時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，此時需要提前做好策劃書了。那麼你會寫策劃書嗎？以下是小編收集整理的班級班徽設計大賽策劃書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動主題:
班級文化建設之班徽徵集
二、活動時間:
xx年月日
三、活動地點:
多媒體教室
四、主辦單位:
04班全體班委
五、參加人員:
04全體同學
主持人:
評伸人員:商學院張玲老師
策劃人:殷少鋒
六、活動背景:
班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關係和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分爲“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得着、看得見的環境文化，也就是物質文化，比如教室牆壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的`班訓、班風等醒目圖案和標語等等,這些都是體現一個班級文化的成分,班徽最具代表性.
班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標誌。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體.
我們要使班徽體現班級文化建的作用。
徽徵主要是爲展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力，我班將舉行班徽徵集賽，希望同學們積極參加，發揮創意，爲班級文化建設貢獻一份力量。
七.活動流程:
1.前期準備工作:
在月號前，做好宣傳發動工作，並宣佈比賽相關事宜。在月號前每個寢室至少完成一份作品並上交參加比賽（電子圖稿或手繪稿均可）。由宣傳委員和組織委員負責徵集工作。
2比賽流程：
a.開幕詞致辭人：預定時間：5分鐘
b主持人介紹比賽規則及相關事宜預定時間：5分鐘
c按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，並向大家簡單介紹班徽設計寓意。
d選手全部介紹完畢後，全班同學對班徽設計作品進行現場投票，票最多的作品將徵選爲我班班徽。
e特約嘉賓評委點評或老師點評。
八.比賽規則
1.班徽設計主題要求
a作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。
b.作品版面要求簡潔大方，具有美感。
c.要有作者自己的思想和創意，體現班級特色。
2.獎勵措施：根據最後投票結果，評出一名優勝獎，給與適當物質獎勵。並將其作品徵選爲班徽。
九.經費預算
1.買獎品: 300元左右.(評選前三名,最佳設計獎一名,優秀獎一名)發放相應的獎品.
供給: 300元左右.
商學院04班
xx-10-27