一、主題由來
我發現班上有一些小朋友會隨手在地上扔廢紙，這些孩子不懂保護環境的重要性，久而久之，這些壞習慣就慢慢形成了，爲了瞭解清楚，我們就訊問了小朋友，爲何將廢紙呀，水果皮呀隨手亂扔，他們說：“有的時候爸爸就是這樣扔的。”可見，大人對孩子的影響有多深，當時，我們就對小朋友說：“垃圾應該回到它自己的家，那就是垃圾箱，我們的教室可不是垃圾箱，況且很多垃圾其實還可以再利用，例如：易拉罐可以做裝飾、廢報紙可以做漂亮的紙盒等等。”爲了讓幼兒感受到垃圾再利用，所以我們決定在環保活動中以“我是環保小衛士”的主題開展各項活動。
二、主題總目標
1、善於觀察、瞭解、感知不同環境給人們帶來的不同感受。
2、初步瞭解環境狀況與人們的關係，知道一些環境污染的原因。
3、關注周圍環境，樹立保護周圍環境、愛護周圍環境的意識，並樂意用自己的行爲積極保護周圍環境。
4、能積極利用各種廢舊材料進行合理創造，有變廢爲寶的意識。
5、用輕快、親切的歌聲表達生命與環境的密切聯繫，體驗同一首音樂由於演奏方法的不同所表現的不同性質與情緒。
三、區域環境
語言區：
1、目標：通過看書，瞭解有關環保的只是和做法。
2、材料：提供各種有關的環保的書籍，圖片，讓幼兒看一看說一說。
美勞區：
1、目標：利用各種廢舊物品進行製作活動，提高幼兒的動手能力。
2、材料：提供各種可以讓孩子製作的廢舊材料：如餐、擲盤子、吸管、瓶子等。
表演區：
1、目標：通過廢舊物品製作的表演道具和服裝，進行展示和服裝秀活動。
2、材料：環保的'故事表演道具，音樂等。
科學區：
1、目標：通過學習瞭解垃圾的不同分類（可回收、不可回收，有毒）
2、材料：垃圾分類的標誌圖片、各種垃圾的材料範例和樣本
四、環境創設
1、創設班級垃圾分類箱、環保提示語、變廢爲寶展覽會、廢舊物品分類統計表
2、連環畫《三毛環保記》
3、環保宣傳畫
五、家園共育
1、家長可以配合老師的教學，在家對幼兒進行環保知識教育，首先家長在孩子面前要起一個模範作用。比如：教育孩子不要亂扔垃圾、愛護環境、愛護我們的家園。鼓勵孩子爭當一名環保小衛士。
2、請家長一起收集有關古城風貌的照片，以及各地環境污染、環境保護、關於環境保護科技發展等方面的故事、報道等。
3、請家長以身作則，愛護周圍和公共場所的環境。
4、鼓勵家長和孩子一起參加“變廢爲寶”自制玩具的製作、展覽活動。
教學活動：
1、故事：垃圾的悄悄話
2、科學：垃圾箱裏的祕密
3、實踐活動：我們的計劃
4、實踐活動：我是環保小衛士
5、語言：創編環保提示語
6、美術創意：變廢爲寶1（樂器）
7、節奏樂：走走走去郊遊（製作的樂器）
8、創意製作：手提袋大變身
9、音樂：我是小小模特隊
10、綜合：“奇思妙想”博覽會
11、學習歌曲：邋遢大王
12、美術：環保宣傳畫
13、語言：環保兒歌——留住小鳥
14、體育：好玩的罐子
15、社會：我是節約小能手
備註：
美術創意：變廢爲寶2
繪本：僅僅是個夢