爲了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編精心整理的活動策劃方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動策劃方案 篇1
一、活動時間：20xx年5月12日
二、地 點：某教育機構多媒體教室
三、活動目的：沒有任何人能比母親更愛兒女的，這在我們多年來和家長們接觸的過程中是有深刻體會的。母親給予兒女們的那些無私的愛，每時每刻都在溫暖着、激勵着兒女們前行。爲人兒女者，請一定記住母親的付出，請一定給予母親並不索取的回報。某教育機構“獻禮母親”活動，邀請同學和校外人員共同爲母親表達祝福，同時當天諮詢或報名學習英語，凡由母親陪同的，均獲得較大優惠，且母親現場收穫驚喜禮品，以此增加簽約人數。
四、活動方式：室內活動。
五、贈送禮品、優惠內容：禮品可爲學生較爲感興趣的，到場人員獲贈禮品;優惠可爲交訂金獲贈優惠券(可根據情況另再加禮品，僅限於規定的時間報名)，當學費全部交完後，持優惠券到學校指定部門換取同等金額的現金。
六、人員邀請方式：分爲校內學員介紹、學校宣傳渠道邀請。
七、活動預計結果：現場諮詢人員30人，繳納訂金2人。
八、本次活動預算：根據宣傳方式、禮品及優惠情況而定。
活動策劃方案 篇2
一、活動主題：
美麗與智慧相隨，芳華共自信齊閃
活動主題歌曲：《閃亮之星》
二、活動特點和類型：
繼承前四屆女生節活動的優點，以創新的精神開展更多更新的，更有特色的活動，促進男女生的溝通和合作。此次女生節旨在增強女生自尊、自愛、自信、自立、自強的意識，引導女生關注自身綜合素質的提高和樹立正確的現代健康觀和生命觀，營造一種活潑互動的青春文化氛圍。活動類型有：運動類、創造類、藝術欣賞類、文化類、文藝類等。通過集體和個人的融合增進同學間的友誼和交流，促進進步和發展。
三、活動對象：
面向全院同學、及桂林市各兄弟院校。
四、活動時間：
20xx年11月5日——11月20日
五、活動內容
1、系列活動一開幕式暨“星光”嘉年華活動
2、系列活動二“星星知我心——互動傳真情活動”
3、系列活動三“啓明之星——女性讀書活動”
4、系列活動四“明日之星——公關禮儀培訓”
5、系列活動五“星光靚麗坊——時尚論壇”
6、系列活動六“星空無限”才藝表演
7、系列活動七“綵衣彩運”幸運星送禮活動
8、系列活動八“溫馨花舍”宿舍評比
9、系列活動九“星光璀璨”閉幕式晚會暨頒獎典禮
附註：（可向贊助商提供的宣傳途徑）
1、“女生節“的冠名權。整個女生節活動期間的所有宣傳都進行冠名宣傳。
2、宣傳板、宣傳海報、宣傳橫幅的間接宣傳。
3、新聞稿件中的間接宣傳。（在能力範圍內，聯繫桂林日報進行宣傳以及桂林電臺，最終決定權和解釋權歸我方）。
4、“女生節“網站及管理系學生之家網站首頁及其他頁面的橫幅廣告、浮動廣告等的宣傳。廣告佔用頁面的位置和廣告幅面根據贊助情況及活動安排確定。
5、單項活動贊助可直接參與該活動，並優先安排廣告宣傳，如有頒獎可安排參與。
冠名贊助可參加才藝晚會，並優先安排相關的活動，諸如講話、頒獎等。
根據學院相關規定要求，我們無法與贊助商簽訂任何合同或協議。以上各贊助商不可要求在“女生節“活動期間在學院範圍內直接進行商業性活動。關於贊助的相關事宜可雙方協商解決。
活動策劃方案 篇3
一、活動目的
爲了踐行我院堅持“學工並舉、崇尚實用”的辦學理念以及“明德、博學、求真、致用”的校訓;爲了樹立我係品牌形象，增強我係在xx經濟職業技術學院的影響力和知名度;爲了我係團總支學生會的壯大，體現我係的風采和活力，提升我係的聲譽，培養學生決策、解決問題和組織、表達思想能力，鍛鍊學生的團隊合作能力，提高大學生的綜合素質，擬舉辦此次招新活動。
二、組織單位
主辦單位:xx經濟學院工商管理系
承辦單位：工商管理系團總支學生會
協辦單位：學生會各部門
三、舉辦時間、地點
1、舉辦時間、地點(待定)
四、報名條件
xx經濟職業技術學院工商管理系10級新生，專業不限，熱愛集體工作即可。
五、招新規則
1、本次招新活動分爲三個階段，第一階段爲初選，第二階段爲複選，第三階段確定人選。
2、參選學生要準備個人資料及演講(自我介紹，對入學生會的看法、個人在學生會的發展前景等等)
六、主要內容
時間：新生軍訓期間、開始讀書的前幾周(開學後一個月內)
宣傳：
