在日常學習、工作和生活中，我們總免不了要寫自我評價，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認識和態度。你知道自我評價怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的教導主任自我評價，歡迎大家分享。
教導主任自我評價1
本學期本人擔任了小學教導主任後，分管教學教研、師生多元評價、讀書活動、陽光體育等工作，我的原則就是“擡頭做人，低頭做事”。現對本學年度的工作情景，作一簡要評價。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行爲規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層幹部應做身正爲範、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自我先做到。校長吩咐的事，儘自我的努力去辦好；教師需要解決問題，儘自我的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自我。
二、加強理論學習，提高自我業務理論水平
我始終以“國家十一五教育發展綱要”理論精神來武裝自我的頭腦，教學之餘，常看與此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。
三、廉潔自愛，樹立師者良好形象
本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自我，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”於大門之外，潔身自好。根據上級的文件精神，從未也絕不參與信息詐騙，不但如此，並且經常利用各種時機宣傳“非法活動”和信息息詐騙的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育。
四、及時完成學校的各項工作，進取做好本職工作
（一）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。
從我負責教導主任的教學工作開始，我進取協助排好功課表、安排好教導處的每週教學活動安排，及時做好教師請假時的調課工作，確保每節課都有教師上課，不讓一節課空閒。並好期末的各項工作安排。
1、管理工作
教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排佈置，校教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務，都力求做要認真，參要到位。自我認爲態度上是重視的、工作中是進取的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教，團結同事，熱情助人。在校長的悉心領導下，在同事的支持幫忙下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。爲了迎接下一年度的省教學督導評估，學校安排了很多檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去，和教師們一齊加班加點，幾乎是滿負荷運轉，但從來不計報酬。
2、教研教改
爲了提升自我的業務水平，瞭解最新教育動態，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領悟新精神。嚴格要求自我每一天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質。經常記教學反思隨筆，把教學過程中經歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啓發，產生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行爲起到進一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，並將其經常化、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自我。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
（二）協助做好教學常規檢查工作，提高教學效果。
每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導處監查、抽查制度，並將檢查結果列表登記。另外，還將檢查結果作爲今後評優評先的依據，經過以上措施來促進科任做好本職工作。
（三）做好教研工作，以身作則，率先垂範。進取參加開展教研活動，深入課堂，認真聽課。
五、存在不足和努力的方向
1、在管理中許多工作做得不太細，完成質量不高，今後要提升自已的辦事效率，使學校教學工作完成得更好。
2、加強小學六年級畢業班的教學和思想工作管理力度。
（1）加強學生的基礎知識的掌握：
①重視學生的基本功。
②重視學生的積累。
③重視學生知識學習後的鞏固、變化訓練、強化訓練。
④重視學生建立自我的知識架構。
⑤重視學生的做題方法的積累和使用。
