《我愛媽媽》主題班會1
活動主題：
《我愛媽媽》
活動形式：討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學生之間的互動節目
活動目的：
（1）幫助學生提高愛媽媽的意識。
(2)使學生體會媽媽的辛勞。
(3)明白孝敬媽媽的道理。
(4)用實際行動報答媽媽養育之恩。 活動準備：會前學生蒐集有關媽媽愛我的資料（照片、事件）、每個學生會前親手製作一個小卡片準備會中所用歌曲。
活動人數：全班36人
主持人：班主任
活動過程：
一、播放音樂，引入班會。
（播《世上只有媽媽好》歌曲） 班主任：我愛我的媽媽。媽媽也愛我。一年級二班《我愛媽媽》主題班會，現在開始。
二、現場調查，教師參與。
班主任：首先，我們來做一個小調查，誰來說說媽媽最喜歡什麼呢？最討厭什麼嗎？你知道媽媽的生日嗎？那誰的媽媽不知道你的生日？因此我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的媽媽的生日，而媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！你知道爲什麼嗎？
（指名回答） （自由說） 班主任總結：我相信大家都知道爲什麼？因爲媽媽對我們的愛要多於我們對媽媽的愛；正因爲他們的這種愛，他們對我們的關心和了解纔會比我們對他們的瞭解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？
三、依據遊戲及信息，配樂介紹，表達自己對媽媽的愛意。
班主任：同學們你們喜歡做遊戲嗎？那你玩過老鷹捉小雞的遊戲嗎？兇猛的老鷹要到雞窩裏抓幾隻小雞吃，它吃沒吃到呢？ 班主任：看完節目，我有幾個問題要問大家。
1、雞媽媽看見老鷹來了，爲什麼把自己的寶寶藏在身後？ （指名來回答） （保護自己的寶寶）
2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？ （指名回答） （她爲了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧願自己受傷害，和老鷹搏鬥）
3、看了這個遊戲，你有什麼感受？ （指名回答） （自由說）
班主任：其實我們的媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。是啊！媽媽把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來誇一誇我們的媽媽吧！讓每個同學都瞭解媽媽是怎麼愛我們的。 （利用學生課前蒐集的媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影進行介紹，配上優美的旋律，讓學生進一步感受到媽媽對我們的愛）
班主任：看到這一張張承載着媽媽對我們的愛的照片，聽着那一段段令我們懷念的過去，媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的歌聲來感謝媽媽這些年來對我們的愛吧！ （表演形式唱《世上只有媽媽好》）
班主任：媽媽帶我們來到這個世界，教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚，
4、同學們大家想一想，你打算怎樣去愛你的媽媽呢？ （小組討論，學生自由回答） 無：配樂談話，表達情義。 班主任：此時此刻，同學們的心中一定有很多話想說給自己的媽媽，誰想說？
（指名回答） 班主任：我們的媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷着我們。媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們爲我們日夜操勞，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管颳風，下雨都接送我們上下學，爲我們輔導功課，而且無怨無悔。每個媽媽，都不會計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應該從現起，自強、自立、奮發向上，以優異的成績報答媽媽的養育之恩。