2：女1，你在幹什麼呢？搞的這麼神祕（女1忙將信藏到身後）女1：沒……沒什麼，一封信而已（紅着臉緊張的說）女3：該不會是誰給你寫的情書吧。（開玩笑似的說）女1；（沒說話，耳根子都紅了）〈這時，B女1，B女2也朝她們走來〉
B女1：你們在談論什麼，笑的這麼開心（笑着說）女2：好象有人看上女1了B女2：這是好事啊，恭喜恭喜（同時握住女1的手）女3：好什麼呀，我們纔多大一點啊。這樣做是不對的。〈鄭重其實〉B女1：你懂什麼呀，現代的高中生不談戀愛枉讀一次高中。
女2：照你這麼說，都去談戀愛算了，還學哪門子習啊。
B女2：誰該告你談戀愛就不能學習，你看某班的某某，他不也在談戀愛嗎，人家照樣考年級前50，由此看來，談戀愛還可以促進學習呢。
女1：我們現在還是學生，因以學習爲重，這樣做一定不會有好結果的。
B女1：你也太老土了，你看現在有幾個人不談戀愛啊，她談談也無所謂嗎。
女2：反正這麼做就是不對。
女1：（無奈的望着四個人爭吵不休）
B女1：我就不明白了，世上總有一些人看見別人高興了她就不舒服，這叫什麼人啊。
女2女3：你這話什麼意思（異口同聲，有些憤怒）女1：好了，別吵了（跑開）〈衆人下，主持人上〉同學們，你們能幫幫她嗎。
主持人：同學們，你們能幫幫她嗎？
張釗星：早戀在不知覺間就影響了我們的學習和生活，讓我們在感情中迷失了，讓我們的父母爲我們擔心，讓老師爲我們焦急，也給周圍的同學造成了不好的影響郝子惠：有人說高中的時候不談戀愛都白活了，我不贊同這種觀點，除了愛情我們的生活還有許多的東西，比如其他的興趣：讀書，上網，聽音樂，我們的生活有了這些也不會蒼白，有這些興趣的存在也會陶冶我們的性情，豐富個人知識修養李波：同學中有少數人談戀愛，從而引導了更多的同學陷入到感情的泥潭中不能自拔，這是十分令人惋惜的，我們不能看別人這樣自己也去嘗試，我們要有自己的認識看清愛情的本質，對與成長中的我們有怎樣的影響，所以我們堅決不能陷進早戀的泥潭，要保持自己的清醒呂江：有同學對我說他談戀愛後學習進步了，我想這也只是偶然的現象，沒有正確的認識到愛情對於學習中的我們有怎樣的危害。在愛情中的我們不能理智的去面對愛情得失，一旦失去後的頹廢不會影響我們麼？
李洋：有許多同學在長時間的學習中喜歡上了同學，去表白了卻被拒絕了，於是大家就不再說話了十分的尷尬，其實有什麼的呢，我們只要正確的認識這件事就可以了，要有平常心坦然的面對同學之間的友誼。
主持人：聽了同學們的建議，我想小A會有一個正確的選擇。
小A：我會拒絕他的。（掌聲）
主持人：從大家熱烈的掌聲可以看出大家對小A選擇的支持。愛是成熟的標誌，有人把“早戀”稱爲“食青蘋果”，也就是吃味道苦澀的.蘋果。我們要趁着少年時期的大好時光學習知識文化，爲將來的幸福打下堅實的基礎。其實這些道理大家都明白，可到了這個年齡，隨着生理心理髮育，和異性交往的渴望會越來越強，一但我們心中產生了對異性的愛慕該怎麼辦呢？
趙美生：我們胡思亂想，想談情說愛，往往是以有閒暇時間爲前提條件的。因此我們應充分利用空餘時間組織各種豐富多彩的課外活動，諸如知識競賽、各類球賽、遊戲等。以分散我們在這方面的心思，使之轉移到活動的興趣上來。我們還可以請老師可利用講座、諮詢等形式，從心理方面多視角的對我們進青春期的教育，用科學知識幫助我們解讀青春的疑惑。
王雪：當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，我們可以通過樹立遠大理想。並激勵督促我們排階干擾、把精力轉移到學習上去，勤奮學習實現自己的宏偉藍圖，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。
徐微：與對方說明利害及自己的想法，儘量做到雙方都放棄。或減少雙方的交往機會，逐步疏遠彼此的關係，以冷卻灼熱的戀情，而保持着純潔的、珍貴的友誼。
汪微：我們現在還是未成年人，社會經驗閱歷不豐富，判斷問題不夠成熟。所以要避免早戀，就要正確看待影視文學作品對愛情的渲染，不看不適宜的報刊雜誌、影視節目。
張曉嬌：其實杜絕早戀的最好方法，是和家長溝通。家長在百忙之中，爲我們留點時空，聽我們聊聊閒事趣聞，瞭解我們現在的狀況，情感發生的變化，讓我們沐浴在濃濃的親情中，這樣我們就不會異性給予的愛情了。
主持人：同學們提出了這麼多拒絕早戀的辦法，相信同學們能在學生生活階段不會在爲愛所困惑。請班主任傅老師爲我們的班會作總結。
班主任：愛情是偉大的，愛情是浪漫的，一個人愛別人或被別人愛都是一件非常幸福的事情，可一旦愛錯了季節，就將成爲人生的悲劇。因爲人生的四季也有不同的主題：春季是播種，夏季是耕耘，秋季是收穫，冬季是享受快樂。不同的季節享受各自的主題，就會得到快樂和幸福。
同學們雖然是高中生，生理和心理髮育已趨於成熟，但你們正處在人生的春季。在這個季節裏，我們要樹立遠大的人生理想，在知識的土地上播種，夏季我們才能揮灑汗水耕耘在事業的田野裏，秋季我們才能收穫事業愛情幸福的果實，冬季我們才能享受幸福的果實。如果我們在這個季節戀愛，不僅分散學習精力，影響學習，而且易於造成身心傷害、造成一些不必要的後果。這就如同在春季採摘秋天才能成熟的果實，品嚐的只有苦澀和痛苦。
泰戈爾有一句詩：只顧走過去，不必留戀眼前的花，只要走過去，鮮花到處都有！請同學們在孕育生機的明媚春天，請大家不要採摘秋天的果實。謝謝大家！
主持人：早戀在當今社會是一個敏感的問題，也是一個不容疏忽的問題--因爲它在很大程度上影響了青少年正常的學習與生活。剛纔同學們對早戀的危害談得很深刻，對拒絕早戀也提出了很多不錯的方法。希望同學們能通過今天的班會懂得如何正確與異性交往，明白什麼該做，什麼不該做。千萬不要在春天採摘秋天的果實。