在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的一次辯論賽作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次辯論賽作文400字 篇1
當範老師在黑板上寫出辯論賽幾個大字時，我們歡呼起來，因爲接着要開始一場五。一班辯論賽。
辯題是：開卷是否有益。我是正方，觀點是開卷有益，三、四大組是反方，觀點是開卷未必有益。幸運的是，我被評爲了主辯手，我的心情非常激動，恨不得馬上開始辯論。範老師開始說規矩，我已經迫不及待了，只見我們一個個精神抖擻，信心十足。
終於開始了，首先是我們正方陳述觀點。隨着掌聲我們的氣勢遙遙領先，可慢慢的他們追上來了，我急了，把我早已準備好的觀點說了出來。這時範老師說：“第一回合反方勝。”聽着他們的歡呼聲，我心裏很不是滋味。我下定了決心，這回合一定要贏，要他們啞口無言。
第二回合更激烈了，我們一個個看在眼裏急在心裏。其中，讓我印象最深的是李熙彤，雖然她的成績不是很好，但她很機智、靈活。每當反方提出的觀點，她就立即反駁，說的頭頭是道，滔滔不絕，讓反方佩服的五體投地。那時，我的心裏非常高興，這也讓我明白了一個道理：每個人都有自己的長處。
終於等到範老師說出了那幾個字，她說：“第二回合正方勝。”我的心裏別提有多高興了。
這次辯論賽不僅鍛鍊了我的口才，還讓我明白了：“有理不在聲高”要用自己的道理去說服別人，那纔是真正意義上的冠軍。
一次辯論賽作文400字 篇2
今天，我們班舉行一場別開生面的辯論會。主題是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。
辯論的前一天，老師就佈置了作業，讓我們查找資料。晚上我和媽媽在網上查找了關於“開卷有益”的許多資料，爲明天的辯論做好充分的準備。
第二天，語文課上，老師把同學分成兩方，男生是“開卷未必有益”方，女生是“開卷有益”方。第一個是反方巧舌如簧的王康臣發言，他說：“現在很多人喜歡看一些武俠小說，不願意和同學交往，或學習成績下降，以致走火入魔，模仿裏面的故事情景甚至行兇殺人，者你們還說“開卷有益”嗎?”正方的丁建帥馬上反駁道：“儘管你說出一大堆因看書而墮落、瘋狂的事情，但這又能說明什麼呢?只能是看書的人自己心態不正，那是屬於精神問題，不能歸咎於書。難道一個人拿刀去殺人，還能是刀的錯嗎?”話一說完正方的同學們都鼓掌歡呼，甚至反方也有幾個同學爲我們鼓掌，老師也露出欣賞的笑容。
經過一節課激烈的辯論，最終還是口齒伶俐的正方勝出。雖然我們贏了，但老師還是教育我們要像冰心老師說的那樣，做一個對社會有用的人。
一次辯論賽作文400字 篇3
這是我第一次參加辯論賽，有一些新鮮，也有一些收穫。
回想我的初中生活，似乎也有些許單調。我之前從未參加過什麼大的比賽，更別說被稱爲“高智力遊戲”的辯論賽了，所以心中有那麼一絲緊張，那麼一絲興奮——畢竟是學校的第一次辯論賽，鍛鍊自己，展現自我，更待何時？
比賽前兩天接到辯題，時間是有些緊張，但大家還是做了充分的準備。針對辯題，我方進行了多次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法，提出了不少對付對手的招數，同時也站到對方的角度去揣摩他們的出招思路。比賽時，對手不少論據都和我方預想的一樣，但遺憾的'是我方賽前只是做了簡單的構思，受時間的侷限，沒能作深入的分析。同時，因爲緊張，悉心準備的觀點也沒用上，並且在辯論進行中也出現了些小插曲，在反駁對方時失去了最佳的辯駁力度。
第一次參加辯論賽，緊張和不夠默契還是打亂了我們的比賽節奏。同時，我們的對手也十分強大，他們的觀點有力，反駁我們的觀點也有理有據，但我們也不服輸，還是和他們頑強的拼搏。雖然最後輸了，但我們打出了我們一班的氣勢，我們永不服輸！
這次辯論賽，讓我感受很深，也讓我從中汲取了很多知識的養分，更讓我感受到了團隊的力量。如果每個人都是一滴水，那麼，它們匯聚在一起，就會成爲廣闊的大海。
一次辯論賽作文400字 篇4
今天，我們班展開了一次《開卷是否有益》的辯論賽。我是正方“開卷有益”的辯手，樑詩婷是我方的組長，黃思晨、張果、黃怡欣等都成了我們一方的辯手。王若愚代表着反方：開卷未必有益，成員也有八個。辯論會馬上開始了，我們坐在臺上，都很緊張，畢竟這是我們第一次參加辯論賽啊！
辯論開始了，首先是組長們發言，大家表明了了各自的立場，只見反方有些辯手還準備了稿子，看來是有備而來，而我們正方全都拿了稿子。反方有些強勢，我方相比之下顯出了弱勢。輪到我辯論的時候，我有些不知所措，不知是緊張，還是因爲沒有準備好。我一站到講臺上，看到大家那直直的眼神向我射來，就像被電到了一樣，兩腿直髮抖，腦袋一片空白，說話也說不清楚了，緊張得嗓子眼快蹦出來了。最後，我也不知道自己說了些什麼，就下臺來了。反方成員上去之後，說話很是流利，頭頭是道。我暗暗地責備自己，怎麼會這樣呢？實在是太沒用了，連說話都說不清。我暗想：我以後一定要多多練習，放鬆自己，這樣就不會感到害怕了。
辯論結束了，老師宣佈了反方勝，頓時我感到很難過，覺得自己做錯了事一樣。但是黃怡欣安慰我說：“沒關係，我知道你是緊張，這並不是你的錯，我們都一樣緊張！”聽到這句話之後，我感到那種難過、失落的情緒像石頭一樣落了地，頓時輕鬆了不少。
一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗，經過這次失敗的辯論經歷之後，我相信自己會成長起來，下次一定能做得更好的。
一次辯論賽作文400字 篇5
大家一還記得上會的辯論賽吧，這一次我們又迎來了一次激烈的辯論賽。
下午，同學們個個排着隊，進了剛施完工的體育館，看了就讓同學們換然一心，進了體育館，同學們一個個站站在地盤上。
比賽開始了，這一回的辯論主題是，一次性物品是利大於弊，還是弊大於利呢?正當這時同學們的小腦瓜裏頓時冒出了幾百個小問號，就讓，校辯論手們回答這個問題吧。正方的觀點是利大於弊，反方的觀點是弊大於利。比賽開始，對手們辯論的十分激烈，有的同學們喊着正方必勝，這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊，他(她)們一個勁的喊着正方必輸，反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說：‘’一次性物品不用洗刷，又不舊，如果每個人都買不洗刷這樣多省呀。‘’反方再也忍不住了，站起來說道：“如果這樣那全球不就成了一個垃圾場了嗎?‘’這時反方的陳思怡說：”這樣一來全球，全球就要被許多毒氣所污染，那全球的垃圾桶呢，他們不會看不見垃圾桶吧。“正方說：”那是他們的事，與垃圾桶無關。“反方一個個都十分生氣，但又無語，只好認輸了。
同學們也是有生命的，但地球的生命要我們人人來保護。