爲了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編爲大家整理的策劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
一、背景
我們對於果凍的認識止步於“喜之郎”，不僅因爲“果凍布丁喜之郎”——這一句概念佔位的廣告語，也因爲果凍本身潤滑可口的特點。
儘管金娃、親親、盼盼、徐福記等品牌一直在探索突破“喜之郎”果凍行業的方法，可是由於受到了傳統思想的限制，相似的包裝、渠道、終端甚至是相同的促銷手段和廣告表現手法無法喚起廣大消費者的購買慾，所以，雖然果凍業每年的產量增速明顯，但是仍然存在着巨大的市場空缺。
於是，我們有了建立一個新型果凍專賣店的想法。
二、市場機會
概述
果凍不但外觀可愛，同時也是一種低熱能高膳食纖維的健康食品。作爲休閒食品，深受廣大消費者的喜愛。
據資料顯示，我國是世界上最大的果凍生產國和銷售國，目前，國內共有大大小小的果凍生產企業500多家，去年，全國果凍銷售總產值已突破80億元。儘管國內果凍行業每年都在均速增長，但是它的產品銷售比例卻始終保持相對穩定的數字值，即大果凍(杯裝)和果凍爽佔總量的35%左右，小果凍和袋裝果凍佔總量的60%以上。近年來隨着我國休閒食品消費的快速增長，果凍行業也得到了突飛猛進的發展。
由於與糖果食品有淡旺季調節和品類互動作用，使得大批企業紛紛進入果凍行業。目前，在全國果凍品類市場，喜之郎份額高居第一，約佔到整個市場份額的25%，接下來依次爲親親7%、蠟筆小新6.2%、旺旺5%、金娃4.5%、徐福記2.2%，前六個主要競爭品牌的份額已超過50%，市場集中度高。
三、產品介紹
概述
果凍產品是指用食用膠和食糖等爲原料，經煮膠、調配、罐裝、殺菌等工序加工而成的膠凍食品。根據果凍的內容物，分爲果味型、果汁型、果肉型、含乳型和其它型果凍。果味型果凍是指果汁含量低於15%的果凍;果汁型果凍是指果汁含量不低於15%的果凍;果肉型果凍指含有不低於15%天然水果碎塊或天然果粒的果凍;含乳型果凍指添加乳或乳製品等原料加工而成的果凍。
產品特點
1、打造冷暖果凍。突破只可夏季食用的印象，打破消費的季節限制，引導消費者時時消費，想吃就吃。
2、在果凍中添加中藥。在果凍中添加草藥粉末，增添潤腸通便、降血脂、清熱解毒的功能。
3. 代替蛋糕。以天然海藻膠、魚膠爲原料的果凍屬純蛋白質成份，不含澱粉，不含脂肪，可以補充肌膚大量的膠原蛋白，享受美味的同時還有養顏美容的功效。
4. 健康環保。由於是在店裏銷售，現做現吃，省去了添加防腐劑、用塑料包裝，不僅在一定程度上降低了成本，也是產品本身更加綠色。
四、市場定位
高級檔次的產品以果凍禮盒、個性化果凍禮品爲主，佔營業額的20%;中檔的則意婚慶果凍蛋糕、生日果凍蛋糕、果凍套餐爲主，佔50%;單一的果凍銷售佔30%。通過高質量的貼心服務和美味果凍及其衍生品的生產，引領人們休閒放鬆的新方式，創造舒適輕鬆的新環境。
消費對象：
老少皆宜，但重點人羣定在白領、情侶、時尚男女和以家庭爲單位的消費人羣。
地點：店面開在人流量較大的商業廣場、步行街、購物中心附近最好接近，面積約50㎡;總部設在原料產地或者水果批發市場和海藻海帶生產基地附近，有利於減少物流成本。
五、營銷手段
1. 針對不同客戶，推出家庭式套餐，情侶套餐，使他們進行捆綁式消費。
2. 建立實體店，突破原本只通過超市銷售的模式，同時輔以網絡銷售——開網店突破果凍的傳統銷售渠道，佔領新市場。
3. 由於實體店的優勢，推廣會員制度，以極低的入會費(初定10元)，吸引會員加入，給他們產品折扣、優惠禮券、積分兌換等優惠。並建立會員等級制，即通過產品消費額度來升級等級。留住新顧客，擴大老顧客的消費。
4. 注重申請技術的專利，使企業的核心競爭力不斷提高;廣告宣傳及時跟進，多渠道進行宣傳，利用廣播、電視、報紙、網絡等媒體平臺，樹立品牌形象。
5. 創辦自己的企業雜誌，宣傳自己的品牌。在自己的企業雜誌中不僅可以宣傳自身的產品,還可以加入一些關於果凍的健康食用方法、時尚吃法等一些關於飲食方面的內容,並且可以與其他餐飲企業、餐飲品牌建立長期的廣告合作業務 .
