爲了確保事情或工作得以順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎?下面是小編整理的“評評咱班”主題班會活動方案,希望能夠幫助到大家。
活動目的:通過本次主題班會,增強學生集體主義意識,逐步提高學生的綜合素質和能力。
活動形式:小品、辯論、遊戲等。
活動過程:
(活動儀式:略)
引入:(中隊長講話)隊員們,你們好!六(1)班“評評”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。
主持人甲:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
主持人乙:我是班長顧治國,這半學期來,我們班委會在學校和班主任的正確領導和熱情幫助下,帶領全班同在德、智、體、美和勞動技術等方面開展了一些工作,取得了一定的成績,歸納起來有以下幾點:
(1)明確學習目的`,爭取全面發展。
進入六年級,很快要畢業了,不少同學友家長和社會的影響下,對集體動不夠關心,一心只想學好書本知識,爭取升學有個好成績。可是我們現在是21世紀,是一個競爭的年代。在書本中的認知實在是太少了,所以我們要多學些社會上的東西,在我們的考試中,不是三分之二的都是訂外的嗎?還有些成績較差的同學基礎差,升學無望,就自暴自棄,學習鬆散。針對這些情況,我們可以召開“爲祖國而學”的主題班會。學習上沒有目的的去學那是你學的再多也等於零,我們要像愛迪生那樣,做一個有目的、有好的學習方法的,在同學之間我們還要互相幫助。
(2)加強鍛鍊,增強體質。
我班同學在體育上是一個弱點,成績一流而體育可是倒數第一。學習是在好的體質上學習的,一旦在學習的時候生病了那麼你就會比別人差了,如果長期生病就會對學習帶來很多不良後果。
(3)“人人爭做小主人”的新班風正在形成。
這是一個競爭的的世紀,每個人都在爭第一,所以我們每一個學生都要有這種向上的精神。同學們要有你爭我超的學習風氣,要像春天的竹筍一樣。還有我們班委要和同學們打成一片,我現在鄭重的告訴每一個同學,你只要有能力,別怕,來爭一爭,有可能你就成爲班上的領導者。一定記住這句話:“你要能行我也行”。
我有決心在下半個學期中,發揚自己的長處,糾正不足之處,把我們班做得更好。
主持人甲:下面我們來進行選擇題比賽。(課件出示)
1、下課了,不能幹什麼:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2、哪些東西不準帶進校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3、哪種行爲不對:①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。
4、上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
主持人乙:隊員們都很聰明,那就希望隊員們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭ab劇》——小品表演:劇2。
c1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!
(高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?
d:我,你李叔叔。
c1:李叔叔,怎麼沒聽爸爸說過呀!
d:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。
c1:(開門,讓d進來)
d:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?
c1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什麼東西?
d:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
c1:(大吃一驚)
d:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。
c1:(乖乖地到抽屜去拿錢給d)
下面,我們再來看看b劇中另外一個隊員是怎樣做的。
小品表演:劇3
c2:(讀白)多麼快樂的星期天,我獨自一個人在家,所有作業已做完這可真開心呀。(打開電視機)唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?
d:我,你李叔叔。
c2:李叔叔,怎麼沒聽爸爸說過呀?
d:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。
c2:(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什麼樣兒。
d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。
c2:有絡腮鬍子嗎?
d:沒有。
c2:戴眼鏡了嗎?
d:戴了。
c2:哦,你是來拿公文包的吧。
d:是的。
c2:那你等着,我去拿。
d:哎,你開門呀!
c2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿着公文包上門的,讓他等着吧,他要是再叫呀,我就撥110。
主持人甲:看了這兩個表演後,你認爲哪一次的隊員做得對呢?對在哪裏?如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論後,指名彙報)
主持人乙:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛纔a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。
主持人甲:但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——
快板表演:劇4(人物:e、f)(課件出示)
合:節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
e:柴草旁,屋前後,嚴格禁止放鞭炮;
f:點炮引,要用香,別用火柴打火機;
e:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
f:沖天炮,危險大,引起火災害人家;
e:別拿拉炮對着人,免得炸己又傷人;
f:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
e:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執行;
合:來執行!
主持人乙:我們小學生,也應知道一些消防知識,下面我們就來進行消防知識搶答賽。
(課件出示)
(1)電器線路破舊應該怎樣?(及時修理更換)
(2)電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎?(不對)
(3)發現火災怎麼辦?(趕快撥打火警119)
主持人甲:剛纔的隊員都很聰明,對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識,看看我們應該掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)
安全警句朗讀:劇5(每人一句)(課件出示)
(1)小學生,上學校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啓。
(4)發生火災不要慌,快叫大人來幫忙。
(5)放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門,與人說話要謹慎。
(8)發現壞人來撬門,趕快撥打110。
總結:(輔導員講話)
學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。願隊員們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋裏乘風破浪。