（2）加強畢業班的思想教育。注重瞭解學生的思想動向，處理事件於萌芽狀態。加強對學生愛班愛校的團體觀念教育，並引導學生把對班對校的熱愛轉化爲學習動力，爲自我爭光，爲父母爭光，爲母校爭光。經過抓畢業班工作，促進了我校教育的發展，提高了教師的進取性。
3、進一步加強教研工作的督促檢查，要在以後的工作中強化崗位意識、加強業務指導，促進學校教研工作的發展。
4、對學生的管理策略尚須改善，加強學生的管理工作，構建一個和諧完美的學校。
總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中儘量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自我尚未發現的缺點定然不少，還望廣大師生、領導的批評指正。
教導主任自我評價2
我叫xx，xx年x月出生於xx鎮xx村，xx年x月參加工作。本科學歷，xx師範大學物理系物理教育專業。xx年8月擔任xx中心小學主任工作。
一年來，思想上進取要求提高，工作中嚴格要求自我，自覺加強政治學習，不斷提高自身思想素質，努力做好本職工作，圓滿完成了學校的各項教育教學任務，教育教學工作取得較好成績。現將一年的工作情景評價如下：
一、思想上嚴格要求自我，忠誠於黨的教育事業。
認真學習黨的教育方針和政策，提高自我的政治思想素質。認真學習研究十八大以來的會議精神，努力把“圓中國夢，促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中，與學校的具體教學工作結合起來，營造和諧的教育教學氛圍，努力做到“讓農民子弟得到最優秀的教育”。作爲一名教師，始終以一名優秀的人民教師的形象來要求自我，做到勤政愛學，以身作則，爲人師表，做學生的良師益友，既做到傳到、授業、解惑，又做學生的朋友，幫忙他們樹立正確的人生觀、價值觀。作爲學校主任，既做好校長的助手，幹好學校的各項教育教學工作，又作爲一線教師的“主心骨”、領路人，以身作則，爲他們教育教學工作供給必要的幫忙與服務，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。
二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過硬的教師隊伍
教育事業的好壞關係到祖國民族復興，而一個學校教育質量的好壞，關鍵在於教師素質的高低。教師是學生教育及成長的主體。加強學校教師隊伍建設，是學校教育教學的關鍵。xx中心小學，擁有學生500多名，教師24名。開學初，協助校長一齊研究教學分工，做到發揮每個教師的教學特長，發揮教學優勢。教育教學過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學規範，樹師德”活動，加強師德修養，樹立教師新形象；堅持政治業務學習，經過教研活動、參加培訓、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業務學習，努力打造一支高素質的教師隊伍，促進高效課堂的建設，爲xx中心小學教育教學取得優異成績奠定基礎。
三、加強學校管理，抓好學校紀律衛生工作，爲師生供給良好的育人環境。
學校紀律衛生工作的好壞，直接關係到學校的穩定，關係到學校的校風校紀，關係到社會對學校的評價與威信。一年來，認真落實《xx中心小學禮貌班級管理辦法》，加強學校衛生紀律等的管理，做到學生有規則可依，約束自我的行爲。設立紅領巾執勤崗，在樓道內、學校內監督管理學生紀律衛生等，每月設立流動紅旗。並把評比結果納入班級管理，作爲評比優秀班主任、先進班團體的條件之一，極大的調動了班主任工作的進取性。經過管理，xx中心小學此刻呈現出了校風正，學風濃的良好學習工作氛圍，爲師生創造了一個簡便舒適的工作學習環境。
四、加強教學管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設。
（一）加強常規教學管理。
認真落實小學教研室的教學工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學改革，提高課堂教學的高效性，提高學校教學質量。教學中認真執行國家教學計劃，狠抓教學過程管理，督導教師依據《2011版課程標準》認真備課，明確教學目標，依據高效課堂的教學要求，設計教學方法，做到實備課、真備課。教學過程中精心講課，依據《xx中心小學高效課堂教學評價》完成教學目標。抓好作業輔導關，做到作業全批全改。認真抓好學困生工作，努力做到讓所有的學生共同成長、共同提高。
（二）深入課堂聽課，抓好教研工作
課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。爲了獲得教學工作的真問題，直接深入課堂，採取推門進隨機聽課的方法聽課。爲確保課堂教學的有效性，同年級同軌班的教師採取團體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學目標，推廣“先學後教自主學習”的教學模式，最大限度的提高課堂教學的有效性、高效性。課後及時反思認真研討，查找課堂教學的不足，尋找解決問題的方法。
（三）認真落實並抓好高效課堂建設
