在日復一日的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛鍊的活動方式。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編收集整理的主題班會策劃書，歡迎大家分享。
主題班會策劃書1
隨着手機的普及和大學生羣居的攀比心理，使得校園貸發展起來。校園貸打着提前消費的口號誘使大學生進行消費，而大學生心理和思想的不成熟使得各種貸款加速發展。而且校園貸也是無孔不入，進行地推，廣告，宿舍介紹等等進行傳播，以此使大學生認識這些軟件並且使用他們。
消費貸款以其簡單的審覈、快捷的放款在當下獲得了廣泛的大學生市場。但風險的易轉嫁、名目繁多卻難以定性的費用、高於一般信用卡的費率、花樣百出的催款方式、可能對信用帶來的影響，都是值得警惕的問題
值得一提的是消費貸款這種模式，不同於分期購物必須以購買商品爲前提，消費貸款能夠直接從提供服務的平臺那裏獲取現金，隨意支取使用，缺乏對資金用途的監管。
大多大學生利用校園貸平臺來購買一些奢侈品，而且大多數分期購買這些方式，一個月僅支付幾百塊錢，連續支付多少月。這樣下來，中間的手續費也不容小覷，大大的增加了購買物品的成本。其次，當生活費不夠的話提交貸款來消費，雖然他說是很小的利息，但你實際支付的遠遠比他說的要多，而且大學生的生活費用是有限的，可能一個月還不上會推到下個月，然後利滾利之後會成爲很大的一筆債，但最終的承擔者卻還是家長。之前有過爲校園貸跳樓的例子，無法償還所以選擇跳樓。
從“裸條”借貸到大學生不堪還貸重負跳樓自殺，網貸服務日益
便捷，因此帶來的風險也日益顯現。就像當年銀行、電信企業在校園推廣信用卡和電話卡一樣，一些網貸平臺爲了搶佔市場，登記身份證就可以貸款。貸款抵押物也是千奇百怪，令人匪夷所思的“欠條”就是一例。
這種擺攤推廣的模式，不僅容易誘導過度消費、超前消費，還會帶來個人信息泄露等風險，如果學生無力償還還可能引發極端事件。當年低門檻推廣信用卡和電話卡的後遺症，直到今天依然存在。而新興的網貸平臺，把以前面對面的審覈、確認程序轉移到網上，如果放鬆把關，風險會進一步放大。因此，對校園網貸進行規範和風險提示，確有必要。野蠻擴張的校園網貸需要規範，而如何規範卻考驗着監管者的水平。不少大學生確有貸款需求，有的因爲家庭困難，有的需要創業資金，因此對校園貸不能一概拒之。同時，因爲學生缺乏穩定收入和財產抵押，校園貸需要更嚴格的審覈程序，以提高風險管理水平。
對於校園網貸，可以借鑑以往助學貸款的審覈辦法，由學生家長、監護人提供證明，爲風險兜底，也可以通過降低貸款利率、指定專款專用等辦法，保障貸款用到最需要的地方。同時，互聯網時代的貸款，又不能完全照搬過去的辦法，金融機構要利用互聯網和信息共享的便利，提高貸款服務和風險防控水平。
校園貸對我們來說，最終承擔者還是父母，所以當你沒錢或者需要錢的時候，儘量選擇向家裏要錢。遠離各種校園貸。
主題班會策劃書2
教學目的：
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。
資料準備：
《安全教育讀本》。
教學過程：
一、用電安全
1、學生說說家裏有哪些電器?
2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨着生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能溼水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做?
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
三、防溺水
結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因爲你們還不具有救人的能力。
四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、課堂總結。
這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今後我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業：
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，並說說如何注意。然後我們在下節課進行交流和討論，好嗎?
主題班會策劃書3
一、活動背景：考試是檢測教學效果，學生學習質量的重要手段之一，考試的結果爲教與學的改進提供了依據，所以必須嚴肅考試紀律，純正考風，營造公平，良好的學習環境。爲了強調誠信應考，考出真水平，特此舉行了本次有關考紀，考風的主題班會。
二、活動時間地點：6月18日晚19：00。涵虛樓C3601
三、活動對象：機建11、12班所有學生。
四、活動特別來賓：班導師林濤老師輔導員楊勇老師班導助理胡玉平
五、活動流程：
1、班導師發言。2、輔導員發言。3、班導助理髮言。
4、學生代表發言。5、學生自發發言。6、班會總結。
六、會場佈置：班委在班會開始前必須將會場佈置好。
七、活動準備：
1、組織委員寫好策劃書
2、班長通知大家並尋找教室
3、班委通知班長，團支書發言準備
4、其他班委負責組織和查有關資料
主題班會策劃書4
班會背景
青春期是人的一生中變化最大的時期，生理和心理都發生很大的變化，有一顆躁動的心。隨着自我意識的覺醒，大學生有一種強烈的成人感和獨立意識，情感上失敗或者遭受誤解很容易產生強烈的挫敗感，具有很強的盲從性，不知自己想要得到什麼，缺乏遠大的理想和高遠的追求。因此有必要讓我們大學生樹立正確的人生觀和價值觀。
班會目的
讓學生認識到青年時代，要樹立遠大的理想，把握住青春的大好時光，充實自己、鍛鍊自己、控制自己、完善自己，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
班會準備
1、討論什麼是青春，相互溝通交流心得體會，利用班會時間提出自己的疑問，對青春這一個概念有初步的瞭解，再進行自由發言，最有由主持人總結概括青春的概念並對學生提出要求。
2、說說自己的座右銘，爲什麼會選擇它作爲自己的人生座標。利用班會時間自由發言，主持人逐步引導學生髮現：人有了理想和追求，纔會確定自己的人生目標，併爲了這一目標而努力拼搏。
3、討論人生存的意義，利用班會時間，提出疑問人爲什麼而活？，組織學生對此問題進行討論，集中自由發言，主持人逐步引導學生髮現：人之所以爲人，是因爲人可以控制自己的行爲，有遠大的理想和抱負，能夠爲社會、爲他人做出自己的貢獻。
4、選擇六名學生排練小品《講義氣》（小品大意：幾名男同學迷戀看武俠小說，學着書中的內容，稱兄道弟，講哥們義氣，其中一個人受了一點委屈，便羣起爲其報仇，打傷了別人，受到學校處分）
5、4名學生配樂朗誦《青春的禮讚》
班會過程
⑴主持人發言，宣佈班會主題班會開始。
⑵學生說出自己的座右銘。
⑶小品《講義氣》
⑷配樂朗誦《青春的禮讚》
⑸學生髮言，談談自己的感受。
⑹班主任發言，肯定學生的表現，並進行鼓勵，對學生提出自己的期望。
