責任教育主題班會策劃書篇一
活動形式：利用班會進行暢談
活動組織：班主任
活動設想：經過幾年的責任教育與其它形式的教育，學生對責任有了一個較爲系統的認識。學生在高考拼搏的最後關頭意志堅定，身體有點疲憊，通過暢談自己的責任感，化解疲勞，豐富教育形式，進一步增強學生的責任感。主要採取學生自己暢談的形式。
活動準備：事先佈置兩個學生作主題發言，點名幾名同學作好準備以臨時發言。
活動過程
班主任：引出活動主題
由“百日誓師大會”已經過去了兩個月，這兩個月裏我們經歷了第二次“皖南八校”大聯考和“江南十校”的聯考，同學們以自己的刻苦拼搏提高了成績，經受了洗禮，實現了自己的諾言。展望未來，我們很快將迎來高考。這一個多月時間，既是我們繼續拼搏的關鍵時間，也是我們朝目標邁進的時刻。我們只有樹立更遠大理想，把對自己的責任和對民族的責任牢記心中，纔有不盡的動力。
下面先聽兩位同學的發言，看看他們在這個時刻是如何認識自己責任的。
學生代表發言：
班主任：那麼其他同學是如何想的呢？下面我們請同學們自由發言。
學生自由發言—————根據情況點名事先安排的學生髮言。
班主任（總結）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人。
責任教育主題班會策劃書篇二
日常生活中，同學們應該都會看到或者是親身經歷過如下場面：我們伸長脖子在路過等車，車終於開過來了，我們滿心歡喜，即使車箱已經很擁擠，我們仍然強烈希望車能停下來，如果汽車司機膽敢不停車，我們一定會大罵司機“混帳”。但當我們終於上了車，在車上看到車外擁擠等車的人們，我們心底卻偷偷希望司機不要停車，如果司機果然不停車，汽車在擁擠的人羣前呼嘯而過，車裏的人就會大聲歡呼“司機萬歲”。
車內和車外屬於不同的利益團體，不同的利益團體，就會對事物有不同的態度，以維護自身的利益。共坐一輛車，短短的一段路程，短短的一段時間，我們都會有共同的利益，都會爲維護自身利益而團結一致起來。
現在，我們同在一個班集體，上了同一輛車，在這輛車上，我們的共處的時間不是短短的幾個小時，而是整整一年；我們之間的關係不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們的目的地不是某個簡單的地方，而是影響到我們一生的大學夢想；我們前進的動力不是簡單地依賴某個司機的熟練操作，而是需要全體成員的團結協作和共同努力。
請大家思考：
我爲班做了什麼事？
我能爲班做什麼事情？
班上有哪些好的地方？
有哪些需要改進的地方？
我理想中的班集體是怎樣的？
從我個人來說，三年來我一直在這個集體中，作爲生活委員，我爲班做了：
認真做好值日工作（無論在宿舍還是在教室）；
最後走會關空調、門、窗；出黑板報；搬書；做好兩操；提教學和班集體的意見；爲班活動付出實際行動；去化學實驗室勞動；定班規；積極配合班幹部的工作；做好本職工作；管理好宿舍的紀律和衛生；配合好老師上課；遵守好課堂紀律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；升旗不遲到不講話；自習晚修不講話；主持早讀；帶隊；帶操；積極參與各種課外活動和奧賽選拔；盡心盡力收作業；管理紀律。
我能爲班做什麼事情，我想，我們已經成年，作爲集體的一員，我們至少思考：
做力所能及的事，積極完成；力所不能及儘自己努力完成；認真學習，不拉低班平均分；組織節目；校運會積極參加或做後勤工作；積極參加課外活動比賽，爲班增光；做好自己的職責（衛生、紀律、兩操。八項檢查）在學習上能幫助同學的儘量幫助，多爲班出謀獻策；遵規守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因爲我而扣分；更好發揮帶頭作用，敢爲人先，帶動班集體積極向上；互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風；組織、籌辦一些學科比賽，提高學習氛圍；幫助老師搞好同學們的英語學習；赴湯蹈火，在所不辭，任勞任怨；眼保健操管理員，督促同學們做好眼保健操；
大家有沒有想過，班上有哪些好的地方？有哪些需要改進的地方？我是這樣想的.，請同學們課後補充：
好的方面：同學們相處的很融洽開心；班幹部、科代表、組長都很認真負責；大家都團結合作，樂於助人；學習積極性高，氛圍很好；班集體榮譽感好；沒有或極少自私自利的現象；沒有出現損害集體利益的現象；參加競賽選拔的同學很多，很積極；男生參加體育活動積極性較高；
需要改進的地方：班規制度實行不夠嚴謹；課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數幾個同學；同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；自修和晚修時間紀律不好；搞衛生不夠自覺；兩操、升旗、集會不認真，有人講話；班幹部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論；有部分男生粗言穢語或語言不文明；起花名現象不要過火；個別同學經常找別的同學開玩笑，取笑別人；有同學在班上打球；還沒有形成良好的學習及休息環境；宿舍有相互影響休息的現象；
我理想中的班集體是這樣的：有集體觀念，團結的集體，事事以集體榮譽爲先，努力學習，學風濃厚，積極討論學科問題，有紀律，鬆緊有度，自修時能安靜，課後再多討論問題，你追我趕，力爭上游。凡事大家齊心合力做到更好，互相幫助，主動幫助有困難的同學，同學間團結友愛，有團體精神，積極向上，動靜分明，融洽相處，同學間互相尊重，沒有歧視，不孤立任何一個同學，自由平等。是一個充滿愛的集體。讓每位同學都感到集體的溫暖。有良好的班風學風，人人以違紀爲恥，人人爭當模範先鋒。同學們積極參加集體活動和體育活動，規範與個性共存，有特長的同學善於表現出來，爲班爭光。