一、活動目的
通過本次活動，使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對於學生自身發展和爲人處世的重要意義，在平常生活中要做到誠信，發現誠信，感悟誠信，體驗誠信。
二、活動準備
1.收集關於“誠信”的事例和誠信的名人名言
2.學生查找社會上有關“不誠信”現象；
3.收集班中、社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論；
4. 編排有關“誠信”的小品、詩朗誦；
5. 總結出不誠信的後果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。
三、活動過程如下：
一、導入主題：
由學生生活實際中的現象的圖片，引出誠信話題：以上是我們班發生的事例，類似事件不勝枚舉。爲此我感到深深的憂慮，是什麼原因讓我們的學生說謊可以臉不紅心不跳？是什麼原因讓我們的學生丟失了我們中華民族五千年的傳統美德——本次班會我們就以誠信爲主題來探討這些問題。同學們，我們隨手丟掉了垃圾，我們拋棄了誠信，我們僥倖考試獲得了高分贏得了父母的讚賞，我們欺騙了自己。在我們漫漫的人生路上，誠信是我們遠行路上的燈塔，指引着我們前行的方向。迷失了誠信，我們終會迷失自己。誠信應該是我們永遠的`朋友。我想通過本次主題班會讓我們找回迷失的誠信。
二、認知篇：
1、請學生說說自己對誠信的理解
2、教師結合字義簡要總結歸納。
三、體驗篇：
1、出示誠信的正反事例。
2、欣賞誠信詩歌朗誦
3、學生說感悟，教師總結誠信是一種美德，誠信對個人和社會都是至關重要的，沒有誠信是可怕的。
四、聯繫實際，指導行動
1、小品《一張試卷》
2、說說碰到以下情景，你該怎麼做？
無人監考的考場上，一個寫着答案的小條傳到了你的手上？
你和小劍是無話不談的好朋友，近期小劍常在網吧上網打遊戲並要求你爲他保密，當老師找你問起小劍的情況？
在校門口，有陌生人攔住了你，要你告訴他你的同桌的家庭住址與電話號碼？
你偶然得知做生意的哥哥有嚴重的偷稅漏稅行爲，你會？
如果醫生告訴你的一位朋友得了絕症，你會
3、出示誠信守則
4、檢驗自己距離誠信之星還有多遠？總結反思自己。
五、學生集體朗讀誠信誓言。
言必行，行必果。知之爲知之，不知爲不知。以誠信換取誠信，以誠信收穫成功。用誠信開啓知識之窗，用誠信鼓起上進之帆。我誠信，我光榮； 我誠信，我自尊； 我誠信，我成功
六、教師寄語：
在誠信問題上有各種複雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人並不矛盾，因爲誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人爲善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
"勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之".最後播放讓《我們的明天會更好》歌曲結束。