作爲一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的謹防火災，珍愛生命主題班會教學設計模板，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
謹防火災，珍愛生命主題班會教學設計1
一、教學目標
（一）情感態度培養
1、體會到火災危及自己和他人生命。
2、學會面對火災時不慌張，冷靜沉着，果斷行動。
（二）行爲技能訓練
1、學會判斷失火點，能迅速找到正確的逃生路線。
2、掌握濃煙中逃生、被困在室內等情況下如何自護求救的技能。
（三）知識經驗積累
1、知道火場中危害人的生命的因素有缺氧、煙氣、高溫、燒傷。
2、通過交流，積累在不同情形選擇不同方式避險呼救、果斷逃生的知識經驗。
二、教學重點
樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。
三、教學難點
讓學生把安全知識轉化爲安全技能；提高火災發生時自護自救能力。
四、教學方法
1、情景教學法：課前，通過學生表演的情景劇，讓學生的學習心理入情入境。課中，讓學生觀察圖片瞭解火災中各種逃生自救的辦法；指導學生編排平安童操練習逃生方法，提高火災自救能力。
2、談話討論法：讓學生通過小組討論說說火災發生時比較安全
的自救方法。
3、演示法：教師示範演示火災自護自救方法。
五、教學準備
1、課前組織幾名學生排練淘氣猴火災自救的故事。
2、PPT演示稿。
六、教學過程
（一）平安童話，導入新課
1、“同學們， 在生活中，火災威脅着我們的安全，面對火災時我們不能驚慌失措，要學會在火災中逃生的本領。今天的淘氣猴就遇到了火災，他這次可聰明瞭一回，成功獲救，我們一起來看看淘氣猴是如何火口逃生的。
2、學生表演情景劇。
3、討論：看了今天的故事，你們想說些什麼？
（二）平安導航，提高認識
1、俗話說“賊偷一半，火燒精光”。在生活中，火災是最經常、最普遍的威脅公衆安全的主要災害之一。失去控制的火，不僅毀壞財產，造成混亂，還危害生命。那麼，火災對人造成傷害，甚至導致死亡的主要因素有那些呢？請同學們自讀平安導航，看看你能否找到答案。（導致人死亡的主要原因有缺氧、煙氣、高溫、燒傷。
2、淘氣猴一個人在家中遇到樓道失火，他選擇用溼浴巾捂嘴，衝到小陽臺呼救，最終順利脫險的故事，我們發現了淘氣猴在火災發生時逃生的方法和經驗。文中還告訴我們在火災時的哪些逃生方法，
（指名回答）
（1）平時要熟悉逃生路線，火災來臨時保持鎮靜；
（2）火勢不大時，披上浸溼的衣物往外逃，濃煙中逃生要用溼毛巾捂住口鼻，低頭彎腰；
（3）火災中逃生不能坐電梯，要走樓梯或消防通道；
（4）萬一被或困在屋裏，要關閉門窗，向門窗潑水，並大聲呼救。
3、討論：A。爲什麼要火災發生逃生時，要用溼毛巾捂住口鼻，低頭彎腰？
B。爲什麼火災中逃生不能坐電梯，要走樓梯或消防通道？
點撥：A。因爲火災會產生大量二氧化碳氣體，人呼入過多的二氧化碳會窒息。一般二氧化碳氣體會懸浮在空間的頂部。故火災發生時，人要用溼毛巾捂住口鼻防止吸入過量二氧化碳，彎腰儘量將身體口鼻部位降低，有利於逃生。
B。發生火災後，往往容易斷電而造成電梯故障，給救援工作增加難度；電梯口通向大樓各層，火場上煙氣涌入電梯通道極易形成煙囪效應，人在電梯裏隨時會被濃煙毒氣薰嗆而窒息。
4、同學們覺得在火災逃生時還應該注意哪些？
學生討論，代表總結匯報。
如：如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內，將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它紡織物封死，可不斷往上澆水，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速
度、延長救援時間的目的。
火災發生時，實在無路可逃，可利用衛生間進行避難。因爲衛生間溼度大，水源豐富，可用水潑在門上、地上，進行降溫，水也可從門縫處向門外噴射，達到降溫或控制火勢蔓延的目的。
