教師資格證面試中禮儀是很重要的，下面是本站小編整理提供的相關禮儀技巧，快來閱讀看看吧。
教師面試一定要注意的進場、退場禮儀
在流程禮儀上，我們分爲入場、退場兩個板塊，現簡述如下：
1.入場禮儀
(1)敲門：面試室的門一般是開着的，由引導員事先詢問考官“X號考生可以入場了嗎?”，得到許可後，引導員會輕聲告知等候的考生可以入場了。這時，考生最好保持微笑站在門口，並聽到入場指令後，輕敲兩下，然後進入考場;如果在等候時，發現門是關着的，則需輕巧三下門，聽到考官迴應(如“請進”)後再進入面試室。
(2)入場：進入教室後，面對考官，側身輕關房門。在這裏很多考生可能由於不注意會將自己的背部對着考官，這種做法不是很禮貌，考生需要注意!
(3)行走：擡頭挺胸，自然甩臂，保持微笑走到臺前。
(4)問好：入場問好的關鍵在聲音和熱情。建議考生以高而有力的聲音，和臉上的微笑，展現出自己的自信，給考官留下良好的第一印象。問好時所說的話語，一般爲“各位考官(老師)，大家上午好(下午好)!我是XX號考生!”當然對於英語學科的考生，我們可以用英語和考官們問好，如“Good morning, my dear teachers!”問候語說完後，隨之進行鞠躬。
2.退場禮儀
(1)結束語：在試講的最後，考生往往要以“這就是我今天的試講(說課)內容”作爲結尾句，以提醒考官我試講(說課)結束。在教師資格統考環節中有答辯環節，那麼考生可以按照考官的指示進行答辯環節。答辯結束後，考官會請考生離場，此時建議考生有一個約30°左右的鞠躬禮(幅度不用太大)，並以“好的，謝謝!”或“考官辛苦了”表達謝意。同時，也可以問一下考官是否需要擦黑板，如“請問考官，需要擦黑板嗎?”並根據要求進行即可。
(2)退出面試室：退場時的行走速度不要太快，關門時一定要注意輕輕關穩後再鬆手，避免過於放鬆而在離場後，門砰的一聲響。我們還是要始終如一，在考官面前保持穩重大方優雅的形象。
教師面試禮儀及高分細節
1.儀表方面。
建議考生面試時最好不要穿色彩太過鮮豔的衣服，女士應聘教師，服裝一般以西裝，套裙爲宜，這是最通用、最穩妥的着裝。
不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會使你看起來顯得優雅而自信，會給對方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。
可化一點點淡妝，這樣既能起到揚長避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對交往對象的尊重，切忌太濃，髮式不宜太過前衛。
男士最好着正裝，髮式方面儘量達到前不覆額、側不掩耳、後不及領，最好不要留鬍鬚。最好選擇沒有格子和條紋的白色、淺藍色襯衫。有條件的要乾洗上漿。襯衫如有扣，最好選擇式樣簡單的那種。
2.儀態方面。
要注意行姿、站姿的.規範，整個面試或是試講過程儘量保持一種認真、謙虛、自信、自然的狀態;在與考官交談過程中，應聘者一定要善於傾聽，禮貌待人，尊重對方，不要隨意插話或打斷他人的說話，本着虛心傾聽別人的講話的態度，才能贏得考官對你的好感。當考官示意麪試結束時，無論面試中表現的好與不好，應聘者都要面帶微笑，道謝並說再見後再離開。
特別提醒，應聘者一定要說普通話，說話聲音要響亮，語調儘量抑揚頓挫，切記語速不能太快，板書字跡要工整。另外，試講者的手機一定要設成靜音或是關閉，千萬不要因爲手機聲音沒關而影響了你的發揮。最後祝各位考生試講成功。
高分細節指津：
1、作爲老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你。
2、打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。
3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有颱風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。
4、一定要着裝合體，不要穿着太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。
5、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運用好肢體語言。
6、要在試講前做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識瞭解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
5、不用花費時間講得過於仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
6、要注意跟臺下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺下的每一個評委都以爲你在看他們，注視着他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。
7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了佈置作業。(如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書)
8、要用電腦，要跟上時代步伐，網絡時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能採用多媒體教學，這通常是可以加分的，也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現，可以通過自己的語言複述出來。
9、試講完成以後還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裏，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，並結合以往的教學經驗予以適當的重複
和肯定，與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過於展開。
10、要做一下小結，總結一下你所講的內容，佈置一下作業，做到有頭有尾!