轉眼間一段時間的工作告一段落了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那麼策劃書有什麼格式呢？下面是小編幫大家整理的遊戲策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
遊戲策劃書1
一、活動背景
上網選課、查資料、在線聊天、網遊……在於今的大學校園裏，如果你不會用電腦，沒有上過網，那無疑會被人認爲是落伍了。網絡無邊。已經結結實實地“網”住了象牙塔，成爲如今大學生學習和娛樂不可或缺的重要工具。然而，是否每個人都會正確使用它？
二、活動主題
讓我們行動起來，拒絕沉迷網絡遊戲
三、活動目的
此次簽名活動主旨在於向同學們宣傳沉迷網絡遊戲的不利。希望大家能夠勞逸結合，不要讓網絡影響我們正常的學習與生活。於是，我們發出口號：“不再沉迷網絡遊戲。”
四、活動主辦單位
鄂東職業技術學院機械工程系團總支青年志願者協會
五、活動時間及地點
20xx年10月18日8：00~10：30
1號教學樓前廣場
六、活動前期準備
1、青年志願者協會內部召開例會，宣佈此次活動及其注意事項。
2、作好宣傳工作，力求使活動取得更好的效果。
3、準備好活動所需材料，包括漫畫圖片，傳單，真實案例。
4、做好籤字用的橫幅及筆。
七、活動開展步驟
1、佈置好會場，活躍會場氣氛，維持好秩序。
2、宣佈簽字活動開始，組織同學依次有序簽名、發放傳單、宣傳沉迷網絡的危害性。
3、活動中。講解真實案例，讓同學正確利網絡，提倡充分利用先進的網絡爲知識服務。但萬萬不能讓自己在網絡遊戲中深陷不拔。
4、活動結束後清理現場，合影留念。
5、作好此次活動總結及感想。
八、活動經費預算
宣傳板3塊（自備）
簽字筆10支 10×2=20元
橫幅1條 50×1=50元
總計70元
九、活動總結
網絡給我們提供了無限的信息和便利，但也像是一朵美麗的罌慄花，無論如何，當你覺得在網絡虛擬世界如魚得水時，你要想想，你在現實中會覺得空虛。網絡的虛擬並不能帶給你現實中的所有。使用，對待網絡要像許國彬副書記說的那樣合理使用，拒絕沉迷。
十、活動承辦單位
鄂東職業技術學院機械工程系團總支青年志願者協會
機械工程系團總支青年志願者協會
遊戲策劃書2
爲了促進家園聯繫，增進親子感情，讓孩子在遊戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養能力，我園定於20xx年12月14日上午舉行“親子趣味遊戲”活動，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞，促使親子關係更加親密。
一、活動主題：大手牽小手，快樂玩遊戲
二、活動目的：
1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、讓幼兒感受和體驗與家人一起遊戲的樂趣，達到家園共育的目的。
3、在遊戲中培養幼兒的秩序感、學會等待。
三、活動形式：
親子游戲
四、活動地點：
幼兒園一樓操場、二樓操場、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室
五、活動原則：
1、安全第一，保證每一個孩子的安全。
2、全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領幼兒參與遊戲。
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂。
六、活動準備：
邀請函、遊戲展板、道具、音樂、場地
七、活動要求：
教師：
1、各遊戲負責人在活動場地比較顯眼的位置展示有關此遊戲的名稱、玩法、規則、圖片等。認真佈置好自己的活動場地和道具，教師分工配合。
2、每個項目的負責人安排配合教師負責本遊戲的秩序以及遊戲活動的記錄（親子參與程度、完成程度、反響情況等）。
3、各樓層、大門、部室等負責人必須時刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴把入、離園關。
家長：
1、家長帶領幼兒持接送卡準時來園參加遊戲活動，每對親子在玩每一個遊戲時要求排隊。
2、遊戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領孩子在同年齡段自由選擇遊戲內容。
3、遊戲結束後，可與老師進行簡單溝通遊戲感想。
八、遊戲內容及地點：
遊戲名稱：障礙輪胎玩
適合年齡段：大班
遊戲場地：一樓操場北側
負責教師：程佳楠
遊戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎,同時向前滾動輪胎,至終點線後,幼兒跳,家長向前挪動輪胎,先跳回起點者爲勝。（要求）必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個輪胎放好後,再跳入下一個,依次進行。
遊戲名稱：“聽話的小球”
適合年齡段：大班
遊戲場地：大二班教室
負責教師：王小英
遊戲玩法：家長、小朋友分別站在場地的兩邊，遊戲開始，家長用腳運球至小朋友處，小朋友接球后與家長背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者爲勝。
遊戲名稱：貼鼻子
適合年齡段：大班
遊戲場地：大三班教室
負責教師：蒲思思
遊戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
遊戲名稱：過小河
適合年齡段：大班
遊戲場地：大四班教室
負責教師：劉建芳
遊戲玩法：家長與幼兒利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與幼兒的腳不能接觸地面，三個家庭爲一組，先過小河的勝利。
遊戲名稱：親子二人行
適合年齡段：中班
遊戲場地：中一班教室
負責教師：高珍
遊戲玩法：孩子與父母面對面,踩父(母)腳上,走15米往返,先回者爲勝。
遊戲名稱：“兩人三足”
適合年齡段：中班
遊戲場地：中二班教室
負責教師：董婷
遊戲玩法：參加遊戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線，先到者爲勝。
遊戲名稱：爭先恐後
適合年齡段：中班