六、可行性
1. 此項目擴大了果凍產業的銷售領域：橫向擴大了產品的銷售季節，突破了產品淡季較長旺季較短的季節限制，增加了企業生存的機率;縱向擴大了產品的銷售時間，引入果凍三餐，果凍菜餚的概念。
2. 資金成本較低，可根據政府政策支持，天使投資人和合作夥伴集合資金。
3. 產品特色鮮明，“綠色”“環保”“健康”的概念是時下人們生活追求的目標，該項目正好滿足了人們的需求。
4. 當下金融海嘯來襲，許多人就業困難，此項目爲社會解決了部分剩餘勞動力的問題，減輕了社會負擔。
七、機遇與風險
1. 機遇
國內食品行業對果凍的開發力度不夠，存在行業死角;國家重視專利的保護，果凍衍生品的開發前景廣闊;
2. 外部風險
國家對食品的生產、銷售、檢驗、廣告等政策的影響;能否避開大企業的壟斷，將對企業的業績有重要影響;競爭者的加入.新產品發展很快，生命週期縮短，被替代的可能性加大;資源供應商自身的風險.
3. 內部風險
產品的生產速度受資源供應商牽制,產品研發過程需投入大量資金,易造成資金週轉不靈,
新型果凍的價格與傳統果凍比較有較大幅度的提高,無法突破傳統觀念的消費者較難以接受
價格在一定程度上影響進入中高檔果凍市場的營銷策略.
解決方案：
與銀行等金融行業建立良好的合作關係
選擇信譽佳、質量優、價格合理的資源供應商建立長期合作關係熟悉該行業的法律法規;
具備餐飲業與銷售專業知識的推銷人員，建立方便及時的銷售網絡;
建立及時有效的信息反饋渠道，隨時瞭解市場動態。
八、財務分析
資金來源：
1. 國家的創業政策扶持體系建設基本形成，可以尋求國家的創業支持，申請創業基金，還享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優惠政策;
2. 尋找志同道合的合作伙伴，也可以組建一個團隊，大家一起集資創業。
(假定前期客流量爲150，人均消費金額20元/人(中低檔消費)，高檔消費(包括網絡渠道和店面情況)550元/天
銷售收支情況：
淨利潤約是產品價格的70%
150人/天×20/人×30天×70% +550元/天×30=63000+16500=79500元
店面租金3000元/月
產品開發成本4500元/月
廣告宣傳10000元/月
九、發展與規劃
分爲前期和後期：
前期：注重產品特色與推廣，積蓄資本，適應市場，建立品牌(概念、圖標、口號、定位等)，穩定客戶羣。
後期：以直營連鎖店的形式進行推廣，既降低了開發成本，又擴大了銷售網絡，提高了品牌知名度。因爲有前期的宣傳和產品開發，企業本身的吸引裏增大，客流量增大，銷售額提高，網站訪問量提高，可適當接Google、百度的廣告，增加新的利潤增長點。同時，以連鎖店的形式發展企業，3年擁有兩家店，之後店面數和總資本將呈指數增長。
策劃方案 篇2
一、“大會”籌備工作組：
組長：朱維明、
成員：張偉、楊軍、費維成、周建安、樑靜、張亞、馬鳳玲、阮清、許華
二、籌備內容：
1、擬“時代科技”關於做好工作總結暨表彰的通知
2、擬“時代科技”召開總結暨表彰大會通知
3、地點：天宇酒店會議室
4、時間：20xx年x月x日下午3點
參會人員：股份公司領導（待定）、股份公司相關部門領導、系統內各單位班子成員、中層幹部、受表彰先進集體代表、個人（約120人，其中股份公司、時代科技兩桌，其它十桌）
5、主要議程：
■主持人致開幕詞（主持人：楊軍）
■7單位總經理做20xx年度工作彙報
■朱維明同志做20xx年工作總結報告
■頒獎
■獲獎者代表發言
■李仰總經理講話
■股份公司領導致辭
■新年聚餐（餐標1000元，含菸酒）
■參會人員禮品（每份260元左右，共120份）
三、準備物料
證書、銅牌、獎金、條幅、攝影、會場佈置等
四、預算
■獎金：先進集體20xx*2=4000.00
優秀員工1000*10=10000.00
市場拓展800*7=5600.00
安全生產800*7=5600.00
合計：25200.00
■參會人員禮品：260*120=31200.00（過年禮包）
■餐飲：1200*10=120xx.00（850菜金+300酒水+50煙）
■系列活動獎勵：
拔河：500（第一名）+300=800
乒乓球:團體300+200+100=600
男單：300+200+100=600
女單：300+200+100=600
合計：2600.00
■會場租金：？
■會場佈置：條幅、銅牌、獲獎證書、桌花、其它備用等約5000元
總計：約80000.00
策劃方案 篇3
一、 活動背景及目的：
隨着素質教育的不斷深入，大學生的綜合素質培養也更加重要，社會的需求也對大學生的綜合素質提出了更高的要求，因此，從跨入大學校園門之初，就要培養學生們素質立身的基本意識，也進一步增強學生在未來就業中的競爭力。爲更好的幫助大學生對提高自身綜合素質重要性的認識，掌握大學生綜合素質的主要內容及培養方式，幫助他們及早規劃好自身的綜合素質教育，而舉辦此次班會。