1.新生軍訓期間，大二的師兄師姐多去看望我係軍訓的新生，培養感情，讓剛進入大學生的學弟學妹理解更多關於大學生活的事情，並宣傳我係團總支學生會的工作情況，宣揚我係學生會的風采。
2.在教室樓下、飯堂門口張貼宣傳海報，派發宣傳單。
3.到課室做動員工作，鼓勵新生報名參加。
活動策劃方案 篇4
一、活動主題：
領略自然風光，加強班級同學情感交流
二、活動時間：
xx年3月30日(星期四)
三、活動人員：
計應一二班
四、活動地點：
長沙世界之窗
五、活動目的：
陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下甦醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。爲增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將開長沙世界之窗一日遊，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期後顯得有些生疏的員工們走進彼此。
六、活動安排
(一)前期策劃準備工作
1、爲保障全體員工們的利益與安全，最好是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行
2、與相關旅遊地做好充分的溝通工作，瞭解此次春遊路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班幹部負責好各班的同學人數，避免遺漏
3、召開全體會議。下達消息講解春遊當天的行程，讓全體同學對行程有大致的瞭解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春遊當天的秩序。
5、商量好價錢後，出遊經費來源爲aa制，由同學們各自出錢
6、負責人應當提前瞭解有暈車症的全體員工，並做好相應的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎遊戲、歌曲大pk等等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出遊過程的攝影工具，儘量準備多幾臺相機，並由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人彙報各項工作的進程。
(二)活動當天事宜
1、活動時間：3月31日早上七點半到指定地點集中，人員到位後即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。
2、活動內容：
1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出遊的經歷，趣事;玩小遊戲。同時再次提醒全體員工們遊玩時應該注意的事項。
2)、抵達後，乘坐花艇暢遊湖光山色，然後到客家文化廣場，瞭解客家文化;
3)、12：00午餐後遊覽xx(由大家統一意見隨意)：
4)、計劃4：30回校
3、後期工作
(1)清點各自帶的物品，確定人數;
(2)瞭解全體同學們對本次春遊的滿意程度;
(3)用本次活動的照片和感想製作成紀念冊。
4、注意事項
(1)出發前由負責人做好有關出遊安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行爲舉止大方得體，不在風景區裏大聲喧譁，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
(3)在遊玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯繫。
(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。
(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人班幹部及時處理好應變工作。
(三)後期反饋工作
1、召開總結會議，全體員工們交流春遊感受;
2、負責人聽取員工們的意見和建議，並對工作進行總結。
七、應急預案
1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在遊玩過程中，則應當就近聯繫負責人，並及時聯繫醫生，事先由負責人瞭解九龍湖風景區的緊急電話。
八、主要負責人聯繫方式：