遊戲場地：三樓多功能廳
負責教師：陳瑞
遊戲玩法：4個家庭一組,家長圍在繩圈內,孩子站在規定的圈內,手拿沙包面對家長,家長爭先恐後拿到沙包後放在自帶筐內,多者爲勝。
遊戲名稱：小袋鼠摘果果
適合年齡段：小班
遊戲場地：小一班教室
負責教師：任晶
遊戲玩法：家長手持筐子，當袋鼠媽媽，幼兒將果子扔進家長筐子裏，在規定時間及規定距離內扔進的果子多者爲勝。
遊戲名稱：我們一家來
適合年齡段：小班
遊戲場地：一樓操場南側
負責教師：張珂
遊戲玩法：遊戲開始,幼兒向前跑,遇到呼拉圈拿起從頭上套下,跑回,拍家長的手,家長抱着孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈裏就算獲勝。
遊戲名稱：矇眼障礙走
適合年齡段：小班
遊戲場地：二樓操場
負責教師：石夢姣
遊戲玩法：家長蒙上眼睛後,孩子帶領家長通過各種障礙,先到達終點者爲勝。
遊戲名稱：踩氣球
適合年齡段：小小班
遊戲場地：小小一班教室
負責教師：李竹青
遊戲玩法:（4組家庭爲一組）家長將氣球綁在自己的腳腕，身背幼兒，聽到口令後遊戲開始，家長揹着寶寶踩其他家庭的氣球，被踩爆即被淘汰。
遊戲名稱：我的寶寶在哪裏
適合年齡段：小小班
遊戲場地：小小二班教室
負責教師：王雅莉
遊戲玩法：幼兒拉手圍圓，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞着家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。
西安新概念興樂幼兒園
遊戲策劃書3
一、活動目的：
爲了豐富同學們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質，培養積極向上的進取精神，同時爲同學們創造更多的交流機會，我部與外聯部合作組織舉辦一次舞會。其目的是：爲全校師生提供一個更好地交流、學習和娛樂的平臺。
二、活動內容：
主題：豐富同學們的課餘生活。
時間：20xx-5-14晚上7、30
地點：食堂三樓
主辦：揚帆學院學生會保衛部
參加對象：揚帆學院全體師生。
注意事項：1：提前通知全院師生。
2：遊戲中應加入一些音樂。
3：在活動中加入慢搖，讓大家一起跳舞，來吸引更多的師生加入。
三、活動流程：
1：主持人宣佈晚會開始
2：開場舞蹈
3：進行小遊戲（其中安排穿插才藝表演）
二人三足跑：（2人）
參賽者並排站在起跑線後，用繩子將二人的內側腿捆好。比賽開始，二人向前跑出，以先到達終點者爲勝。
規則：必須向前走跑，不得跳躍。
夾乒乓球（取每組的第一名）
接力比賽，比賽時間爲5分鐘，在2張桌子上各放一個小筐，裏面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子，一個爲空的放在另一張桌子上（距離10米，），1人用筷子從有球的筐裏向空的筐裏夾球，球放到筐裏後另外一個人再夾起球，放到對面的筐裏，在5分鐘內用時最少者勝利，5分鐘內未完成比賽的淘汰。途中球如果掉到地上需要撿起球回到起點重新夾球。（毎団體2組、毎組8人、男女不限）
裁判：2人
齊心協力：（8人）
參賽隊員成一路縱隊，前面隊員抱住後面的隊員右腿，後面隊員左手搭在前面隊員的肩上，比賽開始。隊員們單腳向前跳躍前進，以排尾跳過終點線爲比賽結束，時間少者爲勝。
規則：隊伍從哪斷開必須從哪接好，不得提前跳。
穿衣服比賽：（男、女各5人）器械：係扣上衣（自備）
學生成一路縱隊站好，每人相隔8米，教師發令“開始”，第一人穿好衣服跑向第二人，然後把衣服脫下，由第二人穿好跑向第三人，依次進行。以最後一人穿好衣服跑過終點線的順序判定名次。
多足蟲競走：（男女各4人）
參賽隊員成一路縱隊蹲下，後面隊員將雙手放在前面隊員的肩上。比賽開始，全隊協同一致交替邁步向前，以排尾通過終點線爲比賽結束，用時少的隊爲勝。
4：由外聯部演唱歌曲
5：散場歌曲。
二0XX年四月七日
遊戲策劃書4
一、活動目的
爲豐富我園全體教職工的業餘文化生活，全面提升廣大教工的幸福指數，增強教職工的身體素質，推進教職工全民健身運動的深入開展，園黨支部、工會、團支部舉辦本次教職工趣味運動會。
二、參加人員：巴彥淖爾市幼兒園全體教職工
三、組織：黨支部、工會、團支部
(一)組委會成員：
組長：張耀尹
成員：其其格 溫曉銳 王 麗 陳桂蘭
韓鳳杉 付 敏 薩日娜王 慧
(二)時間：20xx年5月5日上午8：30分開始
(三)地點：塑膠操場
(四)主持：付 敏
四、隊伍劃分
幼兒園全體人員劃分爲六支隊伍，分別爲行政隊、後勤隊、大班隊、中班隊、小班隊和分園隊，每隊由一名隊長帶隊參加。原則上每人應至少參加兩項比賽。
五、具體要求
1.各隊準時組織職工參加。
2.各隊入場後集中就座，自覺遵守會場秩序。
3.比賽開始後可自由走動，但不能大聲喧譁。
六、活動程序
1.園領導講話，宣佈比賽開始。
2.進行個人項目比賽。
3.集體項目預決賽。
4.宣佈團體比賽成績。
5.頒發個人項目獎品。
6.集中會餐。
七、活動規則
1.車輪滾滾(個人項目)
負責人：薩日娜
使用標準轎車輪胎，從起點開始隊員聽到發令後，推輪胎出發到終點，繞過障礙物返回起點，用時最少者勝出。
每組取一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。
2.自行車慢騎(個人項目)
負責人：孫豔麗
參賽選手騎自行車從起點出發，慢騎到終點，用時最長者獲勝。起點、終點均以前輪爲準，比賽時雙腳不得踩踏除踏板以外任何位置，運動員身體任何部位接觸地面即淘汰出局，車輪不得壓左右邊線，違者淘汰出局;因他人原因導致落地者，經裁判覈准後可以重新比賽。
獎項設立：
中年組：每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。
青年組：每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。
3.加油站(個人項目)
負責人：王慧
聽到發令後，舀一碗水，單手持碗(另一隻手不得罩住碗口)，跑向終點，將水倒入飲料瓶裏，返回起點繼續運水，規定時間內，運水最多者勝出。 獎項設立：
每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。
4.袋鼠跳(個人項目)
負責人：王歡
