爲了確保活動有序地進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的讀書主題班會活動方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書主題班會活動方案1
活動目的
1.引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。
2.指導學生如何選擇合適的課外讀物。
活動準備
圖書、準備名人的小故事、準備關於讀書的知識考題
活動過程
一、導入活動，揭示主題：
主持人：書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀着智慧的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們瞭解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活動過程：
1、出示有關書的名言：“書是全世界的營養品。”“書是知識的源泉。”“讀了一本好書，像交了一個益友。”
2、主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流：哪些書適合我們小朋友看怎樣的書纔是我們的朋友呢
3、互相推薦有益的書籍。
4、聽中外名人的讀書故事。（毛澤東、張海迪、孔子……）主持人：聽了這麼多名人的讀書故事，真是讓我們感動不已，他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應該學習他們的讀書精神，那麼，我們怎樣讀書纔能有更大的收穫呢?
5、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。
6、推薦讀書小明星，向班中愛讀書的同學學習。主持人：每當我們捧起書本，心中充滿着求知的慾望。讓我們在好書的海洋裏盡情遨遊，讓我們在好書的陪伴下茁壯成長！
三、輔導員講話。
爲了使大家讀好書，會讀書，我們班組織了班級圖書角，從同學們參與讀書的熱情來看，比較積極，但是目前還存在幾點問題：
1、有的同學讀書太快，不注意思考。
2、有的同學光借漫畫書，腦筋急轉彎，益處不多。
3、還有的同學至今還沒有讀一本書。
衷心地希望同學們和好書交朋友，愛讀書，會讀書。
四、結束活動。
活動總結
通過活動，使學生養成讀書的習慣，是閱讀的好習慣。強調一定要讀有益的書。希望學生人人做個愛讀書的好孩子。
活動延伸
1、督促學生養成“每天閱讀一小時”的讀書習慣。
2、打造“書香班級”，使每位學生身上帶有書卷氣。
讀書主題班會活動方案2
【活動主題】：
滿園書香關不住
【活動時間】：
20xx年3月15號
【活動地點】：
5411教室
【活動背景】：
以弘揚長師校園文化，點綴“書香校園”爲背景
【活動目的】：
1、通過班會使學生養成熱愛讀書丶博覽羣書的習慣；
2、通過讀書使學生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；
3、通過讀書促使學生知識的更新，活躍思維，提高綜合實力。
【活動形式】：
小品，辯論，書法，團輔，知識搶答
【活動準備】：
活動策劃書準備：班長
班會宣傳及現場佈置：宣傳委員（和文藝委員後勤工作：體育委員和心理委員）
班會紀律：班長和副班長
獎品安排：組織委員
監督組：學習委員
班會衛生：生活委員
【活動步驟】：
（1）、宣佈班會開始：
由班長鬍志超宣佈活動正式開始
（2）、故事知多少：
由用有關讀書月主題的PPT將大家引入主題，並代表發言
（3）、好書推薦
就着PPT的引入，季小寶發言請各位同學們談一下各自的的讀書體會，並向大家推薦自己最喜愛的一本書，以及從書中你們學到了什麼，得到些什麼啓發能借鑑給我們同學們的呢？
A同學：《魯濱遜漂流記》
B同學：《心靈雞湯》
C同學：《鋼鐵是怎樣煉成的》
D同學：《上下五千年》
（同學紛紛發言，推薦自已所讀過的好書，並說說自己的體會）。
女：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。接下來，一段小小的知識競賽環節，帶領我們步入知識的海洋。
（4）、知識競賽
男：比賽規則：當主持人唸完題後，以主持人說開始搶答爲信號，以誰先舉起你手中的旗子爲搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案，否則視爲放棄，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。
PPT（顯示題目）
（5）、小品表演《好學生與壞學生》
（6）、辯論賽：
辯論主題：萬般皆下品唯有讀書高
正方核心觀：只有讀好書，當個好學生才能做個對社會有用的人反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學的人，他後來也成了對社會有用的人。
（請同學根據這個方面的內容展開資料的查找與討論，週末系主任觀看，並指導，不要出漏子哦）
活動過程：
(辯論賽時間)雙方陳述各自的觀點三分鐘，自由辯論十分鐘左右，最後總結陳詞三分鐘。
評委點評三分鐘。
（7）、書法表演：
經過一番激烈的脣槍舌戰之後，下面由xxx同學展示書法
（8）、合唱中穿插口技改編版《水調歌頭?明月幾時有》
女：我們班可是有相當多的藝術人才！對不對？那麼下面我們一熱烈的掌聲歡迎xxx同學和xxx同學來帶給歌曲《水調歌頭》
（9）、由班長和團支書宣佈班會結束
【活動注意事項】
第一步：確定班會主題
主題是班會的靈魂，要有較強的針對性和目的性。從內容說，班會主題往往與黨和國家的最新方針政策或最近發生的、與中學生密切相關的國內外重大時事或社會熱點相聯繫。從擬訂技巧上來說，主題一定要簡明扼要、中心明確、切中要害，可以是單句，也可以是複句，但切忌冗長、羅嗦。
第二步：做好準備工作
讀書主題班會活動方案3
活動過程
主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆在這裏主持《和好書交朋友》主題班隊會活動。(以下主持人甲、乙簡稱甲、乙)
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的“朋友”。
乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。
乙：其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
甲：哪4個?
