爲了確保活動科學有序進行，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案指的是爲某一次活動所制定的計劃類文書。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的小學端午節活動方案（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學端午節活動方案 篇1
一、活動主題：
弘揚民族文化，傳承中華美德，激發愛國熱度。中國傳統節日凝結着中華民族的民族精神和民族情感，承載着中華民族的文化血脈和思想精華，是維繫國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源，是未成年人思想道德教育的載體。充分運用民族傳統節日，大力弘揚民族文化的優秀傳統，對於進一步增強中華民族的凝聚力和認同感，推進國家統一和民族振興；對於不斷髮展壯大中華文化，維護國家文化利益和文化安全；對加強思想道德教育，促進青少年健康成長；對於推動形成團結互助，融洽相處的人際關係具有重要意義。
二、活動時間：
5月30日下午
三、活動內容
（一）學生活動：端午的祝福語徵集比賽
1、要突出端午節這一民族傳統節日，結合我校開展黨的羣衆路線教育實踐活動。
2、內容要主動健康向上，弘揚愛國主義主旋律，普及社會主義核心價值觀，倡導主義榮辱觀，倡樹文明新風。
3、有娛樂教育性，利於傳播。
具體要求
1、必須是原創，可參考網絡上的內容，但要在原有基礎上有所創新。
2、參加教室：三至六年級各班。
3、每教室選送5條祝福語，參加學校比賽，字數在100字以內。
4、比賽分個人一二三等獎，集體優秀組織獎。
5、各教室評選後統一上報，上交學校工會，截止時間5月25日。
（二）教師組活動：開展“和諧校園，端午糉情“跳繩比賽
活動目的：
利用各種體育活動舒緩心情、陶冶情操，增強教師身心健康和團隊凝聚力，使每一位教師在工作之餘享受生活，使教師的業餘生活更加豐富多彩，以更加充沛的精力投入到工作中去。
活動領導小組：
教師跳繩比賽（個人賽、小組賽）參賽對象：
本校所有教職員工，因身體原因不能參加活動的教師須書面報校長批准。其他教師不得無故不參加活動。
比賽方法和規則：
1、教師個人跳繩比賽：
（1）、個數得分：以1分鐘跳過的個數計算成績，雙飛算兩個。1個算1分；
（2）、花樣跳得分：每多一個花樣加10分【以成功爲準】，上不封頂；
（3）、以個數得分和花樣得分的和計算個人得分。
2、小組跳繩比賽：
個數得分：以各組教師個人跳繩個數得分的平均分排名。
獎項設置：
個人獎：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名（獎品）
集體獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎4個（獎品、獎狀）
小學端午節活動方案 篇2
一年一度的端午節又要到了！爲深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的瞭解和熱愛，按照上級活動精神，根據學生生活實際，現制定學校 “端午糉飄香，六一快樂多”主題活動方案如下：
一、指導思想
充分挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。
二、活動目的：
1、瞭解端午節的起源、文化以及節日風俗習慣。
2、感受中國文化節日的特點，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。
3、理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵，增強節日文化理念，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
三、活動主題：
端午糉飄香，六一快樂多
四、領導小組：
校長辦、辦公室、政教處、教導處、總務處
五、活動設計
（一）主題班會
對象：1-2年級
負責人：王XX
要求：介紹端午節的由來和習俗；認識各種各樣的糉子；講屈原的故事；誦屈原的詩詞；動手學包糉子；等等。
各班級根據本班實際，確定主題和形式，下週一（5月23日）召開班會。
（二）趣味拼圖
對象：3-4年級
負責人：於XX
時間：下週一（5月23日）下午第三節課
地點：潤智樓一樓實驗室
要求：各班級派1名學生參加“拼龍舟”立體拼圖競賽活動。根據拼圖速度評一二三等獎。將比賽結果報送政教處。
（三）手抄報
對象：4年級
要求：各班級舉行手抄報評比活動，推選10份參加年級組評比，評出一二三等獎，將評比結果、手抄報於5月23日16：00以前報送政教處。
（四）知識競賽
對象：5年級
負責人：秦XX
時間：5月24日8：00
地點：合堂教室
要求：讓學生充分熟知端午節知識競賽題庫。每班派2人蔘加學校競賽。按得分評一二三等獎。五年級全體學生到合堂教室觀摩。
（五）電子報、實踐活動照片評比
對象：6年級
負責人：韓XX
要求：
1、各班學生進行“情繫端午”爲主題的電子報製作，單幅幻燈片，上傳到學生雲空間“綜合實踐活動”版塊裏。各班選5幅電子報參加年級組評選，評一二三等獎。將評比結果、手抄報於5月23日16：00以前報送政教處。
2、讓學生將生活中看到的端午節習俗、動手包糉子的活動拍下來，上傳到學生雲空間。每班選2張照片，以年級組爲單位於5月23日11：00以前報送政教處。
（六）經典朗誦
對象：朗誦班學生
負責人：牟XX
要求：精心選擇屈原經典詩詞，通過朗誦引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。統一着裝，5月26日下午電視臺來錄像。並在5月27日六一聯歡會上表演。
（七）書法比賽
對象：書法班
負責人：高XX
要求：讓學生進行屈原詩詞毛筆書寫比賽。評出一二三等獎。將書法作品、評比結果報送政教處。
六、活動要求
1、認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全、有序開展。
2、講求方法，注重實效
充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性；創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風。
以上每項活動都有電視臺來拍錄像、照相，以備做縣局策劃的“端午節”紀錄片。請各負責人認真謀劃，按時組織開展活動。各班級要積極準備，每個年級組的成員都要積極參與，聽從負責人安排，團結協作，共同開展好活動。
小學端午節活動方案 篇3
一、指導思想
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵着我們民族獨特深層的.精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育爲切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標
圍繞"我們的節日——端午節"這個主題，從"爲什麼要過端午節？""端午節有哪些風俗習慣？""你想怎樣過端午節？"這三個部分入手，爲學生提供研究方向，讓學生成爲實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納爲：端午節習俗。
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。
2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內容
1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法蒐集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：瞭解人們爲什麼要過端午？端午節爲什麼要吃糉子？人們爲什麼要給小孩子掛香包、戴手鍊和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節？"