聽到發令後，迅速將雙腳套進(標準的)麻袋裏向前跳躍到終點，速度最快者勝出。
獎項設立：
中年組：每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。
青年組：每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。
5.端球跑(個人項目)
負責人：付敏
聽到發令後，手執平盤端乒乓球跑到終點，如果乒乓球掉地，需撿起球從起點重新跑，速度最快者勝出。
獎項設立：
中年組：每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。
青年組：每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。
6.三人四足(集體項目)
負責人：韓鳳杉
(1)以班級爲單位進行，行政、後勤人員自由結組
(2)規則：三人並肩站立，內側的小腿用小布條捆住，形成三人四足，聽到發令後向終點出發;布條必須捆在小腿上，不得高於膝蓋，並捆緊，如中途鬆開需繫好再前進;中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好再前進。最先到達終點者勝出。
獎項設立：
一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個。(各3人)
7.蜈蚣賽跑(集體項目)
負責人：韓鳳杉
(1)每組6人蔘賽。
(2)賽程50米。
(3)比賽規則：6人站一豎排，兩根竹竿，左右手齊拿，
行進過程中，不許鬆手，不許掉隊，必須6人一豎排，不許分爲兩排，如有一人鬆手或掉隊，即爲違規。
獎項設立：
一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個。(各6人)
遊戲策劃書5
活動主題：合作，從你我做起
活動目的：通過此遊戲來增強校園生活的氛圍，提高同學們參與活動的熱情和積極性，增強同學們的合作意識和合作能力。同時，使同學們在學習之餘，豐富自己的課餘文化生活，迎接新學期的到來。
活動時間：20xx年3月29日
活動地點：中心體育場
參賽人員：XX工學院全體人員
活動負責人：張召奇 陳可可 葛吉昌
活動規則策劃：1. 比賽距離爲25米，每隔五米設置一個障礙物
2. 每三組進行一次比賽
3. 用不透明黑布矇住其中一位同學的眼睛作“瞎”，由另一名同學作“瘸子”
4. 遊戲開始後，“瞎”在 “瘸子”的指引下，分別經“繞過板凳”“踩爛氣球”“撿起地上的鮮花送給瘸子”三個障礙環節，在最短時間內到達終點即爲成功。
5. 遊戲過程中，“瞎”不能碰到板凳，“瞎”必須把氣球踩爆，“瘸子”的腳不能着地。一旦有以上違規行爲本次比賽失敗，給予僅一次從頭開始的機會。
獎項設置：一等獎一組
二等獎一組
三等獎一組
參與獎若干
後期安排：遊戲結束後，由本班同學打掃比賽現場並收回道具。
主辦單位：XX工學院材料與化工學院
承辦單位：應用化學122班
活動預期經費：
獎品+道具=100元
材料與化工學院
應用化學122班
20xx年3月19日
遊戲策劃書6
活動名稱：遊戲促交流
活動目的：大學生活已經過去兩個月了，但本班同學普遍認爲班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。
活動簡介：本次活動將以遊戲的形式進行，希望通過遊戲來增進本班同學之間的感情，以便日後同學之間更好地進行交流與合作。
活動對象：工商1班全體同學
活動時間：11月5日中午12點30分至下午3點
活動地點：教師活動中心k房
活動流程：
前期準備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣
裁判：郭泉醒、陳毅俊
活動內容：
1 請體育委員對籃球賽進行總結。
2 遊戲1：夾氣球，一男一女爲一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉10圈，然後用後背夾住氣球向前走，最先到達終點者爲勝。
遊戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數字必須與手錶示的數字不一致（1-5），若相同者爲輸。
遊戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不鬆手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組爲勝者。
遊戲4：翻轉諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉過來。動作最快的那組未勝者。
遊戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然後各個小組按順序回答，規定時間內答不出的小組爲輸。
遊戲6：不能說7的倍數，全班圍成一圈，按順序說數字，每當到7的倍數時就拍掌，若仍說出數字者爲輸。
遊戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然後在規定時間內由高到低排序，若在規定時間內未能站好自己的位置，則未站好位置的.人受罰。
經費預算：
方布 4塊 12元/條
氣球 2袋 9元/袋
呼啦圈 3個 6元/個
零食 93元
合計：12*4+2*9+3*6+93=177（元）
活動意義：通過本次活動，我相信同學們可以在今後的大學生活中更好地與班級內其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛鍊到大家的團結精神和團隊意識。
活動負責人：郝小雯、陳毅竣宋薇薇
遊戲策劃書7
一、活動背景：
網絡營銷課是電子商務專業的一門重要的課程，處於大三的同學們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進入狀態。
二、活動的目的及意義：
讓同學們放鬆一下自己，儘快進入學習狀態，提高學習效率。
三、活動名稱：《蘿蔔蹲》遊戲
四、活動目標：
需要七個同學上臺參加遊戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。
五、活動開展：
