活動內容:
(活動一)導入
師:2009年12月7日至18日,世界各國領導人齊聚哥本哈根,共同商討應對全球氣候變化的方案。倡導“低碳生活”已經成爲全球共同的呼聲。作爲地球上的一份子,我們個人能做些什麼呢?其實很簡單,提高自身環保意識,踐行低碳生活,從我做起,從現在做起。今天我們班會的主題就是——“低碳生活從我做起——二年二班主題班會”
(活動二)低碳生活大家談。
師:我們天天說低碳,低碳是什麼?哪位小朋友知道?給大家說一說。
師:剛纔同學們有的說要少開車,有的說要多種樹,有的說要節約水資源。大家說得都有道理,低碳生活就是保護環境,節約能源。
(活動三)低碳生活辨對錯。
1、大屏幕投影幾個生活畫面。
學生上室外課時,教室的燈沒關;洗完手不關水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個字就丟了;爸爸開快車;人們濫伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視後把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。
2、說說上面的這些行爲哪些對,哪些錯,爲什麼?
(活動四)低碳生活“金點子”。
師:低碳生活我做主,我們能做點什麼?你有沒有更好的點子?“低碳金點子公司”來向大家徵集金點子了,看誰的點子能被選中?有獎品喲!
(學生七嘴八舌說點子)
師:我是金點子公司的`總監,聽了大家的點子,我很激動,你們小小年紀那麼關心環境,想法很實用,很好。不過,我覺得xxx同學提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的,發揮好它們的價值,是對生活的貢獻,對地球資源的極大保護。你的這個點子我選用了,祝賀你!(發獎品)
(活動五)動手踐行低碳生活。
師:節約能源纔是低碳生活,而節約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家帶來了一些圖片,請你猜一猜,它們是用什麼製作的?
(出示圖片或實物)
師:看了這些作品,你們有什麼感想?想不想親手試一試,用你的小巧手,把廢物利用起來,點綴自己的生活或者解決生活中的問題。
(拿出自己準備好的廢物動手製作)
初步展示作品:光盤自行車、小帆船、盪鞦韆的小姑娘……
(活動六)低碳知識宣傳員。
師:我們已經初步嘗試了廢物再利用的好處,爲了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成爲出色的低碳宣傳員。下面我爲大家帶來一些問題,比一比,賽一賽,看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。
附:競賽題。
一、選擇題
1、“低碳”是指()。
a.減少碳水化合物b.減少二氧化碳排放
c.減少一氧化碳排放d.減少碳金屬
2、倡導低碳出行方式,應()乘坐公交車,()開私家車。
a.少,多b.多,少c.多,多d.不,不
3.妙用空調可節能。空調製冷時,室溫()℃最適宜。
a.22b.25c.27d.26
(活動七)倡議:低碳生活從我做起
師:做好宣傳,爲環境保護,爲低碳生活的開展出力,是我們少先隊員義不容辭的責任。從今以後,我們每個少先隊員都是低碳生活宣傳員,而且,我們還要從自己做起,從小事做起,節水、節電、節約紙張。我倡議,二年二班全體同學立下誓言:
齊讀:節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發昔日的光彩。
讓我們牢記:
低碳生活十三字歌
多走路,少乘車,鍛鍊身體很重要;環保袋,隨身帶,塑料用品要用少;
上餐館,要打包,愛惜糧食別忘了;一次性,要杜絕,循環利用最環保;
珍惜水,節約電,節約能源要記牢;多植樹,多種花,生物固碳最有效;
小朋友,齊努力,良好習慣要從小;勤宣傳,樹榜樣,低碳生活真美好。
師:最後送大家一首好聽的歌曲《低碳貝貝》,讓我們一起做一名可愛的低碳寶貝吧!