計應二班：
班長 程x鎮：xxx
副班長 範x會：xxx
團支書 段x勇：xxx
輔導員助理員 鄧x明：xxx
計應三班由三班相關負責人聯繫
本次策劃書負責人：xxx
活動策劃方案 篇5
爲認真做好深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段的各項工作，根據縣委《關於開展深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段的實施方案》的要求，現提出如下實施方案。
一、總體要求
整改落實階段是整個學習實踐活動最出成果、最見實效、最爲黨員幹部和羣衆關注的階段。這一階段要以“破難攻堅、建章立制，取得科學發展新成效”爲抓手，在前段時間認真學習調研、深入分析檢查的基礎上，組織黨支部和廣大黨員幹部，認真制定整改落實方案，加大整改力度，以改革創新的精神和敢於直面矛盾的勇氣，着力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員幹部黨性黨風黨紀方面羣衆反映強烈的突出問題，建立完善促進科學發展的體制機制，推動經濟平穩較快發展，確保羣衆生活安定，促進社會和諧穩定。
二、主要安排
整改落實階段工作集中在7、8兩月開展，到8月底學習實踐活動基本告一段落。具體安排如下：
（一）局黨委精心制定整改落實方案（集中安排在7月上中旬）。整改落實方案要以領導班子分析檢查報告爲依據，對本部門科學發展的整改思路、措施作進一步細化、深化，注重可操作性。
1、起草方案，明確整改要求。具體做到“四明確”：一是要明確整改落實項目。對徵求意見和分析檢查出來的問題，特別是本部門應對國際金融危機、保持經濟平穩較快發展的主要舉措和事關羣衆切身利益、維護社會穩定方面的突出問題以及需要修改完善的制度，進行全面分析和歸類梳理，分門別類提出整改落實項目。二是要明確整改落實目標和時限要求。按照問題的輕重緩急和難易程度，明確什麼時間達到什麼目標，既有近期目標，又有中長期安排，整改問題的期限具體分年8月底前解決、年年底前解決及今後一個時期解決等三個期限。三是要明確整改落實措施。對需要整改落實的問題，逐項研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法。四是要明確整改落實責任。對所列整改落實具體事項，逐項明確責任領導和承辦（科室、單位），把任務分解細化，把責任落實到人，確保事事有迴音、件件有着落。對於涉及面比較廣的突出問題和制度，要明確主要責任單位和責任人，同時明確相關單位和領導幹部的責任。
2、審覈把關，確保整改質量。做到“三不通過”，即：措施不實在不具體的不通過、與當前工作結合不緊的不通過、沒有達到“四明確”要求的不通過。整改方案要經局黨委集體討論審定，並經聯繫縣領導審閱後，再由縣委學習實踐活動督導組和評議團審覈把關。
3、公開承諾，接受羣衆監督。整改方案要通過簡報、網站、公開欄等，向社會作出公開承諾，接受羣衆監督。
（二）集中力量解決突出問題（貫徹始終）。根據整改落實方案，集中力量解決一批制約科學發展的突出問題，解決一批羣衆關注的難點問題，解決一批黨性黨風黨紀方面的熱點問題，興辦一批涉及羣衆切身利益的惠民實事。
1、鞏固前期破解難題活動成果。根據學領辦〔〕11號《關於要求解決落實蹲點調研活動中企業、羣衆反映的困難和問題的通知》、學領辦〔〕16號《關於進一步深化落實“雙服務”專項行動，解決影響企業發展的困難和問題的通知》以及縣委學習實踐活動辦羣衆意見建議交辦單第1至6號，前一階段局學習實踐活動辦梳理確定了32個企業和羣衆反映強烈的問題，目前已有一些問題得到了有效解決，尚未完全解決的問題也取得了一定突破。各科室、單位要認真按照局學習實踐活動辦的安排，認真配合落實解決，並認真開展一次破難攻堅工作“回頭看”，從正反兩方面總結經驗，注重拓展提升，進一步鞏固和擴大破解難題的成果，使羣衆切實感受到活動帶來的新變化新氣象。
2、開展“重點工作、重點項目、重點難題”集中攻堅月活動。一是繼續開展“五保六提升”專項工作落實活動，根據學領〔〕11號《關於成立學習實踐科學發展觀活動專項工作組的通知》要求，結合《縣年重點工作責任分解表》，由局領導牽頭，各責任單位狠抓落實，確保重點工作順利推進，努力實現各項目標任務。二是繼續按照縣委辦〔〕16號《關於調整縣領導聯繫鄉鎮（街道）、重點企業、重點工業項目、工業行業、工業功能區、重點建設及重點旅遊項目、重大前期項目、重點工業性投資等項目的通知》，組織有關職能科室負責人，分赴聯繫企業和工業功能區，開展以“送信心、送政策、送資金、送信息、送服務”爲主要內容的“五送”活動，切實幫助企業解決生產經營和項目建設過程中碰到的實際問題。三是繼續開展破難攻堅活動，各科室、單位主要主要負責人每人領銜1—2個重點難題攻堅破解。