逃生過程中，如果身上的衣物被引燃，應迅速將衣服脫下或撕下，如果有水可迅速用水澆滅，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動太快。一定不要身穿着火在的衣服跑動。
學生討論，代表總結匯報。
小結：看來同學們掌握的知識很多，分析也很對。確實，我們每個人平時一定要學習掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力。
（三）平安童謠，時刻警記
1、出示平安童謠
火災來了拔腿跑，捂住口鼻並彎腰。
不乘電梯走樓道，被困揮手大聲叫。
2、指名讀。
3、指名說說讀了童謠，你記住了什麼？
4、齊讀。
5、比賽記憶誦讀。
（四）平安童操，現場演練
1、演一演：指導學生根據平安童謠的內容，自編或小組合作演練火災逃生方法。
2、試一試：打溼毛巾捂口鼻。小組比賽演練。提醒注意：毛巾要對摺3次，疊成8層，這樣的溼毛巾在煙霧中才有用。
3、做一做：起火了，選擇最安全的逃生做法，比說明理由。
4、看一看：播放火災影視資料。同學們，看了這些觸目驚心的場景，想必心中感慨萬千，請拿出你手中的筆，寫出你想說的話。
5、全班交流。
七、課堂總結
是呀！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，像淘氣猴一樣掌握一些自救逃生的方法。
機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
謹防火災，珍愛生命主題班會教學設計2
一、教學目的：
1、宣傳學習教育活動主題“預防火災，從身邊的細節做起”。
2、瞭解引發火災的原因。
3、認識防火設施，瞭解防火設施的作用。
4、掌握滅火方法，學會正確的自救和逃生方法。
二、教學活動重點：自救常識
三、活動準備：收集一些：消防安全事故、實例。
四、教學過程：
（一）故事導入
同學們：生活中很多地方用到火，火方便了我們的生活，但有很多時候火也給我們帶來了災難。下面請看這則事例：
（幻燈片展示）4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春遊，因學生私自玩火引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
一場大火，29名學生離開了這個世界，離開了深深愛着他們的父母、老師和同學，預防火災刻不容緩，今天，我們就來學習《預防火災，從我做起》，教師板書課題。
二、自主學習，交流展示（幻燈片出示提綱）
1、引發火災的原因
（1）除了這則火災事例，同學們還知道別的火災事例嗎？請同學們小組交流展示自己蒐集到的.火災事例，討論說出引起火災的原因。
（2）選出小組代表說出本組的火災事例。
（3）得出結論：引發火災的原因。
板書：引發火災的原因
自然原因：火山爆發、雷電、乾旱
人爲因素：用火不慎、電器使用、吸菸、放煙火等
2、發生火災後正確的逃生方法是什麼？
學生討論得出結論
（幻燈片展示結果）
3、怎樣預防火災
火災給我們帶來很大的災難，我們應該防患於未然，那麼怎樣可以有效地預防火災呢？（幻燈片出示提示）
（1）校園防火應注意什麼？
（2）家庭防火應注意什麼
（3）野外用火應注意什麼？
（4）發生火災時應如何報警？
學生討論得出
（1）校園防火
禁止學生攜帶煙花、爆竹等易然、易爆物品進入學校；
不動電源開關；
不挪用消防器材，不佔用消防通道。
（2）家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
（3）野外防火
要杜絕人爲火種（吸菸、野炊、舉行火晚會）
要採取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔菸頭引起火災。
（4）火災報警
發生火災，如果不能控制應該立即報警。
（1）報警電話和注意事項
記住火警電話：“119”，同時說明失火地點，由什麼引起火災，火災情況等，並說明報警人的姓名，電話號碼等。
（2）119報警電話的原由
三、實踐活動：分組演示滅器的使用
四、課堂小結：
通過今天的學習，我們知道了火災引發的原因，火災的逃生方法，火警電話，預防火災的方法，以及使用滅火器的方法等，生命是可貴的，我們要從小增強防火意識，提高火災自救能力。