遊戲規則是從班裏選取七個人分別代表白、黃、綠、藍、紫、黑、紅蘿蔔，任選一人先開始，說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲(另一人代表的蘿蔔名)”被叫到的人繼續說，若未說出或者反應稍慢的則被淘汰。爲了讓臺下同學看得明白特意把各種蘿蔔名字寫到黑板上，又把寫有蘿蔔名字的字條分發給參加遊戲的同學讓他們熟悉一下所有參加遊戲的同學所代表的蘿蔔名字。遊戲結束後由最後剩下的贏家選取一個被淘汰的人接受懲罰。懲罰內容爲大冒險和真心話。具體大冒險和懲罰的內容由贏家決定，現有以下作爲參考：1.大冒險，向一個與你同姓的人說“你知道嗎，我喜歡你好久了”2.真心話，你宿舍裏最不愛洗襪子的人是誰?
六、時間預算：十分鐘
七、活動應注意的問題：
注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學且有難分上下之勢則由主持人宣佈剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學們的激情。注意遊戲的難度，如果遊戲簡單就適當增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當的提示。
八、活動的總結:
這個遊戲的考驗了大家的反應能力和接受能力，在遊戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應以及處理問題，這也是我們將來在網絡營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小遊戲，但是訓練了我們的大腦，這樣更加有利於將來的工作的發展要求。
遊戲策劃書8
一、活動背景：
爲宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，爲此我們將開展團體心理活動作爲教育的一個重要方式。現開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個心理勵志遊戲。
二、活動主題：
關注心靈，促進身心健康。
三、活動對象：
以本協會成員爲主。
四、活動目的：
加強各成員之間交流，豐富課餘生活。
五、活動地點：
操場田徑場
六、活動時間：
20xx年
七、活動材料:
獎品(本子)7份、報紙5張、紙殼子6個、計時錶(可用手機)護墊(體育器材室)2個、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。
八、活動安排：
1、主持人
2、物品管理
3、物品購買
4、遊戲場地選擇
5、遊戲結束主持人宣佈獲獎名單
6、工作人員收拾場地
九、遊戲
(1)踩氣球
道具：氣球若干(不少於20xx)人數：30人(具體人數可以以情況而定)
方法：兩人爲一組，組員全部進入到一個規定的區域內，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最後還未破氣球組獲勝。(在遊戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。)(可男女合作，或兩男兩女)
流程：
1、氣球的打氣
2、工作人員幫參加遊戲的人員綁氣球
3、遊戲規則宣讀(主持人)
4、登記獲獎人員
5、現場拍照
6、調動氣氛人員
(2)生死與共
道具：不少於報紙10張
人數：約20人
方法：主持人挑選6對選手(1男1女爲1對，男強壯，女瘦小)，助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解遊戲規則，告知最後從報紙上站不住的一對選手即爲第一，並與助手示範一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對摺一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。
流程：1、遊戲規則宣讀(主持人)
2、託兩組(嚴平肖振華、樑峯胡穎相機隨行)
3、登記獲獎人員(祕書部吳麗芳安排一人員)
4、參賽人員一人一個棒棒糖(祕書部吳麗芳安排人發放)
5、秩序維持(組織部)
(3)同舟共濟
道具：硬紙箱6塊
人數：不定(不少於6人)
方法：兩人爲一組，主持人講解遊戲規則，先每組站在各自紙板上，手裏拿着一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。(粘地組就被淘汰出局)
流程：①參賽人員一人一個棒棒糖(祕書部吳麗芳安排人發放)②託一組(胡穎吳夢瑤相機隨行)③登記獲獎人員(祕書部吳麗芳安排一人員)④遊戲規則宣讀(主持人)
(4)信任背摔道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。
遊戲策劃書9
一、遊戲名稱：
勇敢的小青蛙
二、遊戲目標：
1、讓幼兒勇於克服困難，挑戰各種障礙;
2、鍛鍊幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛鍊跳、躍的能力;
3、熟記遊戲規則，遵守遊戲規則。
遊戲準備：
1、幼兒已有經驗，能根據老師的指令做相應的動作;
2、易拉罐若干(每3個用寬膠帶綁在一起)，平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干;
3、歡快動感的音樂;
4、中場佈置兩組相同的場地：小溪(有高度的紙箱)--獨木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐)，距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。
三、遊戲過程：
1、準備遊戲：
師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運動吧"。
聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規範，幼兒可憑想象自由四散活動，進行熱身，最後要做小青蛙的動作。
2、(導入)師："小朋友們學得可真像。今天有幾隻青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎?"