3、不斷深化“雙服務”專項行動。深化“工業平建設年”和“旅遊產業推進年”，紮實推進“涉企部門科室聯繫幫扶成長型企業活動”，把企業最希望辦、當前能夠辦好的事情作爲深化服務的重點，千方百計幫助企業排憂解難保增長，鼓勵、支持和幫助企業抓訂單、拓市場、推項目、融資金、調結構、減負擔、解難題，想方設法支持企業創業創新促轉型，推動技術升級、產品升級、管理升級。深化聯村聯戶連心和“一戶一策一干部”制度，開展“城鄉手牽手、共建新農村”活動，組織黨員幹部到聯繫村和結對戶積極開展以送資金、送項目、送技術、送溫暖爲主要內容的服務新農村活動，進一步做好解困、幫扶、服務等工作，以實際行動取信於民。
（三）紮實推進體制機制創新（貫穿始終）。要認真貫徹落實即將召開的縣委全會精神，堅持改革創新，本着“要精、要管用”的原則，從實際需要和羣衆意願出發，建立健全保障和促進科學發展的體制機制、推動科學發展的政策法規和符合科學發展要求的規章制度，解決制度缺失和制度障礙等問題，形成有利於科學發展的正確導向。
1、全面清理體制機制。要按照落實科學發展觀的要求，在深入瞭解制度運行情況、做好效能評估的基礎上，對現有的政策措施、意見辦法、規章制度進行系統清理，確定需要廢止、修改完善的制度和政策。各科室、單位廢止、修改完善的制度政策目錄報局學習實踐活動辦備案。
2、建立健全體制機制。各科室、單位要充分運用專題研討、深入調研成果等，確定需要建立健全的體制機制，力爭在活動期間取得一批制度成果。制度建設要主動聽取社會各方的意見，特別是要聽取利益相關羣體和工作對象、服務對象的意見和建議，充分聽證、反覆論證，確保各項新出的政策舉措和規章制度行之有效。
3、抓好長效機制的'落實。進一步抓好“四通工作法”、中層幹部動態監管、民主懇談、基層黨建工作責任制等行之有效的長效機制的落實。
（四）認真做好測評和總結工作（8月中下旬）。
學習實踐活動基本結束時，縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組要對我局進行羣衆滿意度測評，時間安排在8月10日左右。局學習實踐活動辦要按照邊整改、邊總結的要求，認真做好總結工作，活動總結要堅持實事求是的原則，按照縣委提出的學習實踐活動的目標要求，認真總結活動開展情況，正確評價取得成效，客觀分析存在不足，明確今後努力方向。
三、工作要求
1、加強組織領導。整改落實階段時間緊、任務重、羣衆關注度高。各科室、單位要高度重視，堅持目標不變、思想不鬆、標準不降、力度不減，善始善終地抓好學習實踐活動。主要領導要履行第一責任人的職責，要堅持領導帶頭，突出領銜整改。局學習實踐活動辦要加強指導和檢查。
2、堅持求真務實。各科室、單位要堅持以求真務實作風解決突出問題，完善體制機制。注意區分輕重緩急和解決的難易程度，對於那些學習實踐活動期間可以解決的問題和體制機制，要抓緊解決；需要較長時間解決的，要做好解釋工作，建立解決問題的長效機制。要通過建立跟蹤督查、破難問責、解決銷號等制度，狠抓工作落實，避免輕易許諾，失信於民。
3、強化宣傳引導。要大力宣傳科學發展觀，宣傳學習實踐科學發展觀的先進典型，特別要大力宣傳通過學習實踐活動，促進經濟平穩較快發展、改善民生的各項政策措施和取得的實效，引導廣大黨員幹部堅定信心，迎難而上，努力做好各項工作。
4、貫徹羣衆路線。各科室、單位要把羣衆滿意作爲評價和檢驗學習實踐活動的一個重要標準。在整改落實過程中，要依靠羣衆的智慧和力量解決突出問題，完善體制機制，以解決問題和完善體制機制的實際成效，讓羣衆在學習實踐活動中真正得到實惠。
活動策劃方案 篇6
一、活動目的：
1、培養學生與人交往能力，增進同學之間互相瞭解，融洽師生關係，提高班級凝聚力。
2、激發學生創造欲和想象力，充分開發他們的潛能，增強自信心和進取心。
3、學會關愛他人，在互相尊重、信任和幫助下發展友誼。
4、培養學生的團隊精神，合作意識及創新精神。
二、活動對象、地點：
1、藥學系團學會所有成員
2、北操場
三、活動時間：
1、20xx年12月13號
2、上午：8：00—11：30 下午：2：30—5：30
四、活動所需材料：
舊報紙、透明膠、小刀、紙板、桌子、眼罩
五、活動項目操作細則：
（一）頭腦風暴——團隊識別訓練
1、以自願的方式選出各隊隊長，並請隊長髮表就職演說。
2、提出要求：在隊長的統一指揮下，各組在20分鐘內完成五項任務（確定隊名、設計隊標、提出口號、創作隊歌、以藝術化的形式展示上述成果）。
注意事項：a、在團隊中我們要做的是傾聽和互相支持，不要對別人指手劃腳；b、尊重每個人的想法，而不要判斷或批評別人；c、創意越多越好，鼓勵融合，多個創意的融合，往往是一個更好創意的開端。
3、進行設計活動
4、成果展示當其它人在說話的時候，請注意傾聽而不要打斷
5、討論各隊的優缺點，本團隊在分工與合作過程中的優缺點，自己在活動中的感受並作好記錄。
注意：a、用“我”而不是“我們”，“你們”、“他們”，這幫助我們對自己所表達的負責；b、請真誠地表達你的看法，你可以哭，可以笑，如果你只想聽，那也可以。
6、全體共享：各組選一位代表發言，並提供幾個自由發言的機會。
發言（討論）規則：a、當其它人在說話的時候，請注意傾聽而不要打斷；b、如果你說得比較簡短，更多的人有機會分享他們的觀點。
（二）信任背摔
遊戲目的：
1．建立小組成員間的相互信任。
2．使隊員挑戰自我。
3．發揚團隊精神，互相幫助
4。接人動作佈置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要注意五指併攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，擡頭斜向45度看背摔者。
5、背摔者動作佈置
（1）背摔者手部的準備動作：前伸、內翻、相扣、翻轉抵住下顎。
（2）綁帶後，令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟併攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔
（三）泰坦尼克號
參與人數：10～12人一組
時間：30分鐘
場地：戶外
道具：木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長繩（25m）
應用：（1）創新思維訓練
（2）應變能力的培養
（3）團隊合作精神培養
（四）無敵風火輪
1、任務一：在20分鐘內利用提供的材料（舊報紙、透明膠、小刀）製作一個大紙環，要求全體隊員能站在紙環內並向前行進，要注意紙環的大小適宜。
2、任務二：各隊帶上“風火輪”及修補材料到同一起跑線上開展行進比賽，以最後一人過終點線爲準評比名次。比賽進行二輪，第一輪結束後進行修補和討論，第二輪時加上一定的障礙。
3、比賽規則：在行進過程中任一隊員的腳踩出紙圈外則全隊原地停止五秒；在行進過程中發生紙圈斷裂，要求全體隊員在腳不踩出紙圈的條件下原地進行修補好後再繼續前進。
4、公佈成績，小組交流在本活動中的感受並作好記錄。
5、全體共享，導師小結：這是一項激發大家競爭意識，又培養你們同心協力、同舟共濟、堅持不懈心理品質且趣味性較大的活動
（五）漫漫人生路
參與人員：團學會全體學生、09級新生志願者
時間：180分鐘
場地：教室、戶外
道具：眼罩、繩索、竹竿
活動過程：
（1）、兩隊學生分別交替地扮演“啞人”和“盲人”，相互扶持着，在灌木叢、臺階、在上下坡、地形多變的地方穿行。他們默默以對方爲依靠前行。
（2）、在體會不同角色的獨特感受後，他們被帶到教室坐下，音樂聲想起了，是那些催人淚下的動情音樂。“其實，人生的幾十年也就像今天的半小時一樣坎坎坷坷。但一路走來時因爲有人攜手同行，同甘共苦，不離不棄，所以你在這個世界上寂寞的時候不寂寞，苦惱的時候有安慰，挫折的時候有鼓舞，迷失的時候有方向……”
（3）、教師總結：要想在團隊中得到成長、獲取快樂、增進友誼，每個人都得學會付出自己真誠和熱情，當我活在一個大家互相尊重、互相鼓勵、互相理解的集體中時，我們會發現，原來世界是多麼地美好，生活是多麼地快樂，人生是多麼地有意義。
（4）異掌同聲結束活動。
（六）活動意義：
素質拓展活動豐富了我們的校園生活，對青年一代的成長，特別是實現自我心理健康與身體素質，有着狹義的教育活動所不能替代的作用。校園文化是對學校教育活動的完善、調節和補充。
最後，預祝我係素質拓展活動取得圓滿成功。