大學就業最火熱的三大冷門專業介紹

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冷門專業介紹

大學就業最火熱的三大冷門專業介紹

聽力學是一門與生物科學、電聲學與語言學、醫學等學科交叉的複合型學科,學生課程也是複合型的,包括聽力學、醫學、高數及心理學課程等。重視學生的實踐技能培養,大一到大三期間,學生假期實習佔很大比重。

默默無聞的就業“金礦”

聽力學專業,雖然大多數人可能聞所未聞,但確實是個不折不扣的“金礦”。浙江中醫藥大學聽力與言語科學學院副書記滕賀圓介紹,學校開設這個專業以來,畢業生都成了人才市場上的“香餑餑”,99%的學生在大三時就被用人單位預訂了,考研、出國的人也不在少數。系裏一半以上的學生在大四之前就已經明確就業意向。今年暑假,學院接到很多電話——要今年畢業的'學生,“但今年畢業的學生老早就沒有了,只能向他們推薦明年畢業的學生。”

滕賀圓說,每年一月份時,聽力學專業90%的學生就業是沒有問題的。到4月份,也就是畢業前兩個月,就業率會達到100%(其中包括考研、出國)。學院曾做過統計,剛畢業的學生,平均薪資水平在3500元左右。

9年來仍是全國“獨家”

20xx年9月,浙江中醫藥大學首次招收四年制本科聽力學專業學生30人,這是在全國首次開設聽力學專業。20xx年成立了聽力與言語科學系,並於20xx年升格爲聽力與言語科學學院。20xx年,聽力學專業被學校確定爲校級重點專業;20xx年,成功申報國家特色專業、浙江省重點專業。專業建設至今已有9年,目前仍是全國唯一的本科專業。

在京尚無招生計劃

聽力學學制四年,尚未有在北京的招生計劃。每年共招生70人,浙江招生35人,其他招考省市包括山東、湖北、陝西、貴州、安徽、河南等。

目前歷屆畢業生有265人,連續6年就業率100%。醫院及事業單位、國內聽力企業、外資企業三類是畢業生的主要就業去向。

學生出鏡

工作5個月升任經理

史文迪聽力學專業201x屆畢業生

實習一個月後即轉正,五個月成爲公司有史以來最年輕的部門經理,月薪6000元以上,被公司委以重任——在衆多畢業生倍感壓力的當下,這大概是我們能想象到的“最美好的就業”,史文迪做到了。

他是今年剛畢業的201x屆本科生,現在浙江中醫藥大學耳聾康復研究所下屬的公司工作。史文迪說,其中70%的功勞要歸於他的“冷門優勢”:聽力學。

不打無準備之仗

史文迪是聽力學專業的受益者之一。高考時,他的分數只比二本線高几分,只能“在好學校裏挑差專業,在差學校裏選好專業”。他當時先報了軍校,因視力被刷,後來將目標校放在醫學上,選擇範圍包括溫州醫學院、陝西中醫學院等,其中也有浙江中醫藥大學。在瀏覽專業時,史文迪第一次接觸到聽力學。

經過一番詳盡的資料收集,他了解到,聽力學是自二戰之後開始快速發展起來的一門新興學科,主要研究聽覺生理、病理及康復方法,旨在幫助聽力損失者恢復聽力。在國外,這門學科已經發展得比較成熟,培養體系也很完備。而在中國,直到本世紀初才真正開始聽力學本科教育。20xx年,浙江中醫藥大學首次招收四年制本科聽力學專業學生30人,畢業後授予理學學士學位,而且是國內唯一的聽力學本科專業。這些背景一下子吸引住了史文迪,他堅定地選擇了聽力學專業。

“20xx年我報志願時,國家註冊聽力師還不到300人”,史文迪說,父母也支持他,他們相信,巨大的人才空缺昭示着未來廣闊的就業市場,還愁找不到好工作?

幸運紮根於努力

滕賀圓認爲,史文迪是少有的優秀學生之一:他學習能力很強,而且“一點就通、一學就會”,每屆畢業生裏面只有三四個這樣的學生。但史文迪說,之所以能取得現在的成績,聽力學專業的“冷門優勢”佔到70%,其他30%是靠自己的努力和運氣。

大學期間,除了按照學校規定接受實踐鍛鍊外,史文迪把大把的時間都用在理論學習上。大一大二兩年,他看了聽力學院圖書館藏書的三分之二,有的書還不止一遍。20xx年以後的專業期刊都看過。在校期間,史文迪的專業必修課成績始終排在班級前三。

如此刻苦的學習勁頭和突出的專業知識爲老師所賞識,史文迪一路從班長做到院社管中心主任再到院長助理。大學4年,他在國家核心期刊發過論文,參與編寫3本專業書,拿過8項獎學金,還到臺灣進行過學術交流。

史文迪說,目前公司能夠給他高於同齡人的薪資標準,也是因爲看中其在校期間取得的成果,“他們認爲我的學習經歷已相當於研究生,所以聘用起點就高了。”他很幸運,但“幸運”紮根於刻苦努力的基礎之上。

努力擴大專業影響

剛畢業參加工作時,史文迪有個目標:他要和業界同行一起努力,擴大中國每年康復聽力患者的數量。但現在,他改變了這個想法。將未來的方向調整爲:使每一座縣級以上城市都有聽力中心,聽力專業人員比例佔50%以上。

“因爲工作幾個月後發現,即使我24小時不休息,每天也看不了幾個病人,可能都趕不上這個城市新出生的病患數量。”史文迪說。

目前,史文迪還擔任着學院實習指導老師、客座講師的職務,定期回學校指導學弟學妹們。同時,他也積極協助學校推動成人教育,如果順利,聽力學專業的成人教育今年就可以開班授課了。迄今爲止,史文迪已接受了數家媒體的採訪。所有這些,都有利於擴大聽力學的影響。或許當聽力學不再“冷門”時,他離目標就不遠了。