二、活動主題：
大學生的綜合素質培養
三、活動對象：
四、活動時間：
xx年 月 日晚
五、活動地點：
教室
六、班會準備：
1、由班長組織班委開會，爲班會做準備。
2、班委在班會前3-5天聯繫大三、大四班長及各科成績優異的學長，並提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。
3、班長準備相關視頻材料。
4、班委於班會前兩小時佈置教室。
七、班會流程
1．出席班會的嘉賓、團學幹部及該班級全體同學準時到場。
2．班會主持人發言，講明班會的主題及目的，宣佈主題班會開始，並對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。
3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學以來班級各項事務做總結髮言；亦可表明班級目標或發展方向等等。
4. 班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節，英語技能大賽等），科技創新活動（科研資助項目，數學建模，dv創作，創業設計大賽），以及各種社團（武術協會，天文協會，印象創新協會等）所舉辦的活動，讓同學們儘快完成從中學生到大學生的角色轉變，明白大學是一個展示自我，鍛鍊能力的新天地。
5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網，睡覺打發時間，導致學業荒廢，無法畢業。更有甚者，畢業時由於無法面對社會、就業的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背後還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。
6.對於以上兩方面的視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內容做以總結。
級優秀學生以自己的大學生活爲例，向同學們做建議性的四年規劃，如大一：探索期（適應大學生活，樹立規劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養綜合素質）；大三：提升期（提升職業技能，積累職業經驗）；大四：衝刺期（充分掌握資訊，實現畢業目標）。
8.同學們自主發言，談談感想，或與xx級優秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。
9.全體師生合唱《我的未來不是夢》
10．班會主持人宣佈班會結束，並對本次班會做簡短的總結。
八、活動要求：
班委事先準備（包括：視頻的蒐集、教室的預定以及班會的具體工作），務必將班會按時舉行。
班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約佔三分之一，交流環節約佔三分之二。在交流環節中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發言，注意調動現場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環節。
九、活動預期效果：
通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，並提高思想覺悟，激發大家的學習生活熱情。
同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。
更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，並對自己的大學四年做出科學、合理的規劃，爲自己制定一個長期的目標。
十、主題班會後期安排：
通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規劃四年的生活，爲自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結束以後，要求本班所有學生各寫一份“大學四年規劃書”並在一週內統一由班長交於班主任。
策劃方案 篇4
活動目的：爲豐富同學們的校園文化生活，彰顯同學們手工製作的水平，爲文化
藝術節增添一道亮麗的風景線，爲此讀者協會將舉辦書籤大賽。
主辦單位：讀者協會
活動主題：永恆的記憶，籤系你我
活動對象：全院學生
活動時間：20xx年4月15日至20xx年5月1日
