分析結構 上下結合 判斷時態

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分析結構 上下結合 判斷時態
        高考英語動詞時態的判斷年年都考,許多同學總是判斷不準確,每次都出錯。英語句子表達動作發生的時間或狀態非常詳細,在這一點上,漢語句子就相形見絀。這一點也是我們中國學生學習英語時覺得困難的原因。其實,在做時態判斷時,只要依據英語時態定義,根據動作發生的時間,把握上下文,結合句中時間狀語的提示,仔細分析比照,就能準確判斷出該句的時態。
        經常考而且經常用的時態有一般現在時、一般過去時、現在進行時、過去進行時、現在完成時、過去完成時、一般將來時、過去將來時、現在完成進行時等。現將這幾種時態的定義、結構和判斷方法加以區別和總結。
        一、 一般現在時
        謂語的結構是:主語是單數第三人稱、不可數名詞或單數意義的其它名詞性短語時,謂語動詞用單三形式(即實意動詞加s或es,系動詞be用is);主語是其它形式時,謂語動詞用原形。否定形式:實意動詞在謂語動詞前加助動詞do或does的否定形式,即don`t / doesn`t;系動詞則直接在其後加否定副詞not。
        ⒈ 表示經常發生的動作、存在的狀態或習慣性動作。常用的時間狀語有:sometimes, at times, always, usually, often, seldom, every +時間名詞, in the morning, on Monday等。如:
        He often gets up late in the morning. 
        ⒉ 表示客觀事實或普遍真理。如:
        The teacher told us that the earth goes round the sun.
        ⒊ 表示按計劃或時刻表將要進行的動作或存在的狀態。如:
        The plane leaves at 8:00 in the morning. But it often delays because of sandstorms.
        此類句子常用be, leave, come, arrive, start, begin, go, reach, return, meet, end, stay等動詞。
        ⒋ 用在含有時間和條件狀語從句的複合句中:主句和從句都表示將來動作時,主句用將來時,從句常用一般現在時(或現在完成時)表示將來。如:
        I will tell him if I see him.
        ⒌ 在含有賓語從句的複合句中,當賓語從句表達的內容是客觀真理時,從句用一般現在時。如:
        He knew from an early age that apples fall down to the earth, but he did not know why.
        二、 一般過去式
        謂語結構爲:1. 實意動詞用其過去式。2. 系動詞be,當主語是單數第三人稱或單數第一人稱以及不可數名詞時用was,其它主語用were。3. 當表示“過去經常”時,用“used to+動詞原形”或“would+動詞原形”。否定形式:1. 實意動詞在其前加助動詞did not。2. 系動詞在其後加not。3. would 後加not;used to的否定形式有兩種:did not use to或used not to。
        1. 表示過去發生的動作或存在的狀態。常用的時間狀語有:yesterday, just now, 一段時間加 ago, last加時間名詞, in 1990, this morning, when以及其它連接詞引導的(表示過去動作的)時間狀語(或從句)。如:
        It rained heavily yesterday.
        The story happened in the autumn in 2000.
        2. 表示過去某一段時間內經常或反覆發生的動作,可與often, usually, seldom等頻度副詞連用,或用used to+動詞原形或 would+動詞原形。如:
        Mr. Li often went to the cinema.
        He used to smoke a lot, but now he does not.
        3. 在含有時間或條件狀語從句的複合句中,主從句都表示過去將來動作時,從句常用一般過去時表示將來。如:
        They said that they would not leave until she came back.
        4. 用在一些含有虛擬語氣的固定句型中。
        (1)It is (high) time (that) sb did sth.如:
        It is high time you went to school (or you should go to school).