⑺班會結束。
主題班會策劃書5
班會主題：大學生戀愛心理
班會目的：加強大學生在戀愛過程中得認識度，正確對待大學中的戀愛
班會時間：xx年x月x日
班會對象：10會計六班
班會地點：多媒體教室2325
班會主持：袁x蕾
班會嘉賓：朱x武老師
班會攝影：黃x翔
具體事項：
1.講述大學生戀愛的特點
2.小遊戲
請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在後，相隔一段距離，女生往後倒，男生接住女生。由此遊戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的。
3.大學生戀愛存在的問題
4.情同學唱出最能打動自己的歌曲(一小段即可)
5.以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有隻求天長地久”爲話題展開一個小型的辯論
①.給出辯論主題，讓同學們思考3到5分鐘
②.時間到後讓大家選擇自己支持的一方，並開始換位
會議流程：
一、大學生戀愛的特點
1、普及化，大衆化
2、理智與非理智化
理智的都是遇到了心儀的對象才選擇戀愛的，這證明他們雖戀愛有了個比較清醒的認識，但不可以否認，對於心儀對象有的人認識還不是很清楚，往往通過好感而選擇在一起，真正戀愛後才發現一切沒有預想的那麼美好，間而自我懊惱，和情侶吵架，乃至分手的不在少數。同樣，還有一批人則並沒有真正意義上的瞭解愛情，總是對愛情抱有一種遊戲的態度，可想而知，這樣的感情是不會長久的
3、對未來不確定性
雖然很多情侶天天黏在一起，但是他們卻是十分害怕的，他們不知道他們未來的結果是怎樣，甚至導致了情侶之間的忽冷忽熱，時好時壞
二、小遊戲
請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在後，相隔一段距離，女生往後倒，男生接住女生。由此遊戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的。
三、大學生戀愛存在的問題
在個人的花費上從自己的生活費裏抽出一部分作爲戀愛的經費，這對於低收入的家庭來說無疑是一筆負擔，不理性的小費造成了自己經濟上的負擔，有人甚至因此外借，影響了自己的生活，甚至因爲借錢影響了家人，朋友之間的關係，得不償失。
戀愛處理不當，不少同學是異地戀，生活中把不少的時間花費在對男女朋友的思念上，整天與異地的男女朋友聊天，通訊，影響到了學業，有的甚至聊天到深夜，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦，影響了正常的人際交往
對於失戀的問題上，大多數人選擇自己解決，可也有一些人失戀後一蹶不振，甚至以淚洗面，常對別人發脾氣，有的更會做出一些偏激的行爲
四、請同學唱出最能打動自己的歌曲(一小段即可)
五、以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有隻求天長地久”爲話題展開一個小型的辯論
會議總結
主題班會策劃書6
一、活動名稱：
“大學這三年”主題班會
二、活動背景
轉眼之間,大學,就快結束了,我們就快要離開了,大學同窗,我們一起相處了快3個年頭了.下學期我們各奔前程，理想、壓力、責任、地位、負擔、金錢接踵而至。回首花樣的年華，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，因爲努力，所以收穫，有過開心，有過失落。但是我們即將帶着燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。
因此，在這樣的背景下，開展“大學這三年”的主題班會活動。
三、活動目的
畢業了，喜悅和離別都是畢業生的歌謠。此時此刻，畢業生在這裏守候着這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄託到這次活動中，爲自己的大學生活留下最後一縷最燦爛的陽光，爲了更加美好的回憶，爲了加美好的明天。
四、活動時間
20xx年x月x日6:30pm
五、活動地點
5#401
六、支持人
林歆媛、陳樹端
七、活動內容
1.回憶——追憶往昔
三年的大學生活即將結束。在過去的兩年多的時間裏，我們回首，在激情燃燒的歲月裏，我們風雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。
2.銘記——感恩母校
時光如梭。三年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸於何處。過去影像資料一定也喚起了請各位同學的大學回憶。接下來就請大家都來說說自己大學期間的回憶。
3.遊戲——默契考驗、節奏大師
三年的朝夕相處，大家都熟知彼此，也慢慢有了默契的。每個宿舍請出最有默契的兩人來玩默契遊戲（心有靈犀）。看看那個宿舍中的舍友最默契。
最近，手機遊戲“節奏大師”很火爆，同學在私底下肯定都有玩過。這次我們將遊戲進行宿舍之間的友誼賽，每個宿舍都出一名同學進行比賽，看看那個同學是真正的節奏大師吧！
4.寄語——輔導員贈言
雖然進入了大學，同學們畢竟生活經驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導和引導十分重要。輔導員是衆多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導員對我們也十分了解。輔導員給我們的寄語定是適合我們的。
5.遠眺——展望未來
回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業，工作、升本大家各奔東西。同學們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝願彼此的將來。同學們把這些寫在紙上，折成紙鶴。願希望成真。
八、活動準備
1、宣傳委員將大學期間班級活動的照片、錄像等影像資料做成PPT
2、生活委員準備紙、若干支筆
3、主持人準備班會演講搞
4、班長代表班級邀請輔導員
5、勞動委員安排人在主題班會結束後打掃衛生。
主題班會策劃書7
設計理念（背景）：
xx年6月1日起，國內各大商場、超市開始對一次性購物袋實行有償使用，由此，引發了國內消費者對環境保護的高度重視。如果說以前的措施側重於輿論宣傳與思想教育的話，那麼，此舉便是在實際消費過程中的一種具體措施。
如今，在現代物質生活的背景下，環保觀念與行動已深入人心，“環保行爲從我做起”已不僅停留在口號上，通過這次環保主題班會，可以培養學生的環保意識，增強環保觀念，使環保行爲成爲我們日常生活中的一種自覺、自發的行爲。
設計目的：
1、通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，愛護校園衛生，明確環境保護的重要性，提高愛護環境、保護地球的意識。
2、培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球。
活動方案：
1、回顧環保活動，重溫環保意識。