參賽方式：參賽者按照活動要求自行製作書籤作品，並在規定的時間內交到活動
負責人手中。
活動要求：
1）作品大小爲一般書籤大小規格，主題不限。如：感悟青春、人生、發現 生活、紀念等爲主題。
2）作品可以是單幅作品，也可以是成套作品；可以是個人獨立創作，也可以是小組集體創作。
3）所上交作品須附上該作品的解析，並註明所在系別、專業、姓名及聯繫電話。
4）作品上交至活動負責人
吳曉珊152595763211#408
莊鵬遠159605721853#609
活動流程：
1）宣傳及徵集作品；
2）由全體會員及會長評選出優秀作品，將優秀作品放於社區門口進行投票選舉，選出獲獎作品；
3）頒發獎狀與獎品；
獎項設置：
一等獎1名（獎狀+獎金XX0）
二等獎2名（獎狀+獎金80）
三等獎3名（獎狀+精美杯子一套）
優秀獎3名（獎狀）
最佳創意獎1名（獎狀+漂亮杯子一個）
活動經費：
總經費：肆佰伍拾元人民幣整
策劃方案 篇5
剪綵是慶典的一種重要儀式，剪彩儀式的籌備工作與開業典禮的準備工作有許多相似之處，即也要進行各種宣傳活動、發放請柬、佈置場地、準備音響等。除此之外，還要準備好剪綵用具。
（1）兩米左右長
的紅緞帶。
（2）剪綵者人手一把鋒利的剪刀。
（3）剪綵者人手一副、大小適度、白色的薄紗手套。
（4）供盛放剪刀、手套用的不鏽鋼托盤。托盤上鋪上紅色絨布或綢布。在剪綵時，可請一名禮儀小姐用一隻手托盤依次向各位剪綵者提供剪刀和手套，也可以請多名禮儀小姐，每人負責向一位剪綵者提供剪刀和手套。
（5）可在剪綵者的站立之處鋪設紅色地毯，寬度不少於1米，長度應視剪綵人數而定。
剪綵者是剪彩儀式的主角，他的身份地位與剪綵的內容相關，可請上級領導、單位負責人、社會名流、合作伙伴、企業員工代表擔任。剪綵人可以是1人，也可以是多人，但一般不超過5人。剪綵者名單確定
以後，要及時告知對方，徵得對方的同意。
在剪彩儀式上，禮儀小姐的作用不可忽視。可邀請多位禮儀小姐，負責引導賓客、拉緞帶、捧花、端托盤、遞剪刀等項工作。禮儀小姐文雅、大方、莊重，可增加剪彩儀式的喜慶氣氛。
剪綵的一般程序是：
（1）請來賓入座，並向與會者分別作介紹。
（2）宜布剪彩儀式開始，主持人簡短致辭，然後鼓掌，向與會者表示謝意。
（3）請領導和來賓致辭。
（4）進行剪綵。
此時，剪綵者應步履穩健、面帶微笑走近緞帶，一刀將緞帶剪斷。之後，轉身向四周的與會者鼓掌致意，並與主人握手祝賀。
在剪彩儀式上的致辭應簡潔、生動，充滿美好的祝願之情。
策劃方案 篇6
一、活動主題：
“回收塑料瓶，義賣獻愛心”
二、活動背景：
現今社會上浪費現象嚴重，儘管有專人回收這些垃圾，但仍具有片面性，許多地方依然有零散分佈的廢棄塑料瓶，造成污染。
三、活動目的：
爲焦作市建設衛生城市而努力，弘揚和宣傳環保節約的精神，併爲慈善事業做出一點貢獻。
四、活動時間：
20xx年11月份某週末
五、活動地點：
市英雄紀念碑旁小花壇處
六、活動對象：
焦作市各大街道地面及花園
七、舉辦單位：
主辦單位：河南理工大學萬方科技學院院團委
承辦單位：河南理工大學萬方科技學院能源與材料工程系、安全工程11-5班團委
八、前期準備：
1、如有條件可製作相關宣傳橫幅、印製宣傳手冊；
2、準備一張桌子和椅子以及一個回收箱，另外每人準備一個較大的回收袋；
3、在全校範圍內做好宣傳，聯繫校內新聞中心。
九、活動流程：
1、週日早上八點全部參與人員到市英雄紀念碑旁的小花壇處集合，清點人數；
2、準備就緒後將所有人分成兩大組，一組約20人，分別朝不同方向進行地毯式尋找，將所到之處的所有塑料瓶以及易拉罐收集起來；二組約10人進行定點宣傳和回收，並派人在附近進行宣傳教育，如有條件可分發宣傳手冊；
3、10點30分左右所有人員到原地集合，整理每組收集到的塑料瓶，然後派人統一帶到回收中心賣掉；
4、最後由負責人將所賣的錢公開捐贈給當地慈善機構，活動結束，所有人員回校。
十、活動後期：
1、總結本次活動經驗與不足，並加以改正； 2、每人可以寫份感想；
3、如有可能可與當地回收機構進行長期聯繫，以後每年做一次該活動並逐漸擴大規模。
十一、注意事項：
1、活動期間注意安全，保管好各自的財物和學校的物品，另外不要阻礙交通；
2、每個人都不要怕苦怕髒，儘可能把所有能看到的塑料瓶以及易拉罐都收集起來；
3、進行環保節約宣傳教育的時候要做到有耐心，語氣要溫和。
策劃方案 篇7
親子音樂會，是幼兒園與家長有效合作的新教育形式。幼兒園親子活動是由家長和孩子共同參與、家園相互合作進行的一系列活動，這種活動形式深受家長的喜愛。由於我園幼兒已有兩年快樂音符音樂課程的學習經歷，對樂曲的節奏、演唱、舞蹈律動等都有一定的基礎，所以我們進行了一次親子活動與音樂會相結合的大膽嘗試，設計了一場《大手拉小手》親子音樂會。本次活動得到了家長們的充分認可，他們都能積極的參與到了活動中來。本次活動增進了家長和孩子之間的感情，增強了孩子的自信心，培養了幼兒之間的合作能力。