爲推進課堂教學改革，向課堂教學要效益、要質量，全面提高我校的教育教學質量，在小學教研室高效課堂建設的指導下，協助校長共同依據《xx中心小學高效課堂建設實施方案》，貫徹執行數學、語文高效課堂教學模式。建立高效課堂建設專用的網易博客，把有關高效課堂的文件、方案、教學模式以及有關高效課堂建設的資料上傳到網易博客併發送到郵箱設置成置頂郵件，便於大家學習、下載。爲促進高效課堂的開展、教研和學習，每位教師都註冊了人教論壇帳號，把教學中的`高效課堂建設的有關問題在人教論壇上發帖互動研討並參與人教論壇的團體備課，學習他人的優秀的教學理念與教學方法，從而促進自我的教學工作。同年級教師採取團體備課，互相聽課，查找高效課堂教學不足，課後共同研討，尋找解決問題的方法，創新教學模式改善教學方法。認真培養骨幹教師，開展多學科、多學段課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨幹教師上引路課，青年教師上優質課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨幹教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學，學習他人經驗。由於大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見成效，並多次進取參加小學教研室組織的高校課堂優質課活動。
五、身先士卒，親自深入課堂上課
爲了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料，做好教師課堂教學的參謀，本學年自我親自深入課堂上課，擔任數學教學工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法，培養學生自主學習本事，充分發揮教師的主導作用，最大限度地調動學生參與學習的進取性，引導學生在自主、合作、探究的有意義學習過程中，進取動腦、動口、動手，教會學生學會學習，真正還課堂於學生，和全體教師共同積累教學經驗，尋找教學不足，促進課堂教學改革，到達課堂教學的高效性。
六、進取推進綜合實踐活動課的開展，構成特色，營造育人氛圍
綜合實踐課程的開展是教學的需要，是當前教育教學工作的一部分。本學年校長和我校全體教師經過多方調研，依託豐富的鄉土文化資源和學生的現實生活，把《美麗的大自然———我的家》作爲我校的綜合實踐課程主題。學校領導和綜合實踐教師潘長虹經過多次教研，共同謀劃我校的綜合實踐活動課的實施方案、進度表等，並有幸成爲豐潤區綜合實踐活動課16家實驗校之一。經過綜合實踐活動，充分培養學生合作、探究、創新、審美的本事及良好行爲習慣，同時培養學生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的粘貼畫打造成學校的一個亮點，構成我校的特色，營造良好的育人環境。
七、安全穩定工作
安全穩定是學校教育教學工作的前提保障，我校教學輻射面較大，學生最遠的離學校達4.5裏。針對這種情景，協助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學生進行全方位的安全教育，異常是應對突發事件方面，制定了切實可行的工作預案，做到每一件事有專人領導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進行一系列的教育活動，提高學生的安全防範意識，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對學生進行系列安全知識的學習。由於安全工作到位，學校至今沒有發生一齊學生傷害事故，學生的身心健康得到了強有力的保證。
八、加強德育教育，營造良好的育人氛圍。
1、以“多樣粘貼畫”爲引導，在學校樓道內佈置了特色粘貼畫展板，讓學生的思想在濃郁的育人氛圍中得到昇華。
2、充分利用升旗活動、班隊活動，對學生進行思想品德教育，讓學生在活動中得到教育，提高學生的道德修養和品質。
3、結合“愛祖國，愛家鄉”主題活動、“歡樂閱讀成就夢想”系列主題教育活動，對學生進行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動。
4、利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等。
一年來，經過全體師生的共同努力，xx中心小學構成了團結和睦積極向上的教師隊伍，構成了良好的班風校風，圓滿地完成了各項教育教學任務。當然工作中仍有不足之處，今後我將繼續努力工作，認真學習教育教學理論，豐富自我的專業知識，更新自我的課改理念，爲教育事業保駕護航。
教導主任自我評價3
回顧自我本學期的工作，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊生髮揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟。本人擔任那樟小學教導主任工作第三個年頭，一學期來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將個人工作評價如下：
一、政治思想方面：
本人堅持擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行爲規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到基層領導應做到身正不令則行、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自我先做到。努力使自我成爲校長的好助手，教師的好榜樣。