"先來學一些幫助小青蛙的本領吧，試試看，誰能走得穩。"
幼兒練習跨過小溪(有高度的紙箱)，走過獨木橋(平衡木)，走過沼澤地(間隔擺放的易拉罐)
幼兒自願分成幾個小組，自由練習，教師巡視指導，讓動作標準的幼兒演示，其他幼兒學習。
3、師："本領學會了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。"
佈置兩組相同的場地：起點--小溪(有高度的紙箱)--獨木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐)，距離沼澤地3米處(終點)放上若干個青蛙玩偶。
說遊戲規則：幼兒分成兩組分別站在起點處，遊戲開始，幼兒學青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點拿起一個青蛙玩偶，跑回起點，下一位幼兒依次進行，最先完成的組獲勝。遊戲過程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態。
進行遊戲。
4、遊戲結束教師放音樂，讓幼兒隨着音樂隨意的擺動身體進行放鬆。
5、總結，點評，整理物品。
四、遊戲延伸：
幼兒可將今天練習的本領教會自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做遊戲。
遊戲策劃書10
“舞動青春快樂人生”趣味遊戲活動方案爲了迎接七夕的到來，同時也爲了豐富員工的業餘生活，加強同事們彼此之間的交流，增進員工的感情，特舉辦“舞動青春快樂人生”的趣味活動。
一、指導思想
爲切實加強我所員工的身體健康，樹立“健康第一”的教育理念，認真落實陽光體育行動，增強員工的體質，促進員工健康、和諧發展。
二、活動目標
通過有趣的遊戲體驗和互動，使員工們開心快樂，懂得生命在於運動，陽光心態是健身之本，科學地開展豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質量、管理能力和促進工作高績效。通過活動，培養員工的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創造能力，豐富員工的業餘生活，激發員工的運動熱情，弘揚個性特長，促進員工全面健康地發展。讓管理所成爲發展個性的樂園和溫馨和諧的家園。
三、活動主題
舞動青春快樂人生
四、活動內容：
活動前，全體員工抽籤分爲紅隊、藍隊、綠隊、紫隊、黃隊，然後根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者爲勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。
（一）二人三足跑
參賽者並排站在起跑線後，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點後再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最後一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。
遊戲規則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。
（二）真愛永流傳
每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。
遊戲規則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。
（三）快樂抱抱爆
比賽開始後第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協助放好球），跨過終點線後將球擠爆後下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。
遊戲規則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好後在掉落處繼續行進。
（四）袋鼠跳跳向前衝
比賽開始後隊員鑽入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線後鑽出麻裝並快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負。
遊戲規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
（五）動物大連蹲
各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然後大象接着邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，遊戲進行3次，每勝一次100分。
（六）踩氣球
當場一個組出2個人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
（七）拋繡球
一局每隊出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。
（八）疊報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下的報紙對摺後再站在上面（所有的雙腳都不許着地），直到其中一方站不上去爲止。
（九）三人抱成團
每次參與活動爲10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！
五、活動要求及注意事項：
1、安全第一。員工應服從工作人員的指揮，不做無把握的冒險；小心行事，注意安全。