2、製作相關課件、短片、圖片，集體觀看。
3、環保知識小競賽、利用廢舊物品製作手工藝品比賽。
4、我爲環保支支招。
5、活動反思與總結。
相關資料：
（1）環保宣傳語集錦
熱帶雨林——地球的肺
人類的最後一滴水，將是環境破壞後悔恨的淚。
合理利用資源
保護生態平衡，促進經濟持續發展。
保護環境山河美持續發展事業興。
別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
尊崇自然、敬畏生命。
尊天重地、敬天愛人。
判天地之美、析萬物之理。
建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
保護環境就是保護我們自己。
保護水環境，節約水資源。
樹立大環境意識，保護生態環境。
欣賞荒野、迴歸自然。
青山清我目、流水靜我耳。
山中何所有？岑上多白雲。
水光山色與人親，說不盡，無窮好。
自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費。
只有一個地球、人類應該同舟共濟。
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。
幸福生活不只在於豐衣足食，也在於碧水藍天。
追求綠色時尚、走向綠色。
污染環境千夫指，保護環境萬人頌。
（2）保護環境隨手可做的幾件小事
1、使用布袋
我們去商店或農貿市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家後，這些塑料袋往往立即被扔進垃圾箱。作爲垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們並沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區，都是隨處可見塑料袋，遇到刮鳳的天氣，它們就會在空中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響衛生和市容。塑料袋增加了垃圾的數量，佔用耕地，污染土壤和地下水。更爲嚴重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進行焚燒，又會產生有毒氣體。僅圖一時方便，卻把垃圾遺棄給子孫後代。這樣做合適嗎？以北京爲例，若人均每天消費一個塑料袋（約0。4克重），每天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價值4萬元。小小塑料袋的害處真夠大。我們從前也是用可以重複使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應該恢復既往的優良傳統。德國年輕人正以挎布袋購物爲榮，讓我們也來追隨這種“綠色時尚”吧。
2、儘量乘坐公共汽車
美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年後才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，後者使全市的人患病。汽車排放的廢氣，在每年5－10月份的強烈陽光作用下，形成光化學煙霧，引起眼病、喉頭炎和頭疼，還降低了大氣能見度，使車禍和飛機墜毀事件增加。如今，汽車廢氣的治理已取得相當的成功，但數量的急劇增長，使汽車仍是城市大氣污染的主要來源。據報道，近年國內某些大城市也出現過光化學煙霧污染。不僅如此，製造汽車的過程中也要消耗自然資源，也要排放污染物，汽車還產生噪聲等危害。而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵。這些都嚴重地困擾着我們的生活，而解決的辦法之一就是少乘小汽車，提倡乘坐公共汽車。
3、儘量使用可再生物品
從地球蘊藏的能源數量來看，自然界存在有無限的能源資源。僅就太陽能而言，太陽每秒鐘通過電磁波傳至地球的能量達到相當於500多噸煤燃燒放出的熱量。這相當於一年中僅太陽能就有130萬億噸煤的熱量，大約爲全世界目前一年耗能的一萬多倍。不過，由於人類開發與利用地球能源尚受到社會生產力，科學技術、地理原因及世界經濟、政治等多方面因素的影響與制約。包括太陽能、風能、水能在內的巨大數量的能源，可以利用的僅佔微乎其微的比例，因而，繼續發展的潛力巨大。人類能源消費的劇增、化石燃料的匱乏至枯竭以及生態環境的日趨惡化，逼迫使人們不得不思考人類社會的能源問題。國民經濟的可持續發展，依仗能源的可持續供給，這就必須研究開發新能源和可再生能源。
主題班會策劃書8
一、班會主題
“創新社會管理，構建和諧校園”
二、班會原則
1、堅持自願的原則；
2、堅持和諧友愛原則；
3、堅持一切從儉原則；
三、活動時間地點
時間：20xx年x月x日
地點：待定
四、活動前期準備
由策劃小組負責策劃活動策劃書，各負責人負責參與活動成員的組織工作，班幹部負責活動的宣傳工作。
五、活動流程
1、活動牽起：策劃活動的內容、步驟、細則、班委討論具體方案。
2、活動中期：準備材料，人員安排。
3、活動後期：全體同學進行感悟和活動後期的思想總結。
六、活動主要內容：
1、開場：待老師、同學入座後，主持人宣佈“創建社會管理，構建和諧校園”主題班會的開始。
2、開展班會各項活動，說說身邊的不文明事；看相關的公益廣告。記錄片、視頻和案例；舉行知識競賽比賽；同學們參與遊戲；統計分數，懲罰獎勵；主持人、學生總結講話。
七、人員分配：
黑板設計2人，支持人2人，拍照一人，班級佈置4人，材料整理2人。
八、預算金額：
1、經費預算：複印費........5元
彩花登裝飾物品.......20元
橫幅設計........73元
2、總計金額：98元。
3、經費來源：班費。
九、注意事項：
1、保證人員全部到位；
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧譁聲，吃東西等，手機調爲振動；
3、不得有人早退。
十、預想效果
通過倡導文明新風，營造優美環境，保花愛樹，構建和諧校園的班會活動，把文明寓於特色活動之中，使學生在活動過程中潛意識的注意到自己的行爲，並勇於改正，完善自我。讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點採用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行爲的教育，使學生明禮儀，改陋習，做文明的好學生。
主題班會策劃書9
一、班會主題
誠實做人，誠信考試。
時間：20xx年x月x日星期x下午3：40
地點：新教學樓
班級：xx班
二、班會參與人員
本班學員
三、班會流程
（一）導入話題，引入主題
主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，是做人之本。當今，社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要.那麼誠信應從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進行期末考試了，所以我們今天的班會主題就是“誠實做人，誠信考試”。