同學們，讓我們一起對媽媽說一聲“謝謝您，媽媽我愛你！”讓我們記住這些話吧 師：出示《新三字經》齊讀拍手說： 爲人子，方少時。尊長輩，習禮儀。 能溫席，小黃香。愛媽媽，意深長。 親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。 孝媽媽，不能忘。愛媽媽，生孝情。 存孝意，獻孝心。媽媽心，知體諒。 心裏話，不隱瞞。求上進，媽媽安。 孝媽媽，不能忘。不能忘！ 班主任：媽媽，我們已經長大，讓我們爲您承擔一些責任吧！今天，讓我們給媽媽送上個小卡片，卡片雖小，但都是我們親手製作的，表達了我們對您的一片真誠的愛心！（回家學生邊給自己的媽媽獻卡片，並對媽媽說一句感謝的話） 我們的生活多麼幸福，伴着這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最後，讓我們集體把我們對媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴媽媽吧！
齊讀：
親愛的媽媽，哺育我長大，
扶我學走路，教我學說話。
爲了我勤勞，總把我牽掛。
我愛好媽媽，我愛我的家。
班主任：《我愛媽媽》主題班會到此結束。
《我愛媽媽》主題班會2
活動背景：
在三八婦女節到來之際，學校組織學生進行一系列活動，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班並以的形式記錄下來，學生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力，寫的很真實、具體。
活動目的：
通過召開這一次主題班會，使每一名隊員能從本次生活中昇華對媽媽的愛，教育孩子在家裏做一個愛媽媽的好孩子，並進一步轉化爲自身的行動。
活動形式：
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發學生愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。
活動過程：
一、開場白：
1、師：今天是一個特殊的日子，大家知道嗎？在這個特殊的節日裏，我們通過這一次主題班會，來讚頌媽媽，表達對媽媽的愛。
2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）
3、讀故事：《我愛媽媽》《我的媽媽》，讓學生感受母愛的偉大。
4、學生交流：
生一：背誦古詩《遊子吟》
生二：學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》
生三：講述自己媽媽的故事。
5、討論：自己在平時的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的愛？ 生小組討論，然後交流：
（1）我要回家幫媽媽拖地。
（2）我以後要好好學習，不讓媽媽生氣。
（3）我要回家先寫完作業再給媽媽做一份禮物。
6、教唱歌曲《讓愛住我家》
二、：
師：希在以後的生活中能時時關心媽媽、時時愛護媽媽。
三、佈置作業：
回家幫媽媽過一個有意義的節日，然後寫一。
《我愛媽媽》主題班會3
活動目標：
1.通過活動，使幼兒瞭解5月的第二個星期是母親節。
2.讓幼兒懂得體貼、關愛媽媽，爲媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日。
活動準備：
1.“媽媽”做家務工作的圖片、兒歌
2.爲媽媽做的卡片
3.“好媽媽”“世上只有媽媽好”歌曲
活動過程：
1、導入活動：歌曲“世上只有媽媽好”
師：小朋友們，剛纔我們唱的是什麼歌曲呢？（歌曲裏有誰呢？
2、討論：我的媽媽
（1）提問：媽媽平時都爲你們做哪些事情呢？
（2）讓幼兒觀看“媽媽”做家務的圖片並討論。
（3）你覺得媽媽辛苦嗎？（辛苦）
（4）那你想爲你的媽媽做些什麼事情？（幼兒回答）
3、知道“母親節”是媽媽的節日。
通過談話活動，使幼兒瞭解每年5月的第二個星期是母親節。
4、指導幼兒爲媽媽做“母親節”的禮物
請小朋友先認真觀察母親節節日卡片上的內容，然後爲卡片塗上好看的顏色，送給媽媽。提醒幼兒在塗色的過程中注意保持畫面的乾淨，不要塗在輪廓線外面。