2、保護環境，活動中產生的垃圾請勿隨處亂扔，請用垃圾袋裝好！在活動結束時，集體打掃戰場！
3、此次活動內容是休閒遊戲爲主，希各位朋友以休閒裝出行，請勿穿正裝，女員工們最好勿穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響本隊成績。
4、中途有事需提前離開的員工請報告工作人員，因人數較多，請大家聽從指揮及安排，讓我們共同把此次活動順利完成。
遊戲策劃書11
一、活動宗旨：
爲了迎接耶誕節的到來，同時也爲了豐富HR的業餘生活，加強同事們彼此之間的交流，增進大家的感情，特舉辦此次的趣味活動。
二、活動時間：20xx-12-19（10：00-18：00）
10：00HR辦公室聚合
11：00到達目的地
11：30-16：30活動時間
17：30聚餐（星級酒店）
三、活動地點：旗峯公園
四、參與對象：HR全體同事
五、活動組委成員：（全體HR同事）
主持兼裁判：2人（自願報名）
後勤：薇、慧
隊長：自選隊長2名
六、活動內容：
所有人員全部分爲2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長。
1、二人三足跑
活動道具：繩子2條（或護膝），秒錶，口哨40個，起跑線和終點線間距50米。活動詳細：參賽者並排站在起跑線後，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點後再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最後一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。
活動規則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。
2、真愛永流傳
活動道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個，兩人間距2米。
活動詳細：每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。
遊戲規則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。
3、快樂抱抱爆
活動道具：氣球50個，起跑線和終點線間距爲50米
活動詳細：比賽開始後第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協助放好球），跨過終點線後將球擠爆後下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。
活動規則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好後在掉落處繼續行進。
4、袋鼠跳跳向前衝
活動道具：大麻袋2只，起跑線和終點線間距爲30米
活動詳細：隊員分爲兩邊，比賽開始後隊員鑽入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線後鑽出麻裝並快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負。
活動規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
5、心意大碰撞
全體參與人員自備禮物一份（需包裝），統一排號，全員參與抽獎，根據相應的號碼來領取相應的禮物。
七、其他待補充
遊戲策劃書12
主 題：促穩定團結，送快樂幸福，建和諧校園
時 間：20xx 年 4 月中旬
地 點：操場
參加對象：五大組織與各組織團隊
主辦單位： 學生會
承辦單位：文體部
協辦單位： 協辦單位
校學生會其它各部門
活動負責人： 學生會文體部各幹事
活動意義： 以豐富校園生活爲初衷，促進我校同學之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。 進一步展現我院大學生的活動能力，並不斷加強南信 院五大組織的交流與溝通，以促進學院學生工作更有 效更成功的進行。 以遊戲競賽的方式來傳承南信精神， 發揚南信風貌。
活動介紹： 活動介紹：
1、活動形式： 活動形式：
校園趣味遊戲活動分爲競賽環節和娛樂環節，兩個 環節都進行體育關、智力關、趣味關遊戲。
2、活動方式 活動方式
(1)競賽環節(14：30——15：30)
五大組織每組織精選後派一組代表參賽，其它組 合自願組隊參加，取第一個報名的參賽隊在競賽環節 中比賽(每隻參賽隊爲 4 人，男、女各 2 名) 只參 ，6 賽隊抽籤， 2 只參賽隊同時進行“闖三關”遊戲。 (2)娛樂環節(15：50——18：00) 由同學自由組隊，老師也可參加(每隻參賽隊 4 人，至少有 1 名女隊員) ，參加“遊戲闖三關”遊戲。
3、活動流程
(1)比賽器材的借取與場地佈置。 (2)賽組參賽選手在引導下於侯場區準備， 6 組進行 對 編號並選出小組內一人留下電話號碼，並備註於得分 統計表該組編號的上端，以便於最終的獲獎通知。 (3)引導幹事對比賽規則進行講解。 (4)選手入場開始依次進行體育關， 智力關， 趣味關的 闖關。 (5)比賽結束後， 將統計表送至獎品臺， 由祕書部做最 終統計。 (6)幹事進行娛樂組活動場地佈置。 (7)娛樂組選手在引導下於後場區準備， 同上進行編號 但以 4 組爲一次編號。 (8)選手入場依次進行闖關， 取每小組的第一名進行智 力終極 PK。
(9)賽結束後， 統計表送至獎品臺， 由祕書部做最終統 計。評出優勝。 (10)通知獲獎隊伍，與獎品臺領獎。 (11)幹事收拾場地，整理物品。