（二）誠信大家談
主持人：對於誠信，相信每個人都有自己的理解。那麼，對考誠信試，同學們又是怎麼理解的呢？（同學們根據自己的理解和通過有看過的資料發表自己的看法）。
學生1：誠和信是相輔相成的，有誠方有信，有信則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”。有誠信，世界纔有美麗；有誠信，世界纔有真情；有誠信，世界纔有明天。我想考試也應這樣。
學生2：誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣誤會，那麼消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啓心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。
主持人：聽了這麼多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：某某同學平時都沒學習，可考試總是作弊，成績還不是很好。那我們到底需不需要誠信呢？下面我們再來聽聽班主任談談明禮誠信的重要性。
（三）班主任談誠信
（四）我宣誓，我留印
主持人：那麼作爲一名學生，我們已經迎接社會的風浪，那我們是不是更應該接受誠信的考驗呢？我們的誠信精神體現在哪裏呢？---那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。爲體現我們的決心，讓我們一起宣誓，一起留下我們誠信的印記吧！
本個環節由班級黨員帶領同學們一起作“誠信考試”的宣誓。同學們以洪亮的聲音，嚴肅認真的態度宣讀宣誓詞，並在宣誓詞名字上留下了自己的簽名。採用這樣的形式是爲了讓同學們銘記自己的誓言，做到誠信考試、誠實做人。
（五）總結
班主任總結：
古往今來凡是品德高尚的人都是誠實守信的人。只有有了誠信你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服。因爲誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信，爲將來的人生道路更加堅實。
主持人總結：
通過班會，使學生基本瞭解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，並初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。通過這次班會，使學生認識到誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾。
主題班會策劃書10
一、主題班會名稱：勵志故事在身邊
二、策劃書主辦單位：機械設計製造及自動化10—3班團支部
活動對象：機械設計製造及自動化10—3班全體同學
活動形式：主題班會
活動時間：20xx.3.25
活動地點：J14—221
三、活動背景及目的：
1、作爲一名新時代的大學生，應該認清社會賦予大學生的職責，在學習和生活中，通過各種積極進取的勵志事件，鼓勵自己勇往直前。
2、作爲21世紀的大學生，具有一定的語言表達能力是相當重要的，此次班會能夠提高同學們的語言表達能力。
3。提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。
4。增進同學之間的認識與瞭解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
四、主要內容：
第一環節：由班長介紹此次班會的背景及其目的。
第二環節：請各個宿舍代表講一個發生在宿舍成員身上的勵志故事或者是宿舍成員一致推選的其他人的勵志故事。第三環節：自由分組討論勵志故事對自身的影響並推選代表發言。
第四環節：團支書唐文慧同學總結。
五、具體安排：
1、由班長對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。
2、由班長宣佈主題班會正式開始。
3、依次按照113，115，120，122，124，126，328宿舍號的順序進行演講，每位宿舍代表都要充分做好臺前準備。
4、在座的每位同學都要認真聽講，在這些蒐集到的勵志故事中吸取經驗，爲自己以後的學習道路點亮一盞照明燈。
5、自由分組討論勵志故事對自己的影響以及自己的收穫，各組推選一名同學發言，談談對其他同學勵志故事的看法。
6、團支書唐文慧做出最後的總結，班會結束。
六、活動意義：
通過此次班會，能夠讓每位同學意識到，在這個競爭壓力日益激烈的社會，只有不斷在磨練中提高自己，才能更好的讓自己得到發展，激勵每個人都能夠積極進取，不懈努力，在磨難中勵志，在挫折中成長，在歡呼聲中成才！
主題班會策劃書11
一、班會主題：好習慣伴我成長
二、班會對象：全體學生
三、班會時間：週五午時班會課
四、班會目的：
1.經過本次班會懂得個人的習慣對自我命運有作重要的影響。
2.認可好習慣的養成主要是靠長期的自律和心理暗示來規範。
3.經過同學的實例來展示壞習慣是我們提高道路上的巨大障礙，和好習慣對於學習和生活的進取影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發自內心願意努力養成好習慣。
4.經過講解、問答、小品、遊戲等班會方式來告知學生好習慣具體有那些？以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。
五、班會課前的準備：
1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學們本次班級班會的主題和具體要探討的資料。
2.班會班會前的準備小組分工，具體分爲主持人組、節目組、後勤保障組、資收集組、程序設計組和現場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的佈置。例如主持人組主要負責寫串詞和現場的主持，節目組則負責編排和“好習慣”的養成有關的節目，後勤保障組則負責現場的佈置，道具準備等。
3.班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現的意志與各個準備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。
六、班會流程設計：
主持人：
（一）、樑靜賢：（教室已經由後勤保障組佈置完畢）教師們、同學們大家好！
王雅茹：我們有緣走進了同一間教室。
陳燕：我們有幸成爲了同學。
李浩：我們將一齊走過中學的美妙時光。
大家一齊：那裏將見證我們火熱的青春，讓我們用期望點燃我們進取的動力；讓我們用活力揚起奮進的風帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一齊對童年的幼稚和不細心養成的陋習告別；讓好習慣伴隨我們健康成長！
樑靜賢：播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。七年級一班“好習慣伴我成長”主題班會此刻開始！