活動過程
第一部分：入場
家長和幼兒手拉手隨着音樂有節奏進場，圍成圓圈後隨音樂做動作，音樂結束教師宣佈《中三班大手牽小手》親子音樂會開始。接下來一邊聽音樂家長一邊與幼兒通過學小貓叫、小狗叫，吹口哨等方式進行相互問候。在吹口哨時，幼兒和媽媽們吹不出聲音，而爸爸們卻吹得很響亮，孩子們聽到口哨聲，都非常興奮，有的孩子也學着爸爸的樣子，發出噝噝噝的聲音。
第二部分：歌表演《小蜜蜂》
在這個環節中，幼兒要邊唱邊表演，用動作表達對歌詞內容的理解。歌曲共演唱三遍。第一遍是幼兒聽音樂做動作，第二遍增加難度，兩個小朋友合作進行表演。第三遍，幼兒和家長一起進行表演。前兩遍是讓家長通過看幼兒表演學習動作，爲與幼兒一起表演做準備。幼兒們知道自己在當老師，表演得非常起勁、認真。在幼兒表演的同時，家長們都睜大眼睛看着自己的'孩子，時不時地對着孩子豎起大拇指，有的家長還隨着音樂和孩子們一起做動作。孩子們得到家長的鼓勵，表演起來更加起勁兒。當幼兒表演結束後，幼兒邀請爸爸、媽媽也來當“小蜜蜂”，每位家長都和孩子面對面站，一起聽音樂表演蜜蜂採蜜等動作。由於這樣的表演是第一次，剛開始，有的家長還有些靦腆，做動作有些放不開，有的家長則非常大方，不管動作做得對與錯，都積極的和孩子共同表演，擺出了各種各樣的小蜜蜂的造型，非常可愛。在活動中，陽陽看到爸爸和自己動作一樣，很不高興，一直撅着小嘴，也不再怎麼做動作，他的爸爸一邊做動作還不忘了一會兒用手動動他的小鼻子，一會兒摸一摸他的小臉，直到他笑了爲止。音樂結束後，“小蜜蜂”和“大蜜蜂”都飛回自己的座位。整個環節，不管是孩子還是大人，都十分開心。
第三部分：音樂遊戲《搶椅子》
遊戲的玩法是將小椅子擺成一排，請幾名幼兒站在椅子一側，老師敲鼓幼兒圍着椅子走，鼓聲一停，幼兒分別做到椅子上（一把椅子最多做兩個人），然後請幼兒按照椅子上坐人的情況來拍節奏。這個遊戲很多家長都玩過，但我在這個環節加了節奏型的練習，增加了這個遊戲的趣味性和難度。在這個活動中，成人和孩子是平等的，是成人和孩子一起參與學習的過程，成人們平時總是對孩子進行說教，但在這個活動中，有很多家長就只能聽孩子們的了。遊戲一開始時，幼兒隨着鼓聲走起來，鼓聲一停，小朋友快速坐到椅子上，很多家長都感覺這只是個競爭遊戲而已，但當孩子們對着坐好的小朋友（有的一人坐一把椅子，有的兩個人坐一把椅子）一邊拍手一邊說節奏跑跑跑跑走時，家長才恍然大悟，原來遊戲並沒有只停留在搶椅子上。當我們請家長來說節奏時，家長們都不作聲，幼兒們卻坐不住了，雅雅大聲着急得說：“媽媽，媽媽，你快點上來，跑過去把媽媽從座位上拽到小朋友面前，讓媽媽說。” 雅雅媽媽有些緊張，剛開始說錯了，說成了走 走走 走走走，雅雅趕快給媽媽糾正，是跑，媽媽又說了一遍才說對。小朋友們都給阿姨鼓掌，稱讚阿姨真棒。雅雅的媽媽像孩子一樣高興地回到了座位。家長在參與遊戲時，精神非常緊張，一邊走，一邊眼睛時刻盯着小椅子，準備馬上坐上去，鼓聲一停，浩浩的媽媽緊張地都做到自己孩子身上了，其他的家長和小朋友看到後都大笑起來，聽到老師說，讓孩子做到您身上時，才笑着交換過來。遊戲使家長們彷彿回到了童年。
第四部分：集體舞《蘇珊娜》
《蘇珊娜》是一個具有美國鄉村音樂風格的集體舞，在這個環節，幼兒們不僅可以體會到集體舞帶來的快樂，還能增強他們之間的合作意識。大人和幼兒手牽着手，向右圍成一個圓圈，音樂開始便按照音樂的節奏走起來，音樂到兩個樂句轉身換手，共兩次，然後面對面站好，相互拍手，互相換位置，音樂結束後互相鞠躬。家長在和幼兒跳舞時，有些家長聽不出來到哪個樂句轉身，需要孩子們提醒才能做到。在集體舞活動中，男孩子們各個像個小紳士，女孩子們各個像個小公主，聽着歡快的音樂，手拉手隨着音樂翩翩起舞，臉上洋溢着快樂的笑容，用一種舞蹈語言和同伴交流。
第五部分：打擊樂《拉德斯基進行曲》
這是一首奧地利作曲家老約翰.施特勞斯的一首管絃樂，幼兒將對這首管絃樂作簡單的音樂合奏。活動中，孩子們要聽辯不同的樂段，不同的音色，同時還要看老師的指揮。這個環節，是一個展示幼兒自信心和合作的過程。首先，幼兒聽《小金魚》音樂有節奏的傳樂器，音樂結束後，每個幼兒手上都拿到樂器。然後，幼兒看教師手勢，起立，拿好樂器，準備演奏。演奏結束後，聽音樂有節奏的把樂器傳回來。在演奏過程中，孩子們的小眼睛全都聚精會神的看着老師的指揮，小耳朵仔細聽着音樂，小手拿着樂器跟着節拍認真地敲打着，一會兒是響板，一會兒是圓鼓，一會兒是合奏，非常動聽。家長們看到孩子們的成績，都對他們豎起了大拇指。
第六部分：結束部分《愛我你就抱抱我》
