在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一次難忘的辯論賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次難忘的辯論賽作文1
“這次辯論賽的主題是——開卷是否有益，本次辯論賽的要求是要各持己見，雙方相互尊重，還要以理服人。好，現在請正方一辯手——蔣宇萌來發表正方的意見。”奚老師在臺上宣佈着，一場激烈的辯論賽拉開了帷幕。
蔣宇萌“嗖”地一聲從座位上跳了起來，還居高臨下地環顧了一下反方，好像已經勝券在握，那氣勢，好像要把我們吃掉似的。得意什麼，還沒分出勝負呢！“開卷有益是宋太祖說的······”她說得胸有成竹，我真擔心曹蘊會招教不住。蔣宇萌還沒坐下，我們反方的一辯手曹蘊立刻站起來反駁：“有些不健康的書看了後會使很多年輕人走上犯罪之路······”看來我的擔心是多餘的，曹蘊說得頭頭是道。“那些看了壞書而走上犯罪之路的都是心思不正······”正方的屈子琳滔滔不絕地講了起來。心思不在，我嘀咕着，那不一定是所有人都心思不在呀！哈！我找到了她的漏洞了，應該在自由辯論的時候好好將他們一軍。
接下來是更激烈的自由辯論時間了，正反雙方相互對峙，教室裏充滿了火藥味兒，大戰一觸即發。“我方認爲開卷一定是有益的······”正方辯友一坐下，曹蘊立馬“反脣相譏”“市面上有很多不健康的書，這樣也算有益嗎······”大家脣槍舌劍，你不讓我，我也不讓你，你一言我一語地辯着，戰爭進入了白熱化階段。“難道一個人拿着刀在街上亂砍人，是刀的錯嗎？”陶琛琪咄咄逼人的話讓我們有點兒應付不住了，眼看正方就要揚眉吐氣了，幸好董逸帆擋住了着一波“洪水”······
最後，老師做出了總結：“辯論雙方準備充分，有理有據，我們的辯論賽很精彩！但召開這次辯論賽 的目的是爲了告訴你們應該開怎樣的`“卷”，以後，我們要有選擇地看書！”
我們反方因爲準備充分，有理有據，佔了上風，大家都歡呼雀躍。正方卻像鬥敗了的公雞，垂頭喪氣。這真是一次難忘的辯論賽！
一次難忘的辯論賽作文2
星期二上午，空氣格外興奮，大家都顯得有些迫不及待，因爲我們班要舉行一場辯論比賽，論題爲“網絡弊大於利還是利大於弊”。
第三節課的上課鈴一響，同學的嘴巴還是“唧唧喳喳”地合不攏，顧老師一來，同學們“肅然起敬”，立刻閉上了嘴巴。顧老師向我們介紹了一些辯論內容，就讓我們開始辯論。正方的譚梓楓一馬當先，把手高高地舉起，我們反方不甘示弱，也紛紛把手舉起，虎視眈眈地望着正方同學，顧老師首先請譚梓楓發言，譚梓楓大聲地說：“我覺得網絡利大於弊，因爲網絡上有一個虛擬的世界，我們可以把自己的希望寄託在網絡上，我要讓網絡幫我創造一個未來的世界！”譚梓楓的話音未落，就贏得了正方同學的一致贊同，他們似乎有點得意忘形了。“我有意見！”反方的翁梓建同學尖銳的聲音嚇了我們一跳。顧老師見再沒有高明人士，便請他來回答。“那麼網絡上有打打殺殺的遊戲，你們把希望寄託在網絡上，那你們以後也要打打殺殺嗎？”“不一定呀！不一定呀！”正方的同學喊聲四起，只見尖子生鄭若名站了起來，大聲反駁到：“不一定要學那些打打殺殺的，可以學別的呀。”“是呀，是呀，可以學好的東西嘛。”正方的同學不服氣地說道。我們反方聽了，臉上不免覺得有些尷尬。見情勢不妙，何家偉噌地站了起來，他要把我們反方同學的面子掙回來，只聽他胸有成竹地說：“上網會使大部分青少年不務正業，上網成癮，導致學業退步，這又怎麼說呢？”哈哈！正方的同學不出聲了，他們左顧右盼，等待救星出現。網絡迷黃聖煊，義無反顧地站起來說：“上網不一定要上很久，需要一點節制，偶爾看一看，沒什麼大不了的！”正方的同學齊聲喝彩，擂鼓助威。我們反方一時啞口無言。這時，我們的機靈鬼張聚說：“看電腦對眼睛不好。”“誰叫你們看那麼久呢？”“對呀，對呀。”教室裏叫喊聲一片，大家針鋒相對，你一言，我一語，吵得不可開交。
最後，顧老師做了簡單的總結。這次辯論賽提高了我們的口頭能力和自我表達能力，這真是一堂令人難忘的語文課。