一、互聯網的優勢特點
互聯網具備着如下的優勢特點：第一，全球化。互聯網能夠打破地域上的束縛，將大到世界各國的政治經濟文化信息、小到世界每一角落的人文信息及時地融入到網絡世界中，只要點開這一小小的界面，便能夠走進世界。第二，開放性。這一特徵是互聯網最爲顯著的特徵之一，以開放性的信息空間來接納相應的使用者，進而實現信息的傳遞。第三，多元化。在網絡世界中，其包羅了海量的信息資源，是思想輿論傳播的主要陣地之一，網民能夠針對自己感興趣的話題進行分享。第四，交互性。互聯網存在着明顯的互動關係，網民能夠通過互聯網來實現信息的傳遞，而接收到信息的人羣同樣能夠對此做出主觀評價。
二、信息網絡給高校新聞宣傳工作所帶來的影響
（一）機遇
首先，豐富了宣傳媒介。以信息網絡爲媒介，高校新聞宣傳工作具備了新的發展空間，通過網絡優勢作用的發揮，高校能夠及時地實現新聞信息的宣傳，並且通過信息共享提高了信息的宣傳與利用效果。其次，提高了這一工作的質量與效率。以互聯網爲媒介來實現新聞信息的傳播，能夠通過對互聯網互動性、開放性等優勢的利用來強化信息宣傳的效果，及時、方便且形式豐富的新聞信息，能夠更好地抓住讀者的注意力，進而通過互動反饋來提高這一工作的質量與效率。最後，爲這一工作注入了動力與活力。當前，對於高校來講，以網絡爲新聞信息傳播陣地的效果與作用更爲凸出，通過QQ羣、微信羣以及論壇等的建立來實現新聞信息的傳播，迎合了當前高校師生接收信息資源的方式。
（二）挑戰
首先，傳統宣傳模式受到挑戰。信息化時代下高校師生幾乎都是網民中的一分子，其獲取信息的方式主要是依賴於網絡。因此，對於高校傳統的新聞宣傳方式而言，依舊以宣傳部門爲主來落實新聞信息宣傳工作，無法迎合時代的發展要求。因此，如何更新思想，落實信息網絡化傳播，亟待解決。其次，傳統媒介面臨挑戰。對於現代人來講，通過讀書、看報、看電視的方式來獲取新聞信息的人羣逐漸減少，尤其是對於高校師生而言，其主要是依靠手機報、新聞客戶端等網絡媒體來獲取新聞信息，所以，對於高校傳統以紙質爲媒介的信息傳播方式而言，將面臨新興媒體的強勢衝擊。
三、信息網絡時代下高校新聞宣傳工作實現創新與發展的途徑
（一）充分利用互聯網這一媒介，打造多層次宣傳模式
在信息網絡時代背景下，高校要想提高新聞信息宣傳工作的效率與質量，就需要在原有傳播方式的基礎上，將網絡這一媒介加以充分的利用。例如，以互利網爲媒介建立論壇、博客以及微信羣等；與此同時，要根據師生專業等需求的不同，實現對新聞信息內容的進一步豐富，並要打造出多層次的新聞信息內容，同時要確保新聞信息傳播形式具備一定的吸引力，能夠抓住受衆的眼球，提高新聞信息的傳播效果。
（二）深化新聞信息內容，突出高校辦學特色與優勢
在我國高校教育事業迅速發展的今天，高校要想實現自身的不斷壯大，就需要意識到其已成爲當今大衆與社會媒體所關注的焦點。因此，高校要以新聞信息的宣傳工作來實現對社會輿論的正確引導。在進行新聞信息傳播時，要進一步挖掘自身新聞信息的成果，通過對教學研究成果等的報道來充分地展示出自身的辦學優勢，進而實現對新生力量的吸引，並提高在校大學師生對母校的重視，確保所培養的人才能夠更好地適應社會發展形勢。
（三）構建完善的應急管理機制
在互聯網時代下，基於互聯網言論的自由性以及相關監管制度的不完善，高校同樣需要落實危機公關這一內容，以實現對輿論的正確引導，確保不因新聞信息的不實報道與傳播而帶來負面影響。要想落實這一目標，就需要高校建立相應的應急管理機制，打造相應的公關隊伍，落實各監管人員的責任，確保實現對本校新聞信息的及時有效監管，以維護高校的穩定、團結，確保高校的穩健發展。在具體落實的過程中，需要以良好的`溝通機制以及呼應機制來確保實現對突發網絡信息事件的應急處理。
（四）強化思想教育工作的力度
互聯網時代下，要想確保以一支具備較高職業道德素養的教師隊伍來實現對人才的培養，就首先要確保落實教師的思想政治教育工作，要結合當前自身的實際狀況擬定相應的教育內容，通過相應宣傳博客的構建來實現信息的傳遞；同時，還要將思政教育工作深入到教師的職業生涯規劃中，以及教師的思想情感中，從而促使教師堅定職業選擇，將自身的知識與熱情奉獻於教育事業。
四、總結
信息網絡時代下，高校在開展新聞信息宣傳工作的過程中，要明確自身所處的困境，積極的抓住互聯網給此項工作所帶來的機遇，將互聯網這一媒介進行充分的利用，在打造多層次宣傳模式的基礎上，深入挖掘新聞信息的內容，以突出自身辦學的特色與優勢，同時構建完善的應急管理機制，並強化思政教育工作開展的力度，以通過對互聯網優勢作用的利用來提高高校新聞宣傳工作的效率與質量，爲高校實現自身的穩健發展奠定紮實基礎。