這個活動再一次使家長和孩子之間的感情更加融洽。音樂開始，孩子們走到前面圍成半圓，聽音樂和老師一起做動作，家長在下面邊看邊學。當聽到老師說，“讓家長來愛愛我們可愛的孩子吧”時，家長上場和自己的孩子站到一起。幼兒和家長互動時，場面非常感人，家長和孩子一邊聽音樂，一邊做動作，家長的臉上露出開心的笑容，眼睛裏流露出親切的情感；當唱到“抱抱我”時，所有家長都不約而同抱着自己的孩子，孩子們的笑臉上也露出了開心的笑容，當唱到“親親我時”，所有的家長都俯下身體親向孩子的額頭、孩子的臉，孩子們都緊緊抱住爸爸、媽媽，那種場面十分溫馨，讓我們這些有着多年教齡的老師也爲之動容。
“大手拉小手”音樂會圓滿落幕了。而這次小小的、不拘於傳統幼兒活動的音樂會，更引發了我許多思考——家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。只有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長。本次的親子音樂會使我們看到了家長參與、家園共建的意義，這正是我們這些作爲學前教育的老師最希冀的目標，更是我們舉辦這次小型親子音樂會的初衷所在。對這次活動我進行了反思，在活動中，各個環節緊密有致，動靜交替；在這次活動中，充分調動了家長和幼兒參與音樂會的積極性，使音樂會在歡快的氛圍下進行，增進了家長和幼兒之間的感情；在活動中，我使用了擬人化的語言，把家長說成“大蜜蜂”，增加了家長參與活動的主動性；在活動中，家長對孩子們刮目相看，增強了孩子們的自信心；在這個活動中，我採取了聽音樂傳樂器的方法，節省了不必要的等待，使環節更加緊湊；在活動中，加上家長的參與，使整個音樂會隨音樂的節奏動了起來，增進了親子之間的感情。看着家長們充滿希望與洋溢自內心的快樂的表情，看着孩子們充滿自信與童真的笑臉，我們感到由衷的自豪和一股發自內心的成就感。
策劃方案 篇8
爲隆重紀念“5.12”國際護士節，激發全縣廣大醫務工作者爲人民健康服務的熱情，促進衛生事業向前發展。根據上級有關要求，本着既隆重熱烈，又勤儉樸素的原則，經研究，決定舉辦海豐縣衛生系統20xx年紀念“5.12”國際護士節系列活動，特制訂本方案。
一、活動主題
紀念“5.12”國際護士節活動，學習、弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神，以及爲護理事業無私奉獻的高尚品質，必須緊扣“展衛生風采，樹衛生形象，促衛生髮展”主題，必須與基本公共衛生項目的實施、重大疾病的防控、提高醫護服務質量以及衛生行業作風建設緊密結合起來，深入推進我縣“廉潔誠信醫院”建設，全面提升護理工作水平，爲患者提供安全、優質、滿意的護理服務，展示我縣衛生系統新形象，推動衛生各項工作向前發展。5.12國際護士節活動方案參考由精品學習網提供!
二、活動內容
(一)演講比賽
1.主題及要求
以“推介××”(如“推介彭醫”)爲主題，演講者通過演講並配合PPT(幻燈片)演示，推介本單位的基本情況，工作性質、工作情況等內容。各單位可結合自身實際，選取醫院管理、護理工作、醫療服務、行風建設、公共衛生服務等方面其中一個內容進行演繹。
2.比賽程序
比賽分初賽、複賽、決賽。初賽在本單位內進行選撥，選撥1名人員參加複賽，並將參加複賽人員名單于4月10日前報局領導小組辦公室;複賽由活動領導小組統一組織，並決出5名優勝者參加決賽;決賽初定於5月12日在5.12護士節紀念大會上進行，現場選撥出一、二、三名及優秀獎。
3.參賽對象
全縣醫療衛生單位。
(二)護理禮儀比賽
1.參賽對象。全縣醫療衛生單位護理人員。
2.比賽程序。(同演講比賽)
3.比賽內容。具體方案另行下發。
(三)評選20xx年度優秀護士
1.評選範圍和名額
全縣衛生系統評選表彰優秀護士共31名。名額分配：彭湃醫院8名，中醫醫院、婦幼保健院、梅隴人民醫院各2名，各中心衛生院、海城、附城、城東衛生院、粵東、水電、優撫(康復)、黃江、老區醫院各1名，共12名，其他衛生醫療單位共7名。
2.評選條件
(1)遵守黨的路線、方針、政策，遵紀守法，品行端正，有高尚的職業道德和全心全意爲病人服務及無私奉獻的精神;
(2)具有護士執業資格，在本單位從事臨牀護理一線工作2年以上的現職護士;
(3)熱愛護理事業，有強烈的事業心和責任感，刻苦鑽研，熟練掌握基礎護理和專業護理知識，業務水平高，近2年內工作中未發生差錯。
3.評選的方法和要求
(1)由各單位推薦。各單位應堅持走羣衆路線，廣泛聽取羣衆意見，採取自下而上民主推薦。推薦的人選應事蹟突出，具有代表性，是羣衆公認的先進典型。
