當進入一個新環境，我們時常會需要作自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的欣賞。那麼什麼樣的自我介紹才合適呢？以下是小編爲大家整理的中學生自我介紹6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生自我介紹 篇1
有不少中學生，在公衆的場合下講不好話。明明是經過準備的，一到臺上，脫離稿紙，就講得結結巴巴，詞不達意。
影響口頭表達的原因是什麼呢!
口頭表達能力的高低首先取決於思維的敏捷和思路的清晰與否。
講話和寫文章不同，不能停下來多作思考，必須一句接一句地說，這就要求思維敏捷，前後連貫，不能結結巴巴；要求思路清晰，語句具有條理性。
怎樣才能做到這一點呢？首先，思維敏捷，來自於人的豐富的知識結構。你所掌握的知識越多，講話的時候思維就會越活躍，越敏捷，因爲各種知識會使你觸類旁通，左右逢源，毫無思維阻塞的感覺。思路清晰，來自於對所要講的事物的熟悉。比如；老師讓你複述一下《社戲》，如果你對課文的內容不熟悉，複述起來就會含糊不清。
第二，口頭表達能力的高低與講話者掌握的詞彙量有關。很簡單，話是由詞組成的，掌握的詞彙量大，講起話來就可以選擇最準確、最鮮明、最生動的詞語，也不會出現由於選不到適當的詞語而語塞結巴。
第三，口頭表達能力的高低也受講話者講話時的心情穩定與否的影響。一般人在公衆的場合、大場面的情況下，容易由於擔心講不好而產生心慌，心情鎮定不下來。這是由於講得次數少的原因，只要多練習是可以慢慢克服的。
針對上述三種因素，訓練口頭表達能力的方法就明確了。
首先要博覽羣書，擴大自己的知識面，增加自己的知識量。講話之前做好準備，充分熟悉要講的內容。其次，就是多講，在各種場合下主動地講。課堂上踊躍發言，開小組會或班會時積極發言，哪怕給班上的同學們讀讀報也可以。看完電影、小說或聽過新聞廣播之後，主動地向同學複述電影、小說或新聞的情節內容。學校裏舉辦的朗誦會、講演會、討論會等集體活動，都積極主動地參加。這樣，思維就會逐漸敏捷，口齒就會逐漸伶俐，就會逐漸適應各種陌生的大場面而不心慌。
其實當衆發言次數最多的場合是課堂。爭取課堂發言是提高口頭表達能力最簡單易行的辦法。
中學生自我介紹 篇2
大家好，我叫劉xx，一箇中等個子長相還說的過去的小女孩兒。
一頭烏黑的頭髮下，有一對清秀水靈的眉眼，小小的酒窩，即使不笑的時候，也總是清晰地掛在嘴角上。一張小嘴是一刻不停的，常愛插話。媽媽說是養我時雞下巴吃多了。我表面上看起來挺文靜的，可骨子裏是調皮。這就讓爸爸鑽了空子，給我取了個“小頑童”的外號。
我有不少毛病，其中嘴不好的就是經常耍小公主脾氣。我飯來張口衣來伸手，所以媽媽總把我跟隔壁的玲玲比，把我羞得無地自容。
不過現在我可好多了，因爲我開始用一句話來自勉——“自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算英雄好漢。
這就是我，希望以後和大家好好相處。
中學生自我介紹 篇3
我是***。
來到這裏，我非常的興奮，因爲我又能在新的環境中，找到新的朋友。
我是一名學習一般，相貌一般，體格一般的內向學生。
我沉着冷靜，比較和善，也比較好相處，大家可以和我多交朋友。我喜歡看書，特別是喜歡***的書。
呵呵，大家都覺得我人優點蠻多的吧，可是我很懶的，咳，這也是我比較無奈的地方啊。
在今後的學習生活中，我們要團結一致，努力學習，爲自己的未來打下堅實的基礎，大家一起努力吧！
中學生自我介紹 篇4
我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫XXX，看了這個名字，可能有的人會認爲我是一個男孩子，其實我是一個性格比較外向的女孩子。因爲我爸爸姓陳，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。
我有一頭烏黑髮亮的頭髮，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長着一雙又大又靈的眼睛，眼睛裏的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家裏的獨生子，也是家裏的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時都愛寵着我。
我在班上的學習雖然談不上數一數二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的`同學都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……。我最喜歡看書了。我很小的時候，爸爸就給我買了許多的識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨着我年齡的增長，我家的書也越來越多，現在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數不勝數，整整放了兩個櫃子。雖然我平時一向很節約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴，我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因爲價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生。我常常因爲看書而誤了其他的事情，因此爸爸、媽媽經常開導我說：“看書要學會適而可止”。爲此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以後一定要學會剋制！
這就是我，一個愛讀書的小女孩。
中學生自我介紹 篇5
我已經是個小學生了，可我還常常想起我的幼兒園生活。
在我二歲半那年，我進了伊麗莎白托幼班，那時的我吃飯啦，穿衣啦都要大人幫着，我記得白老師和醫務室的俞醫生特別照顧我，教我穿衣、吃飯，有時白老師還給我餵飯。我還記得，每當留着大鬍子的外教老師來上課時，我都嚇得哭起來。有一次，白老師還讓我和小朋友到上海電視臺做節目，主持人阿彥先生還送我一本有他簽名的童話書。
在我三歲那年，我進了虹鹿幼兒園小班，我所在的班級叫豆豆班，另外還有草莓班和芽芽班。豆豆班的曹老師和倪老師對小朋友們可好啦，當我離開豆豆班時，兩位老師和小朋友們跟我照了很多很多相，我真捨不得離開他們。
在我四歲時，我們家從浦西搬到浦東，我進了金囡幼兒園的中（二）班，虞老師、越越老師和丁阿姨都非常非常關心愛護小朋友，耐心地教育我們。越越老師特別溫柔可親，直到現在我看到漂亮的年輕阿姨都會想起她。虞老師和越越老師都指導過我參加過市裏小朋友的繪畫比賽，我還在電腦網頁上看到自己獲獎的圖畫呢。當我領到獎狀時，我對她們很感激很感激。
在幼兒園畢業典禮上，我給兩位老師送上了一面錦旗，上面寫的正是我最想說的“師恩難忘”。
中學生自我介紹 篇6
Hello——大家好!(要一直保持微笑啦-這很重要)
我的名字叫藍心,(可以在黑板上寫一下)近視的同學注意咯!大家可千萬別寫錯哦——(我覺得，這下你們同學無論從視覺還是聽覺上一定會印象很深刻的!)
非常高興認識大家!我是一個愛好特別廣泛地女孩(最好加些自己的特長)，性格開朗，活潑，而且特別喜歡交朋友。
最後，希望我能在新的班級裏與大家同舟共濟，同甘共苦，同心協力，一起爲我們的明天共同奮鬥!
(我想和你說的是，第一次作自我介紹吧，呵呵——別太緊張，記住一定要微笑!我覺得很好，但在介紹自己時，就不要了吧，絕對的經驗之談，再有就是我覺得，你不要覺得有個性就是幽默，有時沒幽默好就會出問題的，有些古板的老師，會對你留下不好的印象，對了，還有最後一點就是記得一定要把自己的特長說說，即使沒有，也可以說說差不多的，這就可以算你的特長啊，嘻嘻——我初中時就是因爲自我介紹好，被老師重用的，呵呵——經驗之談啊，希望對你有幫助哦——)
最後，祝你自我介紹成功，加油!