摘要：國際貿易專業資格認證是從事外經貿業務活動的基礎，是包含認證諮詢、考試報名、組織培訓、證書頒發、註冊登記在內的一系列組織實施的過程，社會上通常也把這一系列過程簡稱爲相關範圍的某一資格考試。在入世後的新環境下，國貿專業資格認證已經成爲衡量畢業生理論與實踐能力的一種有效的測評模式，無論對學生求職、企業招聘還是獨立學院自身的發展都有着越來越重要的戰略意義。
關鍵詞：獨立學院 國際貿易 資格認證 可行性
一、國貿專業資格認證對獨立學院人才培養的影響
入世後，我國對外貿易進入了新的發展時期，各種貿易活動、爭端都更爲頻繁，對從業人員也有了更高的要求，因此專業資格認證的作用也日益突出，從獨立學院學生培養的角度來說，主要體現在以下方面：
(1)入世後隨着進出I：1經營權的放寬，大批中小企業、民營企業、製造企業、零售企業紛紛進入外貿行業，對國貿從業資格的要求也越來越具體，往往需要畢業生通過一種或多種專業資格考試。
(2)隨着機會的增多，企業爲了考察畢業生的專業功底，更注重其專業資格認證的成果，對其在業務熟練程度、外語水平、產品知識、貿易爭端問題等方面都有很切實的要求，希望“來即能用，用既有效”。
(3)資格認證一方面可以幫助學生取得相關崗位的“通行證”，另一方面也可以使學生端正學習態度，拓寬視野，增強理解社會的能力，使其通過資格認證進一步切實的理解其重要作用和企業的入職標準。
由於國際貿易的特殊環境和運作慣例，外經貿業務具有較高的風險性，較強的專業性。很多畢業生由於缺乏必要的應用型技能而不能適應實際業務需要，難以直接進入工作狀態;同時大多院校在發展專業技能認證領域的準備還不充分，企業也難以直接獲得經過專業認證的基礎性人才，一系列因素的疊加使得國貿領域的'從業人數多，但綜合素質高，專業化程度高的人才缺口較大。
因此，針對國貿專業領域開展並實施相應的職業資格認證項目，對於學生培養、學院發展都具有十分明顯的作用和重要的戰略意義。
二、當前獨立學院未實施國貿專業資格認證的主要原因
國際貿易領域內的專業資格認證根據涵蓋範圍不同，大致可以分爲兩大類，一類是綜合性較廣的資格認證考試，主要包括：外銷員、外貿業務員、跟單員。主要特點是涉及面廣’對知識面、實際操作能力等綜合要求較高;另一類是針對性較強的資格認證考試，主要包括：報關員、單證員、國際貨運從業資格、報檢員等，具有針對性、專一性的特點。
當前獨立學院未實施國貿專業資格認證的原因如下：
(1)獨立學院是從原來公辦院校的二級學院演變而來，在運作和發展過程中需要大量借鑑原來母體學校的辦學經驗，在其專業風格和設置方面大多延續母體學校的辦學特色。有的獨立學院開設專業以理工類更具特色，經管類相對普通;有的獨立學院文科基礎較好，但因爲學院成長曆史較短，從人員、師資、資金、後勤等多個方面都需要不斷的完善與發展，資源配置也需要進行優化，在加強國貿領域的專業建設方面還需要一定的時間。
(2)大多數的獨立學院都開設有國際貿易方向的相關專業，例如國際經濟與貿易、國際商務、國際貿易實務、報關與國際貨運等等，但在師資力量方面都是以年輕教師爲主，具有豐富實際業務經驗的老師較少，對於專業資格的重要性和項目實施意義等方面的理解和認知程度也不是非常深入。
(3)獨立學院的學生數量經歷了由少至多的發展過程，由於早期生源較少，學院也無法與相關機構就專業資格認證在學生中實施的相關問題做進一步的分析和研究，也就無法把專業資格認證項目的實施過程具體化、實踐化，因此對於學生而言，在認知、瞭解和參與上一直存在諸多例如選擇認證種類、現場確認、尋找報名點、購買教材、參加培訓、證書註冊等實際問題。’
三、實施國貿專業資格認證的有利因素
(1)學生培養方面
就業是畢業生步入社會面對的首要問題，雖然學生對資格認證的種類、特點、應用範圍等內容瞭解不一定很具體，但是通過考試獲取一種或者多種資格證書，爲就業增加砝碼，是大多數學生都具備的基本意識，所以學生中對資格認證考試有很大的需求，通過了解“考什麼、怎麼考、爲什麼考”等一系列思考，也可以提高學生認知社會、職業規劃等方面的綜合能力。另外由於獨立學院大多離市區較遠，學生在考試、報名、培訓及等方面也存在諸多不便，因此由學院組織實施資格認證，也可以爲學生提供相應的便利。
(2)師資培養方面
獨立學院的師資以青年教師爲主幹力量，大多具有紮實的理論功底和有限的實踐經驗，通過實施資格認證，可以有效的使青年教師參與其中，一方面通過整個項Ilf的實施鍛鍊其在工作中的綜合能力，另一方面可以使其提高教學水平，更切實的感受到社會競爭，感受到以學生爲本的辦學宗旨。
(3)學院品牌建設方面
獨立學院的核心競爭力主要在於其品牌，品牌建設包含硬軟實力多方面，通過開展專業資格認證，首先可以提高學生的業務能力，社會對畢業生的認可與否直接影響學院聲譽，其次實施專業資格認證加學歷教育的“雙證式”培養模式，更容易得到學生家長的信賴和支持;最後可以通過取得專業資格主考單位的授權，成爲在學院所在地區獲得授權的指定考點或者培訓點，這樣對於提高獨立學院的品牌競爭力將會有極大的幫助。
四、實施國貿專業資格認證的步驟與可行性
實施專業資格認證可以一舉多得”，使學生、企業、學院三方面受益。具體步驟與可行性分析如下：
1.資格認證的概念與開發
(1)在學生中調研，首先通過向學生介紹專業資格認證的種類，使其有正確的認識和了解;其次實施問卷調查(關於項目種類、培訓時間等)，最後進行數據統計與分析。
(2)院系組織討論實施的可行性，主要包括：根據考試時間和應用範圍分別開設考試項目的種類;培訓機構的接洽;實施時間和針對年級等。