師：媽媽爲了我們每天都很辛苦，我們在給媽媽送節日卡片的時候應該說什麼呢？（媽媽我愛你！媽媽你辛苦了！）我們回到家裏應該爲媽媽做點什麼呢？（給媽媽端水；給媽媽捶背；給媽媽拿拖鞋；給媽媽唱歌、跳舞……）
5、歌曲“好媽媽”結束活動：
活動效果分析：
通過本次“我愛媽媽”母親節主題活動，幼兒對“母親節”都有了初步的瞭解，並且能非常積極地投入爲媽媽製作節日禮物的活動。通過活動，小朋友們也都知道媽媽的辛苦，爲自己做了哪些事情，知道了母親節。本次活動在提高幼兒動手能力的同時，更進一步增進了親子情感，讓幼兒體會到媽媽的愛以及自己對媽媽的愛。
《我愛媽媽》主題班會4
教學過程：
今天，是一個平凡的日子――三八婦女節，每一個同學有沒有想過，我們平凡的母親每天都在做着不平凡工作――爲了在坐的每一位未來的國家棟梁，付出了多少辛勞。爲此，讓我們以“我愛媽媽”爲題，上一堂班會課。
在活動開始之前我先講一個動人的故事：《燭光裏的媽媽》
據說，在日本遠古時有個風俗：風燭殘年的老人要被丟棄，因爲那時人類生產力水平低下，無法贍養更多的人口，尤其是喪失了勞動能力的老人。一個兒子揹着老母親艱難地在山路上跋涉，準備將她棄於深山。但他走着走着突然發現背上的母親不時地折一截樹枝拋在地上，感到很奇怪，就問母親爲什麼要這樣做。老人回答：“有這些樹枝做標記，你回去時就不會迷路了。”老人的回答令兒子放聲大哭。他拋棄了沿襲已久的風俗，又把母親揹回了家，更加盡心盡力地孝敬她。
在即將被拋棄的最後一刻，母親心裏仍然只有孩子。這就是世界上最偉大的親情――母愛。（掌聲）
母愛貫穿我們一生，閃現在我們人生的每一個角落，我們能爲母親做點什麼嗎？（學生回答）
是啊，我們每個人都去做了，目標一致，但是方式不同，效果自然也各有千秋，我從中選取了一份與大家分享其中的甘甜，先請聽《給媽媽洗腳》。（掌聲）
給媽媽洗腳
我坐在火爐旁，媽媽正在洗腳，我突然想起了我應該做的事――爲媽媽洗腳。
我請求媽媽讓我爲他洗腳，媽媽問我爲什麼，我當時只覺得這是老師佈置的作業而已，同時也是我一直想做的，老師給了我這個機會，於是我順口便說：“沒什麼，因爲你是我媽媽。”在我的央求下，媽媽答應了我。
我又燒了些熱水，倒入洗腳盆內，準備爲媽媽洗腳，我覺得我有點難爲情，但似乎又不是，那是一種對長輩的敬和愛，我不應該難爲情，於是，我鼓起勇氣把手慢慢伸入水中，爲媽媽洗腳。
媽媽的腳趾上有很多老繭，那是辛勞的歲月留下的痕跡，是這些堅硬的老繭換來了我和弟弟的學費，換來了全家的一切開支……
許久，我竟忘了是在給媽媽洗腳，直到媽媽叫我，我才猛然反應過來，這時眼淚已溼潤了我的眼框，爲了不讓媽媽看到，慌亂中打翻了盆，褲子都被弄溼了，媽媽馬上過來問我怎樣了，還叫我快找褲子換，怕我生病；我卻站在原地看着媽媽離去的背影，久久不能移動腳步……
師：我隱約看到有的同學眼裏噙着淚水了，是啊，沒有華麗的詞藻，沒有生硬的做秀，他就這樣感染了我們，他做到了！
讓我們再來聽一篇。
澄清的洗腳水
今天，平常的洗腳盆，裝着溫溫的水，母親從牀上慢慢地下來，坐在我爲她準備好的凳子上。
一瞬間，母親的眼光全投在我的身上，然後是她把她胖乎乎的腳放在盆裏，當我正準備伸手去洗時，盆裏的那雙腳不知怎麼的突然從盆裏伸了出來，我驚惶失措的問母親怎麼了，母親說：“我……我的腳……有點臭，你不怕嗎？”我笑着搖了搖頭說：“沒關係”，母親看見我又搖頭又說沒關係，她這才把腳伸進盆裏，我很有耐心地爲母親搓着腳，不管哪個部位，我都是仔仔仔細細地去洗，非常用心，不知不覺水都快涼了，母親問我洗好了嗎？可我卻沒有聽見，因爲我發現水都快涼了，可是水還是澄清的，沒有一點渾濁，而且水裏也沒有什麼奇怪的氣味，母親看着我在發呆，於是她便悄悄地上牀去了。
當我反應過來時，發現那雙腳卻已經不在盆裏了，我往母親的牀上看去，她已經睡了；這時，哥哥正好推門進來拿東西，他問我蹲在洗腳盆邊做什麼，我滿得意地說：“我在爲媽媽洗腳”，哥哥邊拿東西邊笑我，他對我說：“小笨蛋，媽媽早就洗過腳了。”我這才恍然大悟，爲什麼給媽媽洗腳的水總是澄清的，我望着媽媽的背影，頓時思緒萬千，眼淚不知不覺順着我的臉頰流了下來，心想媽媽可能早就知道我要爲她洗腳的事吧，但對我觸動最深的是：我從生下來的那一刻起不知媽媽爲我洗了多少次腳，然而我今天長大了，纔給媽媽洗了一次腳而且是多餘的。