備註： 備註： 每個參賽隊伍將有一名幹事於整個賽事中進
行全程跟進，進行一對一計分， 行全程跟進，進行一對一計分，以避免總裁判由於各 種原因的計分錯誤， 種原因的計分錯誤，並於全程隨時解答選手關於活動 計分錯誤 的任何疑問。 的任何疑問。
4、獎項設置與經費統計 獎項設置與經費統計
(1)競賽環節 6 只參賽隊根據“遊戲闖三關”成績排名，取前 三名。 一等獎：1 個，電話卡 二等獎：2 個，電話卡 50 元×2×4 50 元×8 400 元 400 元 144 元
三等獎：3 個，筆記本，筆 12 元×12 合計 ：400+400+144=944 元 (2)娛樂環節 每隻參賽隊都有參與獎，最終進行統計。
遊戲策劃書13
1、遊戲概述
1．1．遊戲名稱和運行環境
1．2．遊戲故事情節
1．3．遊戲特徵
1．4．遊戲定位
1．5．遊戲風格
2、遊戲機制
2．1．遊戲性設計
2．2．遊戲操作
2．3．用戶界面
2．4．玩家交互
3、人工智能（AI）
3.1． 一般AI屬性設定
3.2． 怪物行爲（一般攻擊怪物AI設定）
3.3．怪物攻擊方式及遊走AI設定
3.4．召喚獸AI設定
3.5．夥伴AI設定
4、遊戲元素
4．1．角色
4．2．物品
4．3．對象
5、遊戲的故事背景
6、遊戲過程
6.1．故事情節描述
6.2． 關卡描述
7、技術應用分析
7．1．圖像技術應用
7．2．網絡技術應用
7．3．其他技術特點
附錄
1、 宣傳場景
2、 片頭動畫
說明
1、遊戲概述
1．1．遊戲名稱，運行的軟硬件環境。
1．2．遊戲故事情節。通俗易懂地敘述遊戲，突出遊戲的可玩點，儘可能讓其簡介生動有趣。
1．3．遊戲特徵。強調爲什麼這個遊戲能夠吸引玩家，這個遊戲有哪
些東西是其它遊戲所沒有的。
1．4．遊戲定位。定位遊戲的用戶羣體，預計這個遊戲的玩家的遊戲時間多少能達到終極目的。
1．5．遊戲風格。包括遊戲畫面效果和音樂音效等要素，這些是玩家對遊戲的直觀感受，是設計的基礎。
2、遊戲機制
遊戲機制部分是整個文檔中最詳細的地方，這部分要描述在遊戲中玩家可以做什麼，他們怎樣做和如何產生激發興趣的遊戲體驗。
2．1．遊戲性設計
操作的樂趣。可涉及準確的反應速度、恰到好處的動作幅度、好的節奏感、操作後的聯動反應、快捷鍵的設置等。
探索和挖掘的樂趣。可涉及掃地圖的樂趣、特殊對抗的樂趣、發掘遊戲規律的樂趣等。
研究和練習的樂趣。可涉及遊戲系統的研究、陣型裝備的研究、版面迷題的研究、練習的樂趣等。
其他樂趣。
2．2．遊戲玩法和規則
描述玩家如何指揮遊戲，說明遊戲的運動模式。如果遊戲開始於玩家創建他的角色，則需要描述這個過程；如果玩家要在不同模式間轉換，那麼每種模式都應當進行詳細論述。
2．3．用戶界面（設計遊戲主界面一個、遊戲開始界面一個）
玩家如何看遊戲是遊戲設計的中心環節。描述玩家玩遊戲時所見到的
景象，這包括玩家如何看這個環境、使用什麼樣的鏡頭角度、玩家如何影響鏡頭的位置。同時，還需要描寫用戶在遊戲中與遊戲操控有關的圖形用戶界面（GUI）。
2．4．玩家交互
描述遊戲中玩家間如何交互？（交互包括組隊、聊天、建立玩家之間的體系關係），說明玩家如何使用這個交互方式？
3、人工智能（AI）
如果說遊戲機制部分描寫玩家如何與遊戲環境互動的話，那麼人工智能部分則記錄這個環境對玩家的行動如何反應。玩家在遊戲環境中所面對的對手將如何行動？在某種情況下它們將做什麼？在玩傢什麼也不做時，遊戲環境如何運轉？在人工智能單元中，應該說明期望你的遊戲如何對待玩家，盡力遵循與遊戲機制部分相同的法則。
4、遊戲元素
根據遊戲的類型，可將遊戲分爲若干組遊戲元素。在每一類別裏，請儘量按照邏輯順序或用最合適的數據方式進行分組。
4．1 角色（設計男女各2個角色）
角色包括遊戲中所有活動着的、非玩家操控的元素。詳細介紹角色的設定（包括種類、特徵、技能等），以及這樣設定的意義。
4．2 物品（設計裝備、武器、使用道具各一套）
物品包括玩家能夠拾起、使用或用某種方式操縱的東西。可以通過以下方式分析物品的相關設定：物品的特點；物品的種類；物品用途；獲得與消耗方式。
4．3 對象（設計主要場景一個、主要NPC1個）
對象包括出現在遊戲中的各種實體，他們不是AI驅動的，玩家不能拾起，但能以某種方式操縱它們，如場景、npc等。
5、遊戲的故事背景
這部分包括遊戲的時代背景、社會體系、人物關係等。 6 遊戲過程（選擇主線說明）
把遊戲分解成爲玩家經歷的各種事件，並敘述他們如何發展變化。遊戲進程可考慮按關卡來細分，在每一關中，要細節描述玩家將面對的挑戰、他們所發生的故事，及其藝術界面。當然，不是每個遊戲都分關卡，也可考慮遊戲中人物在遊戲世界的目的是什麼，按照人物的初期目的、中期目的、終極目的來劃分遊戲進程。需要注意文檔的邏輯順序，讓各個遊戲進程環環相扣，讓讀者能一目瞭然遊戲的間架結構。
這部分還應討論遊戲平衡性問題，這包括了遊戲規則平衡性、遊戲角色和物品平衡性，以及關卡設定平衡性，平衡性的設計是決定遊戲設計意圖能否得到貫徹的重要因素。
7、技術應用分析
技術分析有一定難度，如果對此有了解可以分析一下；如果不瞭解，可以略過。
7. 1 圖像技術應用
最新3D引擎帶來華麗的效果，或者如何優化結構來降低硬件配置要求。
遊戲策劃書14
一、活動目的：
通過此遊戲來增強校園生活的氛圍，提高同學們參與活動的熱情和積極性，增強同學們的合作意識和合作能力。同時，使同學們在學習之餘，豐富自己的課餘文化生活，迎接新學期的到來。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日。
三、活動地點：
中心體育場。
四、參賽人員：
xx學院全體人員。
五、活動負責人：
xx、xx、xx。
六、活動規則策劃：
1、比賽距離爲25米，每隔五米設置一個障礙物。