（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時退場）
（二）、陳燕：李浩。
李浩：什麼？
陳燕：你明白什麼叫做“習慣”嗎？
李浩：這我當然明白，習慣就是你經常不由自主的、情不自禁的行爲。
陳燕：你說得很對，可是你明白習慣有好和壞的區別嗎？
李浩：這誰不明白啊，當然了，比如我就僅有好習慣沒有壞習慣。
陳燕：你還真不明白什麼叫謙虛啊，我就明白你有個壞習慣！
李浩：不可能，你說！
陳燕：那我就當着全班同學說了，我就發現你經常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我愛咬自我的手指甲，又沒咬你的手指甲，這麼多年了也沒見我爲此生什麼病，我說這不算什麼壞習慣。
李浩：你還別得意，真要是當你爲此生了大病後悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關於一些我們認爲不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻）
1.開車打手機遭致車毀人亡
2.看完電視不拔下插頭導致的家庭火災
3.不講個人衛生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導致的各種疾病
4.長期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等
5.不愛朗讀導致的交流困難、英語單詞難記住等
（樑靜賢和王雅茹上來主持，李浩和陳燕退場）
（三）、樑靜賢：看了剛纔的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認爲並不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。
王雅茹：是啊！大家可不要以爲剛纔視屏裏的離我們很遠，下頭請看發生在我們自我身上的關於習慣的故事。
樑靜賢：請欣賞小品《我這是怎樣了？》
（節目小組出場表演他們已經排練好的節目）
此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：
一個沒有養成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中由於自我的壞習慣被各科教師批評，被家長誤解，被同學嘲笑，最終連自我也開始對自我產生懷疑不能理解自我，十分煩惱。
（四）、（陳燕和樑靜賢主持）
陳燕：看了剛纔的小品，同學們有什麼感想呢？你能說出張力同學煩惱的原因嗎？你能爲他想想什麼辦法呢？請同學們給他出出注意吧！
（現場互動小組進取將準備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學提出，以此來帶動現場氣氛，感染同學們進取思考和主動參與進來。）
現場同學和主持人的互動環節有較強的不可預見性與生成性，所以此環節對於主持人是較大的考驗。
（五）、（王雅茹和李浩主持）
剛纔大家的討論可真是十分熱烈，同學們也提出了許多幫忙張力走出煩惱的辦法，我也深受啓發，下頭我有一個神祕的禮物要送給大家！
（此時教室的多媒體再次播放一段視頻）
此段視頻資料是關於王雅茹（王雅茹同學是本班同學中有着許多好習慣的榜樣）同學在學習和生活一天的展示。
李浩：王雅茹同學能夠說在我們班的許多方面都能夠成爲我們榜樣。下頭請同學們根據剛纔的視頻，談談你在王雅茹的身上發現了那些好習慣？誰能說說她怎樣有那麼多的好習慣呢？
（由於這個環節是教師和王雅茹單獨準備的，所以現場的互動就完全沒有預演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）
現場互動結束後此環節有王雅茹自我來進行小結。
（六）、樑靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持
此環節由上頭的四位主持人進行“好習慣我明白”接力。
王雅茹：（禮儀習慣）
（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇。
（2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，並跟班主任說明去向）。
（3）進校第一次見到教師要主動向教師問好，進出校門、上下樓梯遇見教師讓教師先行。
（4）上課回答問題先舉手，跟教師說要起立，進辦公室前喊“報告”。
（5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。
（6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣着整潔。
（7）講話禮貌，不說髒話。
李豪：（學習習慣）
（1）課前要預習，學會帶着問題聽課。
（2）課前準備好學習用品，靜等教師上課。
（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，進取回答，進取思考。
（4）按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻。
樑靜賢：（生活習慣）
主題班會策劃書12
活動目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節約，提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼籲環保意識應貫穿於每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
活動準備：
（一）教師準備
1． 深入學生，詳細瞭解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，爲班會教育作好充分準備工作。
2． 按組組織學生學習環保宣傳材料。
3．圍繞主題教育活動展開討論， 與我們周圍的生活相聯繫每組選派代表上臺演講
（二）學生準備
1． 查找關於低碳生活的資料。
2． 查找自身不足之處，準備承諾卡。
（三）教室佈置
教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。
一、 引入班會主題
教師：同學們，隨着社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成爲全球共同面對的最緊要的問題。 我們知道，去年入秋以來，我國西南地區遭遇歷史罕見的特大旱災，5000多萬人受災：雲南大部地區乾旱等級升至100年以上一遇;貴州出現80年一遇的嚴重乾旱;廣西部分地區的旱情已達到特大幹旱等級——旱魔，正在西南大地上肆虐。在電視畫面上，在報刊雜誌上，我們看到了觸目驚心乾涸龜裂的河牀湖底，看到了枯死乾焦的苗木，看到了翻山越嶺長長的取水隊伍，看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛??
哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成爲一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題爲“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。
什麼是“低碳”呢？請個小組長進行介紹一下。
二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法
1、組長介紹什麼是“低碳”？
低碳，英文爲low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳爲主）排放。隨着世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類慾望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以爲豪的高速增長或膨脹的GDP也因爲環境污染、氣候變化而“大打折扣”。
去年，政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放爲標誌的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變着我們的生活。
2、組裏代表介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對於我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣。
3根據班級情況寫出“低碳生活倡議書”。
主題班會策劃書13
一、活動背景：
校園是引領社會發展的機構,是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是爲中國特色社會主義事業培養和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是學校的心願，也是全社會的心聲。校園的安全與健康更是關係社會穩定、師生安全、學生成長、教育發展、羣衆矚目的焦點之一。構建平安校園就是要增強校園內部的安全防範措施，提高學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正規安定有序發展，構建和諧平安的一方。日前大學和政法學院都在積極開展構建開平安校園建設。
二、活動目的
通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注重安全，把握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。在學校的學習過程之中懂得如何處理好自己的財產不受侵害，以便於學生在學校更好的學習和生活。爲學校爭創全國精神文明單位和學院爭創兵團文明單位做好學生教育管理工作。其主要有以下幾點：
1、通過這項活動，促進學生學習和掌握安全知識
2、增強學生安全防護意識，提高自我保護能力。
3、懂得常見安全事故的預防辦法和應急措施，儘量避免安全事故的發生。
4、在校園裏發現有危害安全的現象能夠及時有關人員報告。
5、總結前期的安全工作，爲接下來的工作做準備。
6、積極服從學校、學院的指導，積極參與校園安全文明建設的相關活動。
三、活動主題思想
防微杜漸，警鐘長鳴，校園安全，你我共同參與，生命對於每個人來說只有一次，生活中存在着許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，留意安全，安全重於一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。
四、活動形式
主題班會
五、活動過程
1.主持人進行開場白演講並宣佈班會正式開始，對活動流程及活動的背景、目的、要求進行介紹；
2、由寫好發言稿的同學進行發言；
3、尋找一些相關的資料來在班上宣傳，並讓同學們進行討論，深化於心。以利於更好的在同學們的心中有對安全意識的加強；
4、在同學之中找幾個實際的真實例子講講事情的真實的發展，以及事情發生後所帶來的直接後果和間接影響；
5、主持人對有關資料的解讀，找近期發生在各個高校的有關安全、
消防等一些事顧資料來說說安全對於我們來說的重要性；
6、在班會結束後組織同學找尋學校的主要的裸露的危險的電線、因年久失修的設備和一些存在危險的`現象，並向有關人員彙報。
六、活動要求
1、組織同學對班會現場進行佈置，書寫班會主題；
2、全班同學按時參加，並進行有關安全問題的討論;
3、積極活躍班會氣氛，調動同學們的積極性，班上同學寫好發言稿並積極進行發言。
4、會後能夠積極的履行會上討論的問題，真正做到防微杜漸，警鐘長鳴。
七、活動地點：新教教室
八、活動時間：20xx年7月1日
九、參與人員：政法學院法學07法班全體同學
十、主持人：苑號
十一、班會記錄人：李晨
十二、活動具體實施方案：從以下幾個方面開展活動，
第一，禁止吸菸喝酒。從“宿舍同學關係”、“情緒宣泄的有效途徑”、“身體健康”、“環境衛生”、“大學生的修養和形象”和“石河子大學關於禁止吸菸飲酒的規定和處理辦法”等方面開展討論和教育。
第二，按時歸宿和返校。從“學校相關規定”和“自律隊和輔導員的檢查辦法”和“學院的執行辦法”等方面開展討論和教育。
第三，禁用大功率電器。分析釀成事故的案例，提出禁用大功率
用電器的要求，說明檢查處理辦法。
第四，財產安全防護。進行防搶、防盜、防丟失、防詐騙的案例教育。
第五，防範火災。
策劃人：楊林
主題班會策劃書14
一．活動背景：
誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量。我們作爲當代大學生，身上肩負着振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德---誠實守信發揚下去。大學學習生涯已經過去了近兩年，在這段時間內我們經歷了一次次的考試，一次次地考驗着我們的誠信修養，期末考試將近，這將是對我們素質的又一次檢測，幫助大家準備好迎接檢測.