(2)被推薦人選要認真填寫《海豐縣20xx年度優秀護士審批表》(附件)，先進事蹟材料必須做到實事求是，內容詳實，重點突出，不少於800字。由各單位嚴格審覈蓋章、簽字後於4月30日前上報衛生局人事股，同時，提供優秀護士推薦人《護士執業資格證》複印件1份。經局評選領導小組討論決定評選結果。
(3)評選領導小組研究，並在縣局網站公示無異議後確定。
(4)表彰。在5.12紀念大會上進行表彰。
三、組織領導機構
成立海豐縣衛生系統20xx年紀念5.12國際護士節活動工作領導小組，成員如下：
組 長：顏榮林
副組長：洪獻就、吳仁聲、林秀蘭、賴佛勝、鍾榮輝
成 員：鍾秀業、陳向華、陳賢彬、馬澤葵、劉建輝、各醫療衛生單位負責同志。
由洪獻就同志負責護理禮儀比賽組織活動，林秀蘭同志負責演講比賽、優秀護士評選組織活動。其他同志按職能及線條協助。
領導小組下設辦公室。集中在局辦公室統一辦公，負責整個活動的組織協調、後期保障、以及日常事務等，成員如下：
主 任：林秀蘭
副主任：鍾秀業
成 員：黃小麗、林加樟、李煒、陳永強、莊東華、曾海璇、李俐斯、蔡海羣、餘羣英
四、幾點要求
(一)各單位要高度重視5.12護士節系列活動，主要領導要親自抓落實，精心組織，積極參與，服從安排。除了參加局統一組織的活動外，在安排好正常醫療秩序之餘，各單位可開展適當的有意義的紀念、表彰活動，並將活動方案上報縣衛生局批准。
(二)各單位應在5.12國際護士節來臨之際，切實加強護理隊伍建設，積極開展尊重、關愛護理人員，特別是護理一線人員的活動;積極推動優質護理持續開展，進一步密切醫患關係，努力創建“三好一滿意”醫院，在全社會營造濃烈輿論氛圍，樹立護理人員的良好形象。5.12國際護士節活動方案參考由精品學習網提供!
(三)嚴格遵守有關財經紀律，嚴禁藉機大操大辦、亂髮財物、大吃大喝、公款旅遊等行爲，違者將給予嚴肅處理。
策劃方案 篇9
一、活動主題
踐行“八字真經”，傳播青春正能量
二、組織形式
(一)團隊實踐形式
以學習宣傳系列重要講話精神和五四重要講話精神爲契機，以引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀爲重點，堅持“受教育、長才幹、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，通過組建重點團隊，組織學生開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。
1.校級重點實踐團隊。爲發揮示範引領作用，團隊擬從各院、系、校級學生組織上報的實踐項目中，依據項目主題、實踐意義及預期影響評選出15支隊伍作爲重點實踐團隊予以全額經費支持。
2.院、系級實踐團隊。各院、系根據實踐內容分類，結合專業特色，針對某一主題組建團隊，經校團委審覈，被立項的作爲院、系級重點團隊予以部分經費支持。校級學生組織團隊參考本項。
(二)個人實踐形式
各院、系團總支要制定相應辦法，發動廣大學生利用暑期深入企業、社區、農村等貼近社會發展現實的領域廣泛開展掛職、調研、觀察等形式多樣，內容豐富的實踐活動，力爭實現實踐活動覆蓋全體學生。
三、活動內容
堅持理論學習與社會實踐相結合，各團隊可以圍繞社會發展、社會民生、產業轉型、社區服務、科技支農、教育幫扶、關愛弱勢羣體、區域文化建設、醫療衛生宣傳等內容開展活動，倡導社會問題調研，鼓勵專業技術實踐。重點圍繞“四個全面”開展關於中山特色經濟建設、農村農業發展、熱點民生工程、生態環境保護等具體社會問題的調查和研究。
(一)實踐活動選題
1.專業知識應用於社會服務的實踐
鼓勵大學生利用所學專業知識進行社會服務，重點支持多個專業的學生交叉組合成的多項目綜合型服務團隊，進行多元化的專業性服務實踐。
2.中山地方文化傳承與“走出去”調查實踐
圍繞中山建設文化名城和加快推進文化強市建設的戰略部署，進一步發掘和梳理中山獨特的地域文化、華僑文化、商業文化、鹹淡水文化，調研傳承與發展現狀，研究可持續發展與“走出去”的對策。
3.政策宣傳實踐
圍繞“四個全面”戰略佈局，廣泛開展全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的內容、意義與實現路徑的宣傳活動，包括教育、醫療、社會保障等政策宣傳。
4.社區綜合志願服務的實踐與創新
鼓勵具有不同特長的學生組成綜合型的團隊，針對社區多樣化的需求進行志願服務實踐，特別是滿足老人、兒童等不同社區羣體的文化、衛生、科普、娛樂等方面的需求。
5.大學生支農模式的探索與實踐
鼓勵大學生深入農村進行社會調研和支農服務，圍繞新農業發展、新農村建設、農民生活方式變遷等社會現象進行廣泛農村調研或利用所學專業知識進行有針對性的支農服務。
6.農民工子女的社會融入調查與幫扶
