小動物這麼可愛，我們的同學們寫作文的時候會怎麼描寫它們呢？在寫小動物的時候又要注意什麼呢？下面是小編爲您整理的關於寫小動物的作文加評語，希望對您有所幫助!
寫小動物的作文篇一
我家買了一隻小甲魚，五分幣大小，超可愛!
我的小甲魚叫小頑，它的性格就如同它的名字，很頑皮。夏天一到，我就拿小頑放到一堆細沙上，小頑可真頑皮，在沙上翻跟頭，呵呵!真可愛。冬天到了，小頑就不再像以前一樣肯吃東西，我扔一些小魚、小蝦，小頑都不吃，最後我把小頑喜愛的.食物給它吃，它才肯吃一點，我看小頑吃得津津有味，心裏別提多高興了。
日復一日，年復一年，經過了許多風風雨雨，小頑現在已經跟盤子一樣大了，我決定把小頑放生。我來到屬於甲魚的地方，把它放在地上，讓它爬回湖裏，我看着它回去的影子，想起了我和小頑的回憶，情不自禁地哭了起來。
【簡單評語】這篇狀物的文章，小作者向我們介紹了他把小甲魚從小養到大，最後忍痛放生的故事，從中看出小作者的善良可愛。文章開門見山，點明瞭題目，全文語言流暢，過渡自然，結構合理。
寫小動物的作文篇二
我和媽媽來到公園裏，買來了兩條可愛的小金魚。我如獲至寶，小心翼翼地捧着，愛不釋手。
回到家，我放下塑料盒，仔細地觀察起來。小金魚的身上佈滿鱗片，在陽光的照耀下閃閃發光，變換色彩，活像變色龍;一張小小的嘴巴不停地一張一合，吐出一個個小泡泡，好像在說：“看看我，多漂亮呀!把我好好養下去吧!”還有那小巧玲瓏的尾巴不停地擺動着，像是在炫耀自己的美麗。
小金魚吸進的水是從哪裏進，又從哪裏出呢?看着小金魚一張一合的嘴和鰓，頓時一個疑問就在我的腦海裏產生了。於是，我把一條小金魚放進另一個裝了水的瓶子裏，又找來一些紅墨水，擠進滴管裏，等着小金魚靜下來。不一會兒，小金魚不在那麼活潑，漸漸地靜下來了，我趁機想它的嘴邊射了一些紅墨水，可小金魚好像早有了防備，迅速地閃開了。第一次我失敗了，可我不氣餒，再一次嘗試。一次、兩次、三次……終於，在第五次時，我成功了!我清楚地看到，小金魚用嘴巴把紅墨水吸進嘴裏，又從鰓裏吐了出來。
金魚不但有觀賞價值，還能給人們帶來更多的知識。我喜歡可愛美麗的金魚!
【簡單評語】習作開頭用買金魚引題，吸引讀者，最後用總結性語言寫出飼養金魚的價值，呼應開頭，深化主題。習作通過寫金魚外形的美麗和我通過實驗瞭解金魚，突出了金魚不但有觀賞價值，還能給人們帶來更多的知識的主題。
寫小動物的作文篇三
前幾天媽媽給我買了一隻長着雪白雪白毛的小白兔，我給它取了一個名字——雪兒，當時我高興的直跳，心想：這下晚上放學就有伴了。
雪兒全身雪白雪白的，像是用玉雕成的，雪兒很喜歡打滾，他打滾的時候，像個棉花球似的在地上滾來滾去，特別有趣。
雪兒的眼睛紅紅的，像兩顆大紅寶石。雪兒的嘴是三瓣嘴，那最總會露出潔白如玉的牙齒，美麗極了。
雪兒的前腿短，後腿長，前腿、後腿共同一用力，就會跳出很遠，我都捉不到它。雪兒喜歡吃青草、白菜和水果……
我喜歡這隻小白兔——雪兒!
【簡單評語】文中作者對家中小白兔的外觀進行了詳細描寫，表達了作者對小白兔的喜愛之情。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;文章語言流暢，對小白兔的描寫採用比喻的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“他打滾的時候，像個棉花球似的在地上滾來滾去，特別有趣。”