二．活動目的及意義：
爲了樹立誠信意識，塑造誠信品質，弘揚誠信之風，響應學校的號召開展本次活動，加強同學們在學習生活中的誠信觀念。通過這次班會，使同學們充分的認識誠信的重要性，讓大家都會在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。只有有了誠信，才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起，讓同學們牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。爲將來的人生道路打下堅實的基礎！
三．活動參與人員：
xx班全體同學和xx老師
四，活動時間：
五．活動地點：
六．主要負責人：
班長、學委
七．活動前期準備：
1.商討活動詳細安排，確定活動方案。
2.撰寫活動策劃書，確定活動細節
3.提前借一間教室，佈置好教室
4.提前三天通知蹲點幹部和班主任老師
5.活動所需相關設備的準備與物品的購買
6.活動記錄與活動總結的撰寫
八．活動流程：
1．學習委員首先播放一個誠信小故事，然後跟同學們交流孔子關於誠信的的名言，再播放于丹教授看《論語》中關於誠信的感悟，請同學談談自己的想法；關於誠信主題班會策劃書。
2．請每個宿舍的代表上臺各講一個關於誠信的小故事；
3．班長跟大家一起聊聊大家這麼多年的學習考試中所看見或經歷過的一些作弊小手段以及作弊之後個人的得失；然後和大家一起看看我們學校對於考試作弊的處罰制度，大家談談自己對於作弊的認識；最後由班長帶領大家起立一起宣讀《誠信考試誓言》。
主題班會策劃書15
【活動目的】通過本次活動，讓學生們領悟“環保創模”的意義所在，參加“環保創模”工作的重要性。教育並且引導學生了解環境保護的重要性，逐步樹立綠色環保，激發學生熱愛環境的情感，從小養成愛護環境的好習慣。
【班會過程】
一、班會開始
老師：同學們，我們生活的家園“地球”正面臨着環境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨着生態警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。我宣佈，“爭做湛江環保創模小衛士”主題班會現在開始。
二、展示創衛活動成果
老師：就在上一年的11月份我們同樣創辦了一個“小手拉大手，抵制‘六亂’行爲，創建國家衛生城市”主題實踐活動，大家還記得嗎？說說那時候你在參與那次活動中最難忘的地方是什麼？
學生一：我們玩了好多遊戲
學生二：我參加了歌舞活動
學生三：我走到大街上對創衛知識進行宣傳
........
老師：看來同學們都對那次記憶仍舊記憶猶新啊，現在我們看向大屏幕，再來回憶一下當初那次極富意義的難忘活動吧。
介紹創衛活動相片以及成果。（PPT）
三、介紹各小組
老師：以前的創衛活動中，我們能出色地完成我們的工作，那現在我們有沒有信心精彩地舉辦這次班會呢？
學生齊喊：有！
老師：好，聲音真響亮，老師能夠充分感受到你們的決心了。那麼現在我們班上分爲六小組，每一小組都說說你們想好的組名以及口號吧。
第一組快樂無限組
“口號：手拉手，心連心，共建文明湛江城！”
第二組勇於爭先組
口號：“熱愛湛江，熱心創模，做最好的自己！”
第三組奮起上進組
口號：“珍愛生活空間，熱心創模工作，做最好的自己！”
第四組天天向上組
口號：“擯棄陋習，崇尚文明，做最好的自己！”
第五組希騰飛組
口號：“管住髒、亂、差，留下真、善、美，做最好的自己！”
第六組活力先鋒組
口號：“遵守社會公德，維護公共衛生，做最好的自己！”
四、遊戲部分
老師：下面就進入有趣的遊戲環節。第一個節目是，角色扮演《樹木與沙漠》，
請表演的同學上到講臺前面。
（1）角色扮演
道具：10張A4紙板，
正面用顏色大字顯示角色身份，例：樹，河流，湖泊用綠色字，背面：角色要做的動作，要說的對白，和時段的說明，最好是金色或土黃色的，用來表示沙漠，這些都用PPT展示
參與者共10名:
人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，樹木：4名，河流：1名，湖泊：1名，現場劇務1名，迅速的角色及排位
場景：
所有演員面向觀衆，由右至左：
1.人、2.樹木+河流+湖泊+老虎+小猴子（混合站在一起，只有老虎和猴子可以走動追逐）、3.沙漠，
劇情：
話筒輪流傳遞使用，用道具紙顯示角色身份
1. 沙漠大聲說：我是沙漠，沒有水只有沙，扼殺綠色、扼殺生命是我的拿手好戲!哼哼 (奸笑，並張開雙手拿表示沙漠的道具布，向樹木、河流、湖泊逼過去)。
2.樹木，河流，湖泊，拉起手，擋住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易擴張。沙漠退回去，樹木重新散開。