圍繞進城和農村留守的農民工子女的現實需求，依託社區和學校，組織志願服務團隊，以結對幫扶的形式，面向農民工子女等弱勢羣體開展心理疏導、學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈、勵志指引和專題調研等活動。
7.區域生態環境現狀及發展趨勢調查
鼓勵學生圍繞水資源保護、垃圾處理、環境污染、氣候異常、自然災害預防等開展社會調查、科普教育、建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動可持續科學發展。
8.高職畢業生社會生存現狀調查及對在校生學習規劃的啓示
鼓勵學生對畢業學生的就業情況、生存狀態進行深入調研，瞭解其取得成就或遇到挫折的原因，瞭解用人單位對大學生的期望，並能爲在校生的學習規劃和素質訓練提供建議。
(二)實踐活動具體要求
1.實踐活動思想健康，主題突出，導向正確，內容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義。
2.實踐活動形式新穎，視角獨特，貼近大學生實際，具有較強的吸引力和感染力，學生參與積極性高。
3.實踐活動能切實服務社會所需，深入社會基層，具有較強的針對性和可操作性。
4.實踐團隊分工明確，方案合理，能體現團隊特色。
5.實踐活動要注重雙贏，既充分發揮學生特長，服務社會，又讓學生在服務社會的過程中得到鍛鍊。
四、團隊申報程序
1.團隊申報時間：20xx年6月12日—6月25日(逾期不受理)。
2.團隊申報要求：
(1)暑期社會實踐活動各團隊的人數原則上爲7～20人;活動安排在暑假期間進行，要求3天以上，15天以內。所有團隊申報項目均須填寫《20xx年中山職業技術術學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動項目申報書》。
(2)文本材料一式一份，報送時一併提交電子版(詳見附件3)。院、系班級、團學組織等申報材料由各系部團總支初審彙總，申報“校級重點團隊”的，請標註“重點推薦”，統一報院團委素質拓展中心;校級團學組織、學生社團申報材料經指導老師同意後，由該組織負責人直接報院團委祝樑夢子老師處(西區團委樓一樓N101室)。
(3)諮詢及聯繫方式:
院團委素質拓展中心胡順義老師
院團委祝樑夢子老師
五、活動推進步驟
(一)宣傳部署階段(6月中旬)：重點工作是實踐項目的設計。各團學組織做好宣傳、動員和指導工作，協助學生聯繫校內外人員指導活動，鼓勵學生積極參與項目徵集。
(二)上報評比階段(6月下旬)：重點工作是優秀實踐方案的評選。院團委成立評比委員會，評委會根據各社會實踐活動方案的具體情況，篩選優秀方案予以立項。
(三)梳理準備階段(7月上旬)：重點工作是組織開展立項方案的具體實踐活動。各立項社會實踐活動的組織單位對項目進行完善，並制定具體推進步驟，進行出發前的各項準備工作，確定人員，聯繫實踐地、配備實踐所要器材設備，確保實踐活動的順利實施，並將各項準備工作報院團委;院團委爲參加人員統一購買保險。
(四)組織實施階段(7、8月)各項目在指導教師、項目負責人的組織、指導下開展實踐活動，並按照院團委的實施指導意見完成相關活動安排。
(五)總結匯報階段(9月)：各項目負責人進行工作總結，並將總結材料(包括活動過程中形成的調查問卷與報告、宣傳資料、文字總結、照片、視頻等)上交系部團總支和院團委;院團委組織各社會實踐隊伍進行總結匯報，並將社會實踐成果進行展示，同時評選表彰先進集體、優秀個人以及優秀實踐成果。
六、經費使用
1.經費扶持：校團委將對通過評審的社會實踐活動項目立項，按各項目可行性、組織實施過程、預期效果等酌情給予一定的經費支持。原則上，重點實踐項目扶持1500元-20xx元，一般實踐項目扶持600-1200元;
2.經費使用：申報材料的經費明細項目必須認真填寫。學校提供的經費主要用於報銷車費、部分宣傳費用以及實踐團隊的保險費用。
七、評優獎勵：
爲提高我院學生參與暑期社會實踐活動的積極性，總結暑期社會實踐活動工作的成果與經驗，院團委將在9月期間開展社會實踐活動優秀成果評獎活動，評選出社會實踐優秀集體獎、優秀團隊獎、優秀個人獎。其中，優秀集體獎勵活動經費800元;優秀團隊獎勵活動經費300元;優秀個人獎勵社會實踐獎品一份。鼓勵帶隊教師撰寫實踐論文或調研報告，院團委將擇優編輯成冊，並對優秀論文予以獎勵。
八、其他要求
請各級團學組織、學生社團、學生個人高度重視本次活動，各院、系團總支在進行項目申報的同時，要廣泛宣傳社會實踐的意義，在積極組建社會實踐團隊的同時，有計劃地推動引導廣大學生進行回鄉自主實踐，併發布填寫社會實踐考評表、社會實踐成果評獎活動的相關通知和說明，使社會實踐活動在全院範圍內廣泛開展，取得良好的社會影響與大學生鍛鍊成長的實效。