1現階段我國成人高等教育會計專業人才培養現狀
隨着我國整體教育改革的不斷推進，不少成人高校也正在不斷推動自身教學改革，改進人才培養模式，以更好地服務於社會發展對應用型人才的要求。成人高等教育會計專業就是以成人爲，但我國高職院校財會專業人才培養模式仍然存在不少問題，主要有以下幾個方面:
第一，人才培養過程中對實踐技能訓練不夠，部分成人院校在成人會計學生培養的過程中對會計實踐技能訓練重視程度不夠。成人高等會計專業人才培養和普通高校財會專業人才培養的目標有所不同，其更重視對學生財會方面的實踐技能的訓練，培養目標更側重於“實用”和“技能”。然而，部分院校由於受到招生規模擴招以及各種客觀因素的限制，財會專業實際訓練硬件設施緊缺，學生會計專業技能的訓練受到影響，許多成人高等院校在學生校外實訓基地、校企合作發展等方面的建設嚴重滯後，這些也都在一定程度上制約了成人高等院校會計專業人才培養的目標的實現。
第二，人才培養過程中針對成人教育會計專業的課程建設、課程目標、課程內容以及課程評價等多個方面都與當前社會發展對成人高等教育會計人才的需求存在矛盾。成人高等教育雖然與普通高等教育同屬國民教育序列，但是由於長期以來普通高等教育一直都是我國高等教育的主力，針對高等教育會計專業方面的課程理論研究也都自然而然地集中到了普通高等教育這一方面，成人高等教育會計專業人才的課程理建設長期受到忽視，使得當前成人高等教育會計專業課程理論建設進展緩慢，課程目標、課程內容、課程評價、課程體系等多個方面不能與時代、社會發展同步，成人教育特色不明顯。
第三，專業教師隊伍建設有待加強。教師隊伍的素質的高低直接制約着人才培養目標的順利實現，在人才培養中居於核心地位。應該看到，專業教師隊伍建設相對滯後已經成爲當前我國高職類院校與成人院校發展中的一個突出問題。當前我國成人高等院校在師資力量方面依然較爲滯後，主要表現在專業教師隊伍綜合素質不高，尤其是“雙師型”教師人數在整個教師隊伍人數中比例較低，這也不能不說是影響和制約成人高等教育會計人才培養的一個主要因素。
2進一步加強成人高等教育會計專業人才培養的對策建議
進一步加強成人高等教育會計專業人才培養，需要各個成人高等院校因地制宜，以自身實際情況爲準，努力改善當前會計專業人才培養中存在的突出性的'間題。筆者認爲，應該着重加強一下幾個方面:
第一，堅持以能力爲準的人才培養目標。成人高校會計專業培養的應該是各個企業所需要的實用性的會計人才，因此成人高校在會計專業人才培養過程中應該進一步加強對學生進行會計專業技能的訓練，改善當前普遍出現的人才培養過程中忽視實踐技能訓練，人才培養與社會、企業需要相脫節的現象。成人高校應儘可能地增加投人以及專項資金，與當地企業建立會計專業實訓基地，實行工學結合、校企合作、頂崗實習等多樣化的會計專業人才培養模式，不斷加強人才培養的針對性。
第二，加強成人高等教育會計專業人才培養的理論研究。針對當前成人高等教育會計專業在課程建設、課程體系、課程內容、課程目標等方面所存在的間題，理論界和成人高校應進一步加強在這方面的研究，堅持以成人教育爲基準，以能力培養爲方向，將學歷教育和會計專業技能相結合，以社會發展和用人單位實際需要爲準繩，促進成人高等教育會計專業人才培養在課程體系、課程目標、課程內容等方面的積極轉變，不斷適應社會、企業實際發展需要，培養出更多能夠勝任大中小型企業的專業會計人才。
第三，加強教師隊伍建設。要進一步提高成人高等教育會計人才培養專業教師隊伍建設力度，切實以培養“雙師型”教師隊伍爲核心，努力提高會計專業教師隊伍教學能力、科研能力、實踐反思能力、職業教育能力等方面的素質，努力通過提高會計專業專職教師隊伍建設來推動和促進成人會計專業人才培養的轉變和進步，發揮教師隊伍在轉變人才培養方式、明確人才培養目標過程中的核心作用，真正實現成人教育會計專業人才培養目標。
3總結
總之，今後成人高等教育會計專業人才培養模式的轉變和發展要真正以社會發展、企業實際需要爲準，不斷因地制宜推動自身會計專業人才培養模式的優化，增強成人高校會計專業人才培養的專業性和針對性，辦出成人高等教育的特色。