根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。
智慧是一種經驗，一種能力，一種境界……
如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。
七篇高分記敘文告訴你：小故事往往勝過大道理
今年高考作文，江蘇三分之二的考生都寫了議論文，但最拔尖的幾十篇優秀作文中，卻大多數是記敘文。少數人的選擇贏得了閱卷老師的一致肯定。江蘇省高考作文閱卷專家組表示，要通過《現代快報》，向江蘇高中師生傳遞一種信息，一種期待，一種懇請：高中作文教學，多關心一下記敘文吧！在這裏，刊登的是江蘇今年高考7篇優秀的記敘文，相信讀者都能在這些平實、生動的文字中找到共鳴。
閱卷人語
記敘：着眼於小人物、小經驗、小升華、小智慧
在信息技術高度發展、人們愈加席不暇暖的今天，讓高考學子對智慧進行思考，有一定的現實針對性和豐富的啓示意義。
智慧的特質是：善、活、妙。善是智慧的出發點，不善的經驗、能力、境界只能產生奸詐和狡猾。妙，是智慧的歸宿點，它令人驚歎：多麼巧妙，多麼美妙，多麼圓滿，多麼通達！活，是這兩點的連結和必由之徑，沒有活水的淘洗和推進，經驗、能力、境界永遠不能更生，只能老去；這種活，表現爲一種靈氣，一種悟性，一種敏銳，一種創新。
此次作文考試，不要求考生對上述種種全面把握，能從其中一點突破即可。不論是議論性文體，還是記敘性文體，都期望考生寫活，充分展示自己的智慧。
本閱卷專家組，通過今日《現代快報》，向江蘇高中師生傳遞一種信息，一種期待，一種懇請：高中作文教學，多關心一下記敘文吧！
以往許多年，江蘇省乃至全中國的高中學子，多在語文老師的引導下集體撲向議論文寫作，據說是因爲議論文好教好學，有模板好套，有格式可循，而且高考時可拿保險分。錯了！這種僵死的議論文程式，只能使臨場作文更加大路貨，數十萬人集體撞車，考卷上盡是公理常理大道理，既不分解，又不剖析，以敘代議，不究爲什麼，全無議論的味道！如今是電腦閱卷，一篇高考作文由數位老師背靠背審閱，還有組長複查，還有專家組抽查，在江蘇還有一支火眼金睛的作文閱卷別動隊，將已經閱畢的許多試卷再審查，優劣自現，誰能矇混過關，獲取保險分?
美學大師朱光潛先生回憶道：我從十歲左右起到二十歲左右止，前後至少有十年的光陰都費在這種議論文上面……我自知得不償失。
爲什麼？
因爲中學生年紀尚小，未出茅廬，對複雜的人情事理缺乏分解和剖視的能力，邏輯思維相當薄弱，故多數人不擅議論。哲學家說得好：人的認識總是從感動到理性。
然而，中學生有自己的先天優勢，那就是感性豐富、形象思維活躍。他們有無忌的童心，熱情掃描現實世界的清澈的少年眸子，許多被成年人看慣了、看麻木了的東西在他們的眼裏卻熠熠生輝、大有意趣。城南舊事，若不借助那位小姑娘好奇的目光來浸潤，恐怕就味同嚼
蠟了！此言，已見諸往年媒體，今年再次強調。
說回來，且看今年江蘇省敘寫智慧的臨場作文。