二、教導處工作：
（1）搞好校本教研工作。
1、在評價經驗的基礎上，制定了學校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實。
2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研；組織安排上半期和下半期教師上公開課、示範課，確保本校5位教師都有上課的機會。
3、組織本校教師進取參加繼續教育活動，在今年的3月份期間派員到南寧市“廣西體育館”參加語文科《作文課堂教學競賽》、數學科《名師大課堂》的教學觀摩活動，過後就這兩次教學活動開展了心得體會討論會，教師們紛紛暢所欲言，互相交流，收穫很大；派員參加鎮中心校舉辦的科學課、數學課教研活動，經過互相學習交流，與時俱進，提高了教師的專業水平。此外，還組織教師進取撰寫論文，進取向各級教育研究部門投稿。這個學期，本人有2篇論文獲得一等獎，1篇論文獲得廣西省級獎三等獎；李光閃和李金標兩位教師都有2篇論文分別獲得廣西省級獎二等獎和三等獎。
（2）狠抓教學常規檢查與落實。
1、每週領導班子對教師教學常規進行了督查。
2、本學期進行了兩次次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、試卷測評、教後反思等。
3、對教學常規檢查實行了周抽制度，對周抽情景進行了通報，推出了典型和找出了不足。
4、加大了課改督查力度，安排了學校教師隨堂聽課，寫出了聽課體會，並且進行了評價，查找出了課改中存在的問題。此外，進取響應和參與伶俐鎮鎮中心校計劃進行的每個學期的教學常規管理檢查工作，在本校檢查反饋會上向教師們指出了當前本校教育教學方面的成功經驗與不足之處，並介紹了上王、石塘、中心校、王京等幾個學校一些先進的教育教學管理和濃郁的學校文化、班級文化氛圍，以及優美的學校綠化環境，揚長避短，提出了下半學期本校的發展方向。
今期的期末考試情景，我校一、二年級語文、數學兩科的平均分、及格率、優秀率均在本鎮同年級中名列前茅，三、四年級各科也取得了不少提高，一至四年級語數有16人次進入全鎮50強之列。總體上本校的教學質量穩重能穩中有升。
（3）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。
一學期來，我負責教導主任工作，期初，進取協助排好功課表、安排了教導處的每週教學活動方案，及時做好教師請假時的調課工作，儘量確保每節課都有教師上課，不讓一節課空閒。還做好了學籍建檔工作，按時按量向上級彙報。
（4）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。爲了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的進取性。建立每節課點名制度等，將未到位的學生及時反饋家長，做好電話家校聯繫和家訪等工作，及時瞭解學生未到校的原因。另外，做好學校每個月義務教育控輟保學報表，及時上報鎮中心校，本學期沒有一個學生輟學，盡心盡力地做好了控輟保學工作。
（5）進取做好“普九”和課改工作。依據文件精神做好有關師資隊伍建設的檔案整理，及時做好有關教師培訓的相關工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時評價。
（6）“體藝2+1”的實施情景。每一天（下雨天除外）堅持中小學生第三套廣播體操和楊式太極拳的進行，增強了學生的身體素質。認真執行國家教育部課程計劃，開展了大課間活動，使學生既得到鍛鍊，又發展了個人特長。在五月下旬組織全校性書畫大賽；在五月三十號開展“六一”慶祝大會，學生們在美文誦讀和文藝表演中，感受到了自我的價值所在，充分提高了學生的學習進取性並增進師生間的情感，給打造“書香學校”抹上了濃重色彩。
（7）安全衛生工作學校安全是保障教育教學工作正常開展的保證。一學期來，對於學校安全衛生工作我堅持高度警惕，做到了常強調，常排查，防止交通、溺水、食物中毒、火災等安全事故的發生。具體做法如下：
一是與學校班主任及教職員工簽訂職責狀。要求班主任多強調，一天一查看，一週一排查，確保零安全事故。做到及時發現，及時解決，及時記錄。
二是對值日教師校協管員作出明確規定，全權負責當天學生的上下學安全、學生乘車安全。
三是在每一天晨查和午時放學集隊上對學生安全衛生教育，異常是進入夏季以來的防溺水教育，提高學生的安保意識。安全教育多管齊下，今期本校沒有發生任何安全事故，創造了安全事故零報告。
三、存在的不足：
1、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤瞭解教師教學動態。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。
2、工作中還缺乏細緻性，想問題還不夠全面。
3、對新課程理論學習有待深入。
4、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。
總之，一學期來的工作裏取得的成績離不開領導的指導和教師們的幫忙。不足之處是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自我錘鍊的方向，相信在中心校的領導下和全體教師們的幫忙下，我必須能不斷地加以克服，將一如既往地儘自我的力量爲學校的不斷髮展做出應有的貢獻。