雖然這樣，但這次多餘的洗腳卻讓我體會到了媽媽用心良苦，母愛如斯，我感到非常驕傲，因爲我有一位偉大的母親。（掌聲）
今天，我們許多同學有“少爺作風”和“小姐脾氣”，捫心自問這對嗎？
在家都爲父母做過哪些事，有什麼感受？
我跟大家一樣也是走過花季、雨季的人，也曾無知和衝動過，對待父母的愛未能理解，總認爲自己長大了，很多事想自己作主了，憑着一時的衝動，常常做錯事；等真正長大了，工作了，對母愛的理解稍有進步，但還遠遠不夠，對事物的理解常產生分歧，導致和父母不能進一步溝通，認爲他們的想法過時了，內心開始瞧不起他們，現在想來真是內疚；現在，回過頭來想一想當初我的父母爲我所做的一切，我又是什麼態度，真是無地自容了；這就是“不當家不知鹽米貴，養子才報父母恩”，爲此，作爲今天的我不希望你們象我當初一樣，讓父母不但爲你們操心，還要對你們的不懂事而傷心、生氣。剛纔從同學們的發言和表現可以看出，我的目的將要達到了，我很欣慰。
愛，人間充滿了愛，其中最無私、最博大、最讓人刻骨銘心的愛就是母愛，母愛跨越了國界，閃爍在地球每一個有生命的地方，母愛是綿長的，無論你走遍萬水千山，她卻圍繞在你身旁，母愛像大地，像海洋，像空氣，只要你有呼喚就會有迴應。在這愛的呵護下我們漸漸地長大，建功立業，出人頭地，而付出愛的人，卻一天天的衰老，我們該做點什麼……？其實，前面幾位同學的行動就是很好的回答。
今天這個話題並不輕鬆，也許有人覺得略顯沉悶，但我想那是同學們陷入了深深的沉思，剛纔我在一旁也陷入了沉思，同學們，來日方長，作爲兒女的我們將怎樣做？我相信你們每一位同學會給這個問題畫上一個圓滿的句號。成長還在繼續，回報也在繼續，讓我們下次班會課再見。
下課！
《我愛媽媽》主題班會5
一、主持人宣佈活動開始。
二、班長講話。
這次班會的主題是“我愛媽媽”，媽媽每天給我們做飯、洗衣，時時刻刻的關心我們。媽媽太辛苦了。媽媽的愛是無私的、偉大的。
媽媽的愛，像一條長長的河流。它恬靜、微微泛着漣漪；它清澈、看得見水底的卵石；它輕柔，緩緩地送我前行。
媽媽的愛就象大海般深沉，徜徉在媽媽愛的海洋裏，是那麼地愜意！委屈了，傷心了，失敗了，只要有媽媽溫暖的懷抱，一切都會變得那麼渺小！母愛是我們的珍寶，它讓我們平凡的生活充滿美好！
媽媽，多麼親切！多麼溫暖！多麼偉大！
三、活動。
1、讓孩子說說媽媽是如何關心自己孩子的
2、媽媽說說自己的孩子是如何關心自己的
四、班主任總結。
五、全體唱歌《世上只有媽媽好》。
最後，讓我們一起大聲地說出：“我愛媽媽！”吧！
《我愛媽媽》主題班會6
活動主題：
我愛媽媽
活動形式：
討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學生之間的互動節目。
活動目的：
（1）幫助學生提高愛媽媽的意識。
（2）使學生體會媽媽的辛勞。
（3）明白孝敬媽媽的道理。
（4）用實際行動報答媽媽養育之恩。
活動準備：
會前學生蒐集有關媽媽愛我的資料、每個學生會前親手製作一個小卡片準備會中所用歌曲。
活動人數：
全班36人
活動過程：
一、播放音樂，引入班會。
（播《世上只有媽媽好》歌曲）
班主任：我愛我的媽媽。媽媽也愛我。一年級二班《我愛媽媽》主題班會，現在開始。
二、現場調查，教師參與。
班主任：首先，我們來做一個小調查，誰來說說媽媽最喜歡什麼呢？最討厭什麼嗎？你知道媽媽的生日嗎？那誰的媽媽不知道你的生日？因此我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的媽媽的生日，而媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！你知道爲什麼嗎？
（指名回答）（自由說）
班主任總結：我相信大家都知道爲什麼？因爲媽媽對我們的愛要多於我們對媽媽的愛；正因爲他們的這種愛，他們對我們的關心和了解纔會比我們對他們的瞭解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？
三、依據遊戲及信息，配樂介紹，表達自己對媽媽的愛意。
班主任：同學們你們喜歡做遊戲嗎？那你玩過老鷹捉小雞的遊戲嗎？兇猛的老鷹要到雞窩裏抓幾隻小雞吃，它吃沒吃到呢？
班主任：看完節目，我有幾個問題要問大家。
1、雞媽媽看見老鷹來了，爲什麼把自己的寶寶藏在身後？（指名來回答）（保護自己的寶寶）