嚴格地說，讓十八歲左右的高三學子寫關於智慧的記敘文，是不可能筆墨投向爲多嬌江山競折腰的風流人物的。他們處於尋常巷陌，無法接觸到那些具有濟蒼生、安社稷大智慧的英雄人物。不瞭解人物的細節，焉能胡編？除非寫故事新編，如當年那篇極具轟動效應的《赤兔之死》。毋庸我們提倡，今年的臨場記敘文自然而然地、不約而同地投向了凡人小事。那些更行更遠還生的原上小草、野草。
我們閱卷人承認並歡迎考生們寫這種來自日常生活的小智慧。小智慧是十分可愛、最可珍惜的，是它們默默無聲地成就了可以扭乾坤的大智慧。
凡是寫得好的記敘文，均在生動描述小經驗小能力小境界的基礎上，揭示小升華、迸發小靈感，展示小美妙。今年作文命題，在這裏留下了思考和揮發的空間。
這則閱卷人語，寫得比較具體比較長，以表示本專家組對這一作文問題的高度重視。江蘇省高考作文閱卷專家組
優秀作文
王大爺的早餐店
我住在一個有些年頭的小區裏。住在老小區的好處就是——你知道小區裏哪個店鋪裏的東西好。
我知道王大爺賣的早飯最好吃！
王大爺的小店裏總是擠了很多人。遠遠的只能看到霧氣把小屋子填得滿滿的，溢到外面來。也分不清朦朧中哪些是人，哪些是桌。
王大爺！老樣子來一份兒！
進門的人大多要喊這麼一句，就像打招呼一樣點一份早飯，然後就坐下來跟經常碰面的早飯友開心地交談。等到王大爺把東西穩穩地放在他面前，他就開始邊吹邊吃，滿臉幸福的樣子。不消幾分鐘，他就要向在座的告別你們慢吃，再給王大爺來個預訂：我明兒還來啊，您忙！然後快步走了——去上班。
王大爺性格特別好，講話和氣還很愛聊天。笑眯眯的，我甚至覺得他的皺紋都特別可愛！他的店面小，裝修也比不上別處的快餐店，桌椅因長年的油灰顯得發黑，牆也因水汽好些地方脫了牆皮。但是不知道爲什麼大家都愛在這吃粥吃茶葉蛋。好像有了王大爺在，早飯就該好吃，衛生就能保證似的。事實也的確如此！
吃客們有周末不肯做飯的，也跑來吃早飯。這時就少不了王大爺爽朗的笑聲了。王大爺，店面不租大點我們要站外面吃飯啦！
哈哈，我給你們搬個小凳坐外邊吃！哈哈……錢全給你們做粥吃了，哪有閒錢啊？對，王大爺的粥裏頭有肉，價格還不貴哩！難怪，難怪！
那你提個五毛一塊的價，我們還能不來啊？
不行不行，都是好多年在這吃的老鄰居了！我老王別的不敢說，良心還是有的啊。多虧你們養着我哩！哈哈，我老頭子虧得有你們陪着解解悶呢。
那大媽呢？我這個心直口快的傻孩子沒忍住就問了出來。我發現周圍似乎過分的安靜。我也看到王大爺似乎笑容僵了下來。
你大媽啊，陪着我呢！可不就是她派你們來陪陪我嘛。我這就夠啦！有吃有喝，有人說話，幹啥不滿足？想這想那，爭來爭去的人還沒我快活哩。小妮子你知道不，人要會知足！你往後長大了還像他們來我這小店陪大爺講話，我也知足啊，哈哈，你說我這傻不傻？我聽了，眼睛忍不住眨巴了兩下，多虧店裏霧氣重！這粥真燙！我大聲地說，我以後得等粥冷點再喝！
周圍的人都笑了，王大爺也笑了，這種沒有任何做作的笑真好聽。
王大爺，你一點也不傻，你就是心裏敞亮才過得好啊！我不管長多大，都會時常來看你的，陪你說說話，就像這些陪你的人一樣！我心裏想。
週末的早上總是讓人放鬆的，陣陣談笑聲從街角這家小小的早餐店裏傳出……點評：