乙：“開卷有益”!
甲：不錯，那世界上有這麼多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?
乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。有哪些同學知道我們該看哪些書呢?(同學答)
總結：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裏有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》是我國古代四大名著，裏面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。隨着社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因爲非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈裏賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。
甲：書對我們有這麼大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧!
(讓學生知道讀書應該養成的習慣：
1、堅持每天安排一段時間看書。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、注意用眼衛生。
4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、牀上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，儘量使用書籤，不亂丟書。
6、養成做讀書卡片的習慣。)
讓同學知道：
1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關注新書推薦：如去少年兒童文學網站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、爲自己開闢一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕鬆有趣的書檯、精緻的書籤和讀書卡等。)
甲乙(合)：讓我們帶着一份熱情，帶着一個夢想，帶着一份執着，盡情去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!
讀書主題班會活動方案4
在第二十個“4·23世界讀書日”到來之際，爲了響應“4·23世界讀書日”，xx小學開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動，旨在培養學生讀書、愛書的良好習慣，在校園內形成熱愛讀書的書香風氣，推廣閱讀文化，爲他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊。
活動目的
1、激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。
2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛鍊學生的語言表達能力、組織能力。
活動準備
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2、發動部分學生查閱資料瞭解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的`圖片，瞭解閱讀對生活的重要性；
3、積累一些讀書的名言。
4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。
活動時間
第16周——星期五
活動過程
一、主持人宣佈主題班會開始
主持人甲：高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！
甲：通過讀書我們能結識童話故事裏美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生。
甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨遊，讓書香伴隨我們的成長！
甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現在開始
二、讀書的小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的餘香。
甲：書讓我們快樂放鬆。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲：xx你知道嗎？我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢？
乙：請欣賞小品（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》
四、同學們讀書的故事：
甲：名人這麼愛讀書，我們三乙班的同學喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”
甲：是嗎？聽說有的同學因爲沉醉於課外閱讀還鬧出不少笑話來呢？請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》
五、怎麼養成良好的讀書習慣
甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？
乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！
甲：同學們，看了這個故事你有什麼感受，有什麼辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎？
四、讀書的名人名言書籤大比拼：
1、點名上臺展示自己做的書籤，讀一讀裏面的詩句。
2、評一評誰的書籤最美觀。選五分書籤評爲班級“最佳書籤”獎。
五、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜
2、百科知識問答
六、班主任講話
同學們，今天的主題班會開得很成功，藉着這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成爲真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！
讀書主題班會活動方案5
一、活動目的
1、明確什麼是好書，使學生懂得只有多讀好書纔有利於在各方面的提高和發展。
2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。
3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。
二、活動過程
主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這裏主持《讀書心得交流》主題班會活動。
男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。
男：大家覺得讀書有沒有好處？
等待回答
女：讀書的好處是什麼？
等待回答
男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學們讀書或的感受和體會。
等待發言完畢……
女：剛纔同學們的發言都很精彩！讓我們再一次爲他們的精彩表現鼓掌。
男：讀書固然好，讀書可以增長更多的見識，那同學們有沒有思考過，你讀書的目的是什麼？
暢談讀書目的……
女：你會讀書嗎？教大家幾手吧！
1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關注新書推薦：如網站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、爲自己開闢一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕鬆有趣的書檯、精緻的書籤和讀書卡等。）
男：剛纔同學們的發言都很棒！讓我們再一次爲他們的精彩表現鼓掌。女：書給我們知識，給我們力量！
（合）：讓我們帶着一份熱情，帶着一個夢想，帶着一份執着，盡情去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！八一班主題班會到此結束！