2、每三組進行一次比賽。
3、用不透明黑布矇住其中一位同學的眼睛作“xx”，由另一名同學作“瘸子”。
4、遊戲開始後，“xx”在 “瘸子”的指引下，分別經“繞過板凳”“踩爛氣球”“撿起地上的鮮花送給瘸子”三個障礙環節，在最短時間內到達終點即爲成功。
5、遊戲過程中，“xx”不能碰到板凳，“xx”必須把氣球踩爆，“瘸子”的腳不能着地。一旦有以上違規行爲本次比賽失敗，給予僅一次從頭開始的機會。
七、獎項設置：
1、一等獎一組。
2、二等獎一組。
3、三等獎一組。
4、參與獎若干。
八、後期安排：
遊戲結束後，由本班同學打掃比賽現場並收回道具。
九、主辦單位：
xx學院材料與化工學院。
十、承辦單位：
應用化學xx班。
十一、活動預期經費：
獎品+道具=100元。
遊戲策劃書15
1、 搶凳子
道具：凳子(若干)
參加人員安排：8人或多人蔘加(其中一人爲喊話員不參加比賽)遊戲規則：遊戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然後，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿着圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因爲凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人爲止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
2、 物品大搜集：這個遊戲要求在場的每個人都來參與，我們以桌爲單位分爲6組，現在請每組選出一位男士，上臺來體驗一次英雄的旅程。主持人描述一段場景，這是一個“諾曼底登陸”的故事，臺上這六位都是要參加諾曼底登陸的英雄，但是在這次行動中，他們會隨時需要得到一些物品的幫助，有了這些物品，他們才能完成任務。那麼下面，當我說到一個物品時，臺下他這一桌的人就需要馬上從身邊找到這個東西，快速送到臺上來，送到他手裏。臺上的人一拿到這個東西就馬上舉起手來，看誰最快，看哪一桌的配合最好。臺上的人不許走動，也不許拿自己身上的東西，必須讓下面的人送上來。每一輪我們都記分，最後得分最高的人勝出，他這一桌的所有人也都會有獎品!
3、和氣球相關的：兩組人頂氣球掉地上就失敗、兩組人互踩對方綁在腳上的氣球、兩人一組用後背夾氣球跑一段路回來坐爆比誰快
4、報紙拔河：一張報紙套倆人頭上拔河
5、 一心二用：一邊夾乒乓球一邊回答智力問題
6、 矇眼排隊：7個人每人抽一個數字，蒙上眼不許說話，讓7個人按自己數字的順序站成一排，兩組同時比賽看哪組快
7、 椅子渡河：用兩張椅子輪流傳送來渡河的接力賽
8、 數3蹲：一排人從1開始數數，數到3的倍數或者含有3的數字就蹲，淘汰數錯的人
9、. 瞎子摸東西：紗布，物品.
概要:矇眼前進摸東西 方法:
1.各隊輪流派出1人。
2.把東西放在起點前方5步的地方。
3.回到起點矇眼旋轉三次以後出發。
4.能夠準確前進拿到東西教多的一組獲勝。
參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。
該遊戲大約持續20分鐘。
10、 挑戰數數字
規則：
1.所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。數數的規則是每人按照順序一個人數一個數，從1數到50，遇到7或7的倍數時，就以拍巴掌表示。然後由原來的逆時針順序改爲順時針開始數。
2.比如，開始按順時針方向數到6以後，數7的人拍一下巴掌，然後按逆時針方向數8，當數到14的時候，拍一下巴掌，方向又變爲順時針，如此類推，直到數到50。
該遊戲大約持續30-40分鐘。
11、五毛和一塊?
裁判：一名，負責發號司令?
規則如下：分組
在遊戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。?
遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣佈遊戲開始，並喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因爲資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因爲少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手爲強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊裏已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
該遊戲大約持續20分鐘。
12、夾乒乓球
規則：
1.每組兩兩搭檔，一人一隻乒乓球拍。
2.在簍子裏夾出一個乒乓球，跑到指定的簍子，將乒乓球放進簍子裏，跑回起點。
3.再換本隊其他兩名隊友繼續夾乒乓球，最後簍子裏乒乓球最多的組獲勝。
該遊戲大約持續25分鐘。
13、拋繡球(20分鐘) 準 備：提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球 遊戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人揹筐，一人投球。揹筐者努力接住來自投手的球，最後以接球的多少決定最後的勝負。此遊戲主要考察兩人的配合能力，看誰最後滿載而歸。兩人一組，一人揹筐，一人投球。揹筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。 共三組，每組兩人。