一、高度信息化人才的培養
未來的社會是高度信息化的社會，對於會計行業來說，同樣也不能逃脫這種趨勢：會計事務的操作越來越依賴於各種信息化系統及平臺。根據前不久從關於《中國會計改革和發展》的報告來看，不久的將來，我國的會計行業將會進入一個高度信息化的時代。屆時，企事業單位、會計師事務所以及會計行業的管理、監督、教育和理論研究都會達到一個完全信息化的程度，因此會計信息化的人才建設將會是國家、社會建設推進的一個重點。而這個戰略的實施，將以推進XBRL（可拓展商業報告語言）的標準建設作爲重點，XBRL的應用對企事業單位、會計師事務所、宏觀經濟管理部門和監督機構等相關方的信息化、現代化和國際化具有非常重要的`現實意義。同樣，對於我們高職高專的人才培養來說，也提了一個非常重要而全新的要求，就是培養出適應未來高度信息化背景下的會計專業人才，而這就要求我們針對這個方面對人才的培養做出必要的改變。對於未來高職高專的會計專業的人才培養來說，需要告別以往老式的教學模式、教學環境和教學手段,啓用全新的培養模式、培養環境和教學手段，適時引進符合市場和未來要求的教學模擬平臺已經刻不容緩。所以，在此前提下結合新的教學平臺及手段，強化學生的計算機和多媒體應用能力和與會計學科相結合的綜合能力，才能爲企業和社會培養出適合未來會計發展的領域人才。
二、會計可持續發展能力人才的培養
當今社會“，可持續發展”也許更多地用在環境和經濟上面，但人才的可持續發展對於我們的培養對象———學生來說，之於環境和經濟的可持續發展同樣重要。我們這裏所說的“可持續發展的能力人才”更多指的是脫離了校園環境之後，他的一個繼續發展、提高自身素質的一個本能質素。我想“授人以魚，不如授人以漁”的道理大家都應該聽過，所以如何將學生培養成爲一名離開校園後在未來社會中仍能夠繼續完善自身素質，提高自己水平的人才是很重要的。衆所周知，我國的會計事業一直處於高速發展之中，有關會計的法律法規及準則的修訂一直都在積極完善當中，在之前所提過的《中國會計改革和發展》的報告中，明確表明：我國將支持並積極參與全球高質量會計準則的制定，我國的會計準則已實現了國際趨同並在此基礎上持續趨同，而不是直接採用。鑑於會計理念和政策的日新月異地變化這樣的情況，在高職高專的會計人才培養中，我們除了在傳授學生基本的會計理論知識外，更應培養其譬如自學、自省、愛崗情節等的能力和情操。讓他在走向社會，走向工作崗位之後，依然能有學習新的會計理念知識的熱情和能力，使他們能更好地適應大至社會行業的環境，小如單位崗位的工作，不至於在蓬勃發展的會計事業、會計領域和社會競爭中遭到淘汰。以上就是我作爲一名會計專業教育者尚不成熟的幾點思考。對於會計未來的發展我們都無法預計它能達到什麼樣的境地，但不管將來出現什麼新的發展，我們都應以積極的心態去應對，力爭培養出適應整個社會需要、行業需要的人才。