本文寫小區裏一位賣早餐的'老人。老人多年來支撐一間簡陋的早餐鋪子，全心全意地爲鄰居們服務（善）。文章寫到後來忽然點出這位老漢早已失去老伴，貧寒而又孤寂。他沒有消沉，而是用精心製作早餐來團結鄰居們的歡聲笑語和質樸真情，他活得有滋有味了。這種圓通和豁達，乃是活用小經驗、小能力而展示出來的小智慧，富於啓示，全文也就靜悄悄地與智慧水乳交融了。
左手糞叉，右手筆桿
爺爺的手，拿得起糞叉，舞得了筆桿。
爺爺是一個農人，他常常晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，卻從沒有過草盛豆苗稀。因爲他精通耕種之道，不滑不懶；最重要的是，他施用農家肥。每天晨曦初露，爺爺便背一竹簍，操一糞叉，遊走於村頭巷尾，撿拾牲畜穢物。及至天一放亮，村郊不上不下地被飄來的炊煙裹住，爺爺就回家。奶奶擺好了早飯，小米粥、饅頭、青椒、拍黃瓜！呼嚕呼嚕喝完湯，順便踢走死纏腳下的巴兒狗……偶爾奶奶也誇一誇爺爺撿來的大糞：這肥好，臭！老頭老太太對視一眼，笑了。
爺爺曾是個大學生，當官的，有過出息。太爺爺共有六子，本來都該安安分分做個小農民，但爺爺不。他天分異常好，私學，中學，及至大學，都是一路直上。後來當了小官，雖不大，但在鎮上也算是有頭有臉了，在村裏更是紅極一時。眼看升官在望，爺爺卻收拾行囊，攜家帶口，回了村裏。村裏人都表示理解：對嘍，農民好嘛，看看莊稼看看草，啥都不愁。村裏人稱讚爺爺的農活，還敬佩爺爺的書法。逢年過節，紅白大事兒，都找爺爺來寫字兒。不必狼毫，不必端硯，更不必宣紙——鄉下人也不懂欣賞這個，但他們都知道爺爺見多識廣，高文憑，有技藝。對於求字之人，爺爺總是來者不拒，放下糞叉，洗手執筆，揮灑而下。當淳樸的鄰人拿到字後，喜悅之情全溢於臉上，總想誇一誇這字兒——就像汪曾祺筆下的鄉親們一樣：這字兒好，真黑！
我是爺爺的長孫，卻去之遠矣！常問爺爺：您咋就願意做個農民呢？他總會拿他喜歡的文人汪曾祺做例子：你看啊，老汪這人寫文章寫得好。俗而不厭，多而不濫。爲啥？他雖是文人，卻也近於農人。勤懇、淳樸、達觀。我點頭：是啦，他也掏過糞，而您是叉糞。又都是執筆之人，又都上過大學。您和汪先生差不多嘛！爺爺很得意我的說法，卻仍擺手不贊同：有一點不一樣，他種地不如我。奶奶看我們爺孫倆笑鬧，總是很無奈，嘆道：這老頭子。我不知道我何時會有這種高度，更不知道爺爺眼裏的世界是怎樣，但我深知，爺爺表現的那些，纔是人們應該追求的糞叉和筆桿共存的境界。
平淡而知足，是爺爺的智慧。
點評：
本文有着淡淡的傳奇色彩，爺爺的夫子氣和農人味兒天然融合，妙趣橫生。有些筆墨十分精彩，如奶奶誇爺爺撿來的大糞：這肥好，臭！又如鄰里誇爺爺的墨寶：這字兒好，真黑！智慧，就藏在房間裏
媽媽對爸爸的評價：平時挺精明，一到錢上就犯渾，只知道亂花錢，敗家。
可不是？打我記事起，買房子、搬家、賣房子就成了常態，少說也換了四五個地段。若家底殷實猶可說，可咱家卻剛達小康。幾番折騰下來，已經舉了不少外債。
爸爸和財務打了幾十年的交道，跟客戶談賬目時幾百萬的數目也得精確到個位，如此細緻的人兒怎會連家中的存款、經濟狀況都不清楚？莫非真如清官難斷家務事，對外精細了，對內就糊塗？我有些不明白。