2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？（指名回答）（她爲了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧願自己受傷害，和老鷹搏鬥）
3、看了這個遊戲，你有什麼感受？（指名回答）（自由說）
班主任：其實我們的媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。是啊！媽媽把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來誇一誇我們的媽媽吧！讓每個同學都瞭解媽媽是怎麼愛我們的。（利用學生課前蒐集的媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影進行介紹，配上優美的旋律，讓學生進一步感受到媽媽對我們的愛）
班主任：看到這一張張承載着媽媽對我們的愛的照片，聽着那一段段令我們懷念的過去，媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的歌聲來感謝媽媽這些年來對我們的愛吧！
班主任：媽媽帶我們來到這個世界，教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚。
4、同學們大家想一想，你打算怎樣去愛你的媽媽呢？（小組討論，學生自由回答）
無：配樂談話，表達情義。
班主任：此時此刻，同學們的心中一定有很多話想說給自己的媽媽，誰想說？
（指名回答）
班主任：我們的媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷着我們。媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們爲我們日夜操勞，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管颳風，下雨都接送我們上下學，爲我們輔導功課，而且無怨無悔。每個媽媽，都不會計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應該從現起，自強、自立、奮發向上，以優異的成績報答媽媽的養育之恩。
同學們，讓我們一起對媽媽說一聲“謝謝您，媽媽我愛你！”讓我們記住這些話吧！
師：出示《新三字經》齊讀拍手說：爲人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛媽媽，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝媽媽，不能忘。愛媽媽，生孝情。存孝意，獻孝心。媽媽心，知體諒。心裏話，不隱瞞。求上進，媽媽安。孝媽媽，不能忘。不能忘！
班主任：媽媽，我們已經長大，讓我們爲您承擔一些責任吧！今天，讓我們給媽媽送上個小卡片，卡片雖小，但都是我們親手製作的，表達了我們對您的一片真誠的愛心！（回家學生邊給自己的.媽媽獻卡片，並對媽媽說一句感謝的話）我們的生活多麼幸福，伴着這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最後，讓我們集體把我們對媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴媽媽吧！
齊讀：
親愛的媽媽，哺育我長大，
扶我學走路，教我學說話。
爲了我勤勞，總把我牽掛。
我愛好媽媽，我愛我的家。
班主任：《我愛媽媽》主題班會到此結束。
《我愛媽媽》主題班會7
活動背景：
在三八婦女節到來之際，學校組織學生進行一系列活動，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班並以日記的形式記錄下來，學生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力，日記寫的很真實、具體。
活動目的：
通過召開這一次主題班會，使每一名隊員能從本次生活中昇華對媽媽的愛，教育孩子在家裏做一個愛媽媽的好孩子，並進一步轉化爲自身的行動。
活動形式：
