一、訓練目的
我們正面臨畢業，不久將離開母校和三年來朝夕相處的同學們，第六冊寫作交際口語第五單元。在這個時刻，我們最好準備一個紀念冊，請老師和知心的朋友給自己寫幾句話，這叫做“贈言”。
贈言有贈語、贈詩、贈文三種體式。
贈言的內容不外乎向受言人提出功勉、告誡、希望以及美好的祝願等，這些都是不能改變的。但這並不妨礙贈言人寫出動人的文字來，因爲這些內容都是跟一定的時代背景、受言人的際遇與思想感情狀況有關，作者大有可發揮的餘地。凡好的贈言總是體現了時代的要求，又有鮮明的個性色彩。
我們今天寫畢業贈言，也要緊緊地把握時代的脈搏，要看到在改革開放方針指引下全國的大好局面和各條戰線上所取得的輝煌成就，更要看到我們青年一代爲實現“三個面向”而作出的.巨大努力。這就是時代的主旋律。我們應當從自己的贈言裏聽到這個振奮人心的樂音。
寫贈言應注意的是：
1要有很強的針對性，一定要充分了解受言人當時思想感情及其他方面的狀況。抓住主要三點，一語中的，才能讓對方感到欣慰，受到鼓舞，對未來產生信心。
2．要寫得得體。所謂得體，就是合乎本人與受言人各自的身份以及彼此間的關係。哪些內容可寫，哪些不可寫，怎麼措辭，都要以此爲準；特別是稱頌、感激之類的話更要注意分寸，說過頭了，往往會使人感到不舒服。
3．要寫得情詞懇切。贈言其實是贈，受雙方思想感情交流的形式，要寫得每句話都如同從心底流出，才能使對方感受得深。寫贈言可以不拘一格，除了贈言、贈詩淚文，我們也可以創造出新的體式來。但無論用哪一種體式，篇幅總以短一點爲好，多餘的話一句也不要。
二、作文題目
1 給最要好的兩三位同學各寫一段贈別的話。
2．替班主任寫一篇送別詞。
3．替全體初三畢業生寫一篇贈別母校的話。
三、作文提示
1．作文題目：給最要好的三位同學各寫一段贈別的話。
提示：先想想這幾位同學當前學習和思想的狀況。如有一道中考題目，要求寫畢業贈言，初中三年級語文教案《第六冊寫作交際口語第五單元》。一位同學家庭經濟條件富有而不愛學習；一位同學學習成績很好，卻驕傲自大；還有一位同學是班級的文體委員，能歌善舞。你要抓住他們的特點有針對性地提出你對他們的要求和希望或祝願。內容精煉，有點哲理性最好。寫 100字左右。
2．作文題目：替全體初三畢業生寫一篇贈別母校的話。
提示：作爲初三全體學生在母校過三年最燦爛的時光，這三年中我們得到黨的領導，老師的親切關懷，在美麗的校園的健康成長。因此，我們要寫離別母校的心情，要寫對母校，對老師的感激，最後祝願母校的話。字數300左右。
【例文】
母校，謝謝你
三年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。
曾記得，我們剛進校門時，還是掛着紅領巾的蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚，多麼天真！而如今，我們已長成高頭大馬，臉上寫着成熟。
曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫。三年的陽光雨露，三年的辛勤耕芸，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲、，是在報答辛勤的園丁。
風箏飛得再高，它的線仍牽着您的手；遊子走得再遠，他的。C仍掛着母親。不管走向哪個崗位，我們都不會忘記您母校；努力地學習和工作，用優異的成績獻給您母親！