3.老虎吼叫幾聲，說：我是森林之王--老虎，這裏有我要喝的水，要吃的肉。之後向小猴子靠近過去。
4.小猴子連忙躲到樹木後面：我是小猴子，森林裏有我喜歡吃的果子，有我喜歡玩耍的大樹。
5.人來了，走到樹木1（相對高大的演員）前面看了又看，說：這樹木真粗壯，可以用來蓋房子(作砍伐狀)。
6.樹木1，此時說出自己對破壞森林的看法，之後站到後布板邊。
7.然後，人走到樹木2（靚女演員）前面，看了又看，說：這樹開得花真漂亮，挖回家種在院子裏多好啊(作挖掘狀)。
8.樹木2，此時說出自己對破壞森林的看法，之後站到稍遠處。
9. 然後，人走到樹木3（偏瘦演員）前面，看了又看，說：這樹沒啥用，砍了用來煮飯算了(作砍伐狀)。
10. 樹木3，此時說出自己對破壞森林的看法，之後站到後布板邊。
11.老虎大吼一聲：我的森林呢？沒有森林就沒有我要吃的動物啦!那我就要吃人啦!(撲向人狀)。
12.人慌忙向後跑，並拿出一支槍對準老虎，模仿槍聲作開槍狀。
13.老虎掙扎倒地，說出自己對破壞森林的看法，之後退到後布板邊。
14.小猴子偷偷跑到人的後院那棵樹後：樹林沒有了，吃的東西沒有了，我就要餓死啦!嗚嗚，我只能到人的家裏偷東西吃了。（在扮演的樹2前作攀爬、採摘狀）
15.沙漠出場，哈哈大笑：沒有了森林，這次我就可以搶到地盤了。說完張開雙手向剩下的樹木4，河流，湖泊逼過去。
16.這時場上唯一的一棵樹木4，說到：只有我一棵樹，怎麼能擋住沙漠呢？嘆氣之後退到後布板邊。
17.河流說：沒有了樹木根系的保護，河流很快也就乾枯了，並說出自己對破壞森林的看法，之後退到後布板邊。
18.湖泊說：沒有了樹木，湖泊就乾枯了，並說出自己對破壞森林的看法，之後退到後布板邊。
19．沙漠逼向人和人的家（樹木2），小猴子躲在樹後，人作抵禦風沙狀，並大喊：天啊!越來越頻繁的沙塵暴！我們該怎麼辦啊!
20.沙漠用道具布將人，樹2，小猴子，都蒙起來，說：哈哈!只要人類還肆無忌憚地繼續砍伐森林，總有一天，地球就是我!偉大的沙漠的地盤啦！(作哈哈狂笑狀)
（2）知識競賽
老師：感謝同學們的精彩演出，沙漠與樹木、樹木與人類之間的關係大家通過這次表演應該也能有更清晰的認識與深層的感受了。下面我們就繼續我們的遊戲環節，知識競賽。呆會，同學們看清楚屏幕上的問題後，看誰能又快又準地說出答案，每道題分別爲10分，等到結束後累積分數看哪組的分數是最高，然後就成爲今天知識競賽的環保知識小專家。
五、結束
（一）說出感想
老師：今天的班會活動將要結束了，我想同學們一定收穫很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節課的感受。（學生舉手說感受）同學們想得都不錯，但是我們身邊時常有破壞環境或許浪費資源的事例發生，面對這些不良行爲，我們豈能置之不理。同學們說出校園溫馨環保提示語吧。
同學一：沒有地球的健康就沒有人類的健康
同學二：善待地球就是善待自己
同學三：不要旁觀，請加入行動者的行列
.....................
老師：同學們說得真好，看來大家對於如何儘自己的一份力爲環保做貢獻已經有自己的想法與認識了。老師現在希望大家能夠牢牢地記住今天我們的這次班會，並且將所學到的知識都貫徹到生活點點滴滴中去。
（二）宣讀環保倡議書
老師：我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康 地成長，而美麗的環境需要我們共同營造以及悉心的愛護，而這些細小習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們四一班全體同學將發出共同倡議。班長請上講臺爲同學們領讀：
親愛的老師、同學們：
創建環境保護模範城市，共建美好家園，是全市人民的共同責任，也是我們全體十五小師生的共同心願。爲深入紮實地開展“爭做湛江環保創模小衛士”主題實踐活動，養成良好的環保習慣，愛護環境，我們發出如下倡議：
一、以主人翁姿態積極參加創建活動。
“湛江是我家，文明靠大家”。我們是湛江這座美麗的海濱城市的主人，維護湛江的良好形象，是我們義不容辭的責任和義務。我們要以主人翁姿態，積極參與“創建國家環境保護模範城市”的工作。
二、從我做起，從現在做起。
（1）、儘自己所能，充分利用並節約水、電等各種資源、能源。
（2）、保護身邊的花草樹木，積極參與祖國綠化事業和各類環保活動。
（3）、保護動物，不隨意捕殺。
（4）、提醒周圍的人們注意環保，向社會宣傳環保知識和環保意識。
（5）、看到環境污染現象，立即與相關部門取得聯繫，儘快舉報，減小污染程度。
（6）、保護環境，從我做起。
讓我們積極行動起來，在創建國家環境保護模範城市工作中盡一份心，出一把力，增一份光，添一道彩！
湛市第十五小學
倡議人： 20xx年10月16日
老師：同學們,讓我們人人動手，爲創建美好的學習生活環境、以及保護模範城市而共同努力吧！今天的主題班會就此結束！