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發學生愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。
活動過程：
一、開場白：
1、師：(教案 ) 今天是一個特殊的日子，大家知道嗎？在這個特殊的節日裏，我們通過這一次主題班會，來讚頌媽媽，表達對媽媽的愛。
2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）
3、齊讀詩歌：《我愛媽媽》《媽媽》，讓學生感受母愛的偉大。
4、學生交流：
生一：背誦古詩《遊子吟》
生二：學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》
生三：講述自己媽媽的故事
……
5、討論：自己在平時的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的愛？
生小組討論，然後交流：
（1）我要回家幫媽媽拖地
（2）我以後要好好學習，不讓媽媽生氣
（3）我要回家先寫完作業再給媽媽做一份禮物……
6、教唱歌曲《讓愛住我家》
二、總結：
師：希望大家在以後的生活中能時時關心媽媽、時時愛護媽媽。
三、佈置作業：
一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務，或到媽媽單位看一看。
二想：這麼多年來，媽媽都爲你做了些什麼？哪些事令你最感動？
三找：自己平時是怎樣對待媽媽的？是否尊敬她？是否替她分擔了家務……找出不足及改正的辦法。
四查：查閱有關資料，瞭解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。
五做：主動幫助媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實在行動上。
回家幫媽媽過一個有意義的節日，然後寫一篇日記。
《我愛媽媽》主題班會8
活動目標：
如今，“感恩”已被列入小學生守則。“感恩”應從身邊最親密的人做起。在“三·八”國際婦女節來臨之際，特開展以“我愛媽媽”爲主題的實踐活動，旨在進一步加強感恩教育，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生從活動中去感悟自己對媽媽的“愛”，理解媽媽在自己生命中的重要意義，學會珍惜親情，瞭解感恩的重要性和必要性。具體實施如下：
活動過程：
第一階段：出一期以“我愛媽媽”爲主題的感恩板報。（3月5日前完成）
第二階段：“一日護蛋”體驗教育活動
開展“一日護蛋”活動，3月8日讓每個學生上學時帶一個彩繪生雞蛋，除上體育課以外，必須全天隨身攜帶（如掛在脖子中），放學前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的遊戲體會媽媽十月懷胎的辛苦。
第三階段：開展“我愛媽媽”班隊活動，製作愛心卡片比賽。（3月8日班會課）
1、各班結合自己本班特點，開展“我愛媽媽”主題班隊會。
2、講一講媽媽關愛自己的小故事，表達自己對媽媽的感激和熱愛之情。
3. 以“我愛媽媽”爲主題，爲媽媽製作賀卡。
附：“我愛媽媽”愛心賀卡製作比賽要求：
1、作品內容：以“我愛媽媽”爲主題。
2、作品要求：
（1）版面控制在16K紙對摺大小，形狀自定；頁面應有一定創意，並配有自己的祝福語與媽媽的回話。
（2）每位參賽選手的名字和班級及指導老師的名字附在賀卡背面；
3、交賀卡時間：3月9日
第四階段：完成愛心家庭作業（3月8日）
開展“給媽媽洗一次腳”活動。
請家長配合拍下圖片交給學校。
第五階段：感悟活動：
每位同學在完成體驗活動後，認真把自己的感受和想法用的形式寫下來交給各班語文老師。學校將推選部分優秀作品在校園頁展示。
《我愛媽媽》主題班會9
一、 活動目的：通過班會的形式，讓學生理解媽媽的愛，用實際行動回報媽媽的愛。
二、 活動對象：三年級2班學生 家長（媽媽）
三、 活動準備：1、照片、圖片。2、音樂、視頻等。
3、號牌。 4、水瓶。
四、 活動過程：、
1、 導入：
（1）主持人：播放我班學生的媽媽生活中的照片。
問：這是誰？
生答：我的媽媽。
主持人：孩子們，請你們認真地想一想，你們什麼時候最想媽媽？
生答：（預設：餓的時候、有病的時候、頭疼的時候、苦惱的時候、高興的時候等）
主持人：（邊小結，邊出示圖片）
是呀，當我們飢餓時會想起媽媽，當我們病痛時會想起媽媽，當我們遇到困難時會想起媽媽……媽媽，只要我們需要時，媽媽就會不聲不響的來到我們身邊，呵護我們，愛着我們。
（2）主持人：咱們再來做一個小遊戲，再次感受一下媽媽的愛：（在課件上出現一滴水，問學生：這是什麼？）水滴就像你幼小的生命，你的一雙手就好像媽媽一樣，柔弱但堅強，你保護水滴不灑落的過程就好像媽媽呵護你成長一樣。
遊戲規則：在每人的手心裏滴三滴水，要求走三米的距離，用心的保護水滴，不要讓水滴散落。
分組進行遊戲。
活動後，讓同學在組內說一說感受。
小組彙報。
主持人：小小的水滴保護起來就如此的不容易，媽媽把我們養大就更不易了。
2、媽媽的愛：
主持人：雖然不易，媽媽還是在默默地愛着我們。（屏幕出現：媽媽的愛）
（1）剖析名字含義，感受母愛
主持人：你們知道嗎？當我們還在媽媽肚子裏的時候，媽媽已經給我們繪製了宏偉的藍圖，編織了最美的理想，甚至爲我們早早起好了名字。
同學們，你們誰知道自己名字的含義？
（預設：1、叫幾個同學說說。2、請家長說一說。）
主持人：簡簡單單的名字，寄予了媽媽最深切的希望。
（2）聽故事，感受母愛
主持人：幾年來，媽媽給予我們的愛很多很多。媽媽用最親切的話語溫暖着我們的心，用鼓勵的話語激勵着我們進步。
請同學們或家長講一講在我們身邊的感人故事。
（1） 李傲然講故事
主持人：李傲然此時此刻你最想對媽媽說什麼？
牛老師您最想對孩子說什麼？
主持人：多麼情深意切的母子呀！
（2） 楊笑然的媽媽講一講在家輔導孩子學習的辛苦。
主持人：楊笑然此時此刻你最想對媽媽說什麼？
楊笑然的媽媽你想對女兒說什麼？
主持人：多麼感人的母女呀！
（3） 同學們，請你們想一想：你們的媽媽是如何照顧你們的？
2、 互動環節
支持人：父母把我們從很小很小慢慢養育長大，這中間爲我們付出了多少辛苦和汗水，爲我們做了多少事呀！我班王照怡的媽媽在外地上班，她經常見不到媽媽，告訴大家，想不想媽媽？想不想和媽媽通個電話？好，現在老師就打電話給媽媽。（母女通話，適時結束）
支持人：我班的邵菲同學，由於媽媽工作繁忙，現在住在董夢琪家中，不能天天和媽媽在一起，你想和媽媽說說話嗎？（母女通話，適時結束）
主持人：媽媽的操勞換來了我們的幸福。就讓我們由衷地說一聲“媽媽，您辛苦了！”（幻燈出示）
下面我們共同唱一曲《世上只有媽媽好》。
3、 詩朗誦
主持人：在媽媽的關懷和幫助下，我們正如一隻只雛鷹在蔚藍的天空飛翔，是媽媽的愛給了我們這樣大的勇氣。
那麼，你們知道在我們的日常生活中，媽媽是怎麼照顧我們的嗎？（總結：生活中學習上）
請聽詩朗誦《媽媽的愛》。（播放視頻）
4、 相互瞭解，感受母愛
主持人：媽媽爲我們付出了很多很多，你對媽媽又瞭解多少呢？下面我們就做個小測試，看看你對媽媽到底瞭解多少？（請4位母親和4位同學上場）
題目：1、媽媽最喜歡吃什麼？
2、媽媽最喜歡什麼顏色？
3、媽媽的生日是哪天？
（學生寫在紙上，寫完後，媽媽口述，學生寫的在投影上展示，最後評選出相互瞭解多的，送一個小笑臉，貼在胸前。）
7、主持人：其實我們今天能夠幸福地成長，正是由於許多人的關愛。
下面請所有的媽媽上來，請伸出你們的雙手，讓孩子們看一看。請同學們看一看這一雙雙勤勞的手，這一雙雙手不好看，還佈滿皺紋，尤其是奶奶的手，更顯滄桑，但這一雙雙手是這世界上最溫暖的手，是這雙手哺育我們成人，是這雙手教會我們如何做人，是這雙手給我們指引着前進的方向。正是在這一雙雙由細嫩變得粗糙的手中，我們幸福的成長着；正是在許許多多人的關愛下，我們幸福的成長着。我們也應該以一種感恩的心來回報愛我們的人們。
請聽《感恩的心》（學生一起做手語）
8、 拓展提升。
主持人：從今天開始，我們應怎樣回報媽媽的愛，在家中能做哪些力所能及的事呢？
主持人：大家說的很好，請同學們回去後，用你自己的方式回報愛我們的家人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。以後每週一的班會時間，都要彙報一下一週來在家中您做了哪些應做的事。
三年級2班“媽媽愛我，我愛媽媽”主題班會到此結束。