2、引導學生蒐集有關端午節的詩歌，進一步瞭解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節"？
四、活動安排活動
開展端午節賽詩會活動各班在班主任的帶領下，蒐集有關詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然後選派一名代表參加學校的賽詩會。
比賽時間：6月16日下午第二、三節課比賽地點：多媒體教室獎項設置：端午節糉子
低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名
中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名
高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
活動二：開展"與媽媽共同包糉子"活動在臨近端午節期間，各班主任佈置學生在家與媽媽共同包糉子，並寫一篇日記，在班會課上與全班學生進行交流。
小學端午節活動方案 篇4
一、活動目的：
1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。
2、通過端午節來懷念屈原，紀念秋瑾。藉端午節讓學生從不同的角度感受節日的意義所在，激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發每位學生的探索創造精神。
3、端午節也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。
二、活動時間：
三、活動安排：
1、舉行一次有關端午節的主題班會。
（1）同學互相交流所知道的端午知識。
（2）以小組爲單位，蒐集進行古詩文的交流或賞析。
（3）講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產生崇敬之情。
（4）爲學生講解端午節的來歷、風俗。
2、“我向長輩學一技”主題活動
（1）在家裏向長輩學習糉子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作爲佐料包糉子，並品嚐不同地方、不同的風格、不同特色的糉子，感受糉子的香甜。
（2）和家長共同動手製做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。
3、體驗端午情懷
（1）同學們將製作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日爲同學們的辛勞。
（2）同學們將自己包好的糉子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。
（3）能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
四、活動要求
1、班主任認真組織，查找相關資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。
2、各班也可自行設計活動內容。做好資料收集。
小學端午節活動方案 篇5
爲大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，推進創建全國文明城市工作紮實開展，切實做好“我們的節日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節日端午”節日小報評比活動。
一、指導思想
以回顧端午淵源爲契機，以突出傳統習俗爲特徵，以增強民俗體驗爲重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節日端午”主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中瞭解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
二、活動對象
全校學生
三、作品要求：
1、“我們的節日端午”節日小報創作作品以端午節所蘊含的傳統文化內涵爲主題。
2、內容精煉、圖文並茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。小學低年級以繪畫展現爲主；小學高年級以文字採集爲主；
3、手抄報和電子報（打印成紙質）均可。
四、報送數量、規格要求與收件截止時間
1、報送數量：每個班級報送優秀作品5—10幅。
2、報送要求：每件作品尺寸爲4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體註明：學校、作者姓名（不得超過1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導教師（不得超過1名）。
3、收件截止時間：
五、評選表彰
分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。
六、活動要求
各班級要根據“我們的節日端午”系列活動方案，結合學生特點佈置創編節日小報，評選出優秀作品進行上報。
小學端午節活動方案 篇6
一、活動宗旨。
“端午臨中夏，時清日復長。”糉子飄香，古風流長，爲進一步引導廣大少先隊員瞭解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，鎮安小學在端午來臨之際，開展“尋根溯源
糉葉飄香”端午特別活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增強民族自豪感，培養隊員做一個有道德的人。
二、活動時間：
20xx年6月2日或3日各班調換安排一節班隊課的時間。
三、活動內容
（各班可根據本班特色挑選兩——三個活動參加）。
1、五月五，品糉味
各班在教室開展“尋根溯源
糉葉飄香”——端午品糉會。同學們可以介紹自己帶來的糉子，瞭解糉子有許多種類：從外形上，糉子有枕頭糉、三角糉等；從內容上，糉子有紅棗糉、肉糉、蛋黃糉、紅豆糉等；老師講述了端午節的由來和端午節的一些習俗活動；大家一起品嚐了香噴噴的糉子，教室裏充滿快樂端午的節日氣氛。
2、五月五，唱歌謠
中國的端午節有着xx多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區產生了許多有關端午節的民謠。例：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃糉子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”等。
3、五月五，是端午
農曆五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。《五月五是端午》知識搶答板塊，知識題：
a、中國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些？（清明節、中秋節、重陽節、元宵節）
b、你知道近xx年端午節是幾月幾日嗎？
c、端午節的別稱有哪些？（如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。）
d、端午節的由來？（如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起於三代夏至節說；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。）
e、端午節有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道瞭解的有關於端午節的各種習俗。）
如：吃糉子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。
4、五月五，憶屈原
屈原的愛國精神和感人詩辭已廣爲流傳，老百姓把端午節吃糉子與屈原聯繫在一起。隊員們講述屈原的故事。
5、五月五，佩香袋
佩香袋是端午節的習俗之一，端午節小孩佩香囊，有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮。