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應急演練總結一
爲更好貫徹《安全生產法》，落實危險化學品安全管理條例，加強危險化學品的安全管理，防止突發性化學事故的發生，並能在事故發生後得到有效的控制處理，提高應急救援能力，車隊於20xx年x月x日上午，組織了一次全車隊安全生產事故應急演練。現將演練情況總結如下：
一、演練的基本情況
1、演練時間：20xx年x月x日上午10:30
2、演練地點：
3、參加演練人員：全體人員
4、演練事故：出現人身傷亡事故，對事故現場傷員的初步處理。
二、演練過程分析
1、領導高度重視
車隊對這項工作非常重視，爲了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，車隊成立了以經理爲總指揮，副經理爲副總指揮，車隊《預案》所涉人員爲組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統籌、協調、保障等工作。
2、演練策劃周密
爲了增強演練效果，體現工作特色，這次演練着力在“創新、真實、安全”六個字上下功夫。“創新”就是在演練的立意、內容、形式、裝備上有所創新，在組織協調、參與程度、各指揮平臺信息的互聯互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破;“真實”就是從
實際出發，按應急預案的程序實地、實兵、實裝、實操地真實演練;“安全”就是對所有環節認真分析其可能存在的危險性，採取有效措施，預防各類事故發生。
3、安全培訓到位
實現了鍛鍊隊伍、磨合機制的演練目標這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設置合理，安全保障可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了各級應急預案的實用性和可操作性;檢查了應急救援各小組應急物質、裝備、技術的準備情況，並鍛鍊了隊伍;增強了普通員工的憂患意識，普及了防災減災知識和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力，圓滿完成了預定的各項任務。
4、協同保障有力
體現了以人爲本、科學施訓的演練理念這次演練貫徹實施了統一領導、綜合協調、分級負責的應急處置原則，演練科目多、參演人員齊全，內容豐富，場景逼真，對促進安全生產應急管理工作具有重要意義。
5、存在的問題和不足
這次演練也存在許多不足之處，需要我們不斷進行改進和提高的。一是報警及應急疏散的過程中，個別人對報警程序及應急疏散方法還是不太熟悉，應用的不熟練;二是應急演練的指揮過程中，聯絡通信方面的策劃不到位，造成各工作小組及指揮之間聯絡不暢;三是有些員工在操作技能上還是有不熟練的地方。這些存在的問題，從也
使我們積累了演練的經驗，爲今後提供了借鑑，需要不斷地改進和完善。我們將經常性地開展應急預案的培訓、訓練或演練工作，以提高全公司的應急救援能力，有效降低事故危害，減少事故損失。
應急演練總結二
爲進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，9月14日下午，桃源小學組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉着冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
爲了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長汪順東爲總指揮的領導小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防範意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練預案安全可行
學校認真制訂了周密細緻的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。爲了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報後，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧譁、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。
三、秩序井然，演練效果良好
學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置後，各班班長馬上清點人數，向現場指揮彙報。
這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防範措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。
四、存在的問題：
有部分學生由於已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今後在思想教育上還要進一步加強。