《自我介紹——在幻燈片中插入圖片》
一、教材分析
清華版四年級下冊信息技術教材的教學最終目標就是爲了提高
學生的計算機應用能力，讓信息技術成爲學生學習與生活的工具。教材中對各部分學習重難點明確，操作步驟清楚；充分將計算機教學中的學生自主探究學習發揮出來，力求學生在學習中能提高自己探索的能力。
二、學情分析
通過第一階段的學習，絕大多數學生對學習計算機的興趣更加濃
厚，學習積極性高，有一定的觀察、理解、想象、思維能力。但同時也存在知識掌握不夠牢固，上課時較爲活躍的現象。
三、教學目標
1.培養學生“自主”探究學習的方法。
2.通過與word對比學習掌握在powerpoint軟件中插入圖片的方法 。
3.靈活運用圖片工具欄，對圖片進行設置；培養學生小組討論並交流的學習方法。
四、教學重點
培養學生“自主”探究學習的方法。
五、教學難點
1.對比學習，以舊知帶出新知。
2.設計創新，通過多種手段表達自己思想。
六、教學課時
1課時
七、教學過程
（一）、導入
班長在哪裏？很高興認識你！想認識我嗎？一起來看老師的自我介紹！（出示課件——自我介紹）
能和老師打個招呼嗎？通過老師的自我介紹，你瞭解了老師的'哪些信息？
你們可仔細，能從很短的幻燈片中找出這麼多老師相關的信息；那你喜歡老師製作的幻燈片嗎？你最喜歡老師幻燈片中的哪個部分？
說的真棒！可以看出你們都是認真的好孩子！想不想自己也來製作漂亮的PPT呢？
既然大家說老師的圖片表現的很好，那麼你想製作這樣多變的圖片嗎？今天我們就從怎樣把圖片插入演示文稿着手開始學習吧！同時老師還準備了一個神祕的禮物！不要着急，一會兒我們一起來看！
（二）、新授
1.同學們還記得我們三年級學習的如何在辦公軟件Word中插入圖片嗎？誰能說說在Word如何插入圖片？
老師告訴大家啊！咱們的Office家族裏Word和Powerpoint在插入圖片這個方法上是一樣的，你能試着用Word中插入圖片的方法給Powerpoint裏也插入圖片嗎？
要求：1.結合Word中插入圖片的方法自主探究；
2.如遇困難，可同桌之間互相幫助。
3.確定主題，並將桌面上“馴龍高手”的圖片插入PPT。
2.合作探究
（1）四人小組探究如何改變圖片大小和位置；（重點：八個縮放控制點及一個旋轉控制點）
（2）我們插入了圖片，並且調整好了圖片的大小，但是我們的主題卻沒了，這是怎麼回事？怎麼辦呢？
要求：1.同桌討論怎麼使圖片在文字下面；
2.結合教科書自主學習操作更改圖片的疊放層次；
3.學生彙報、示範。
（3）調整好圖片的疊放層次後，我們發現文字在圖片上顯示，但是我們的主題卻不是很清楚，這時候我能做些什麼？
<1>改變文字的顏色；
很好！我們可以通過改變文字的顏色，也可以更改圖片的亮度和對比度，來使文字更清楚的在PPT上顯示，改變文字的顏色大家都會了，那你會改變圖片的亮度和對比度嗎？
要求：1.自學教材<調整圖片的亮度和對比度>；
2.老師還沒有掌握，能教教老師嗎？
（4）保存製作好的演示文稿。
（三）、鞏固創作
大家通過討論和自學，已經掌握了在PPT中插入圖片及調整的方法，還記得老師在課前講的神祕的禮物嗎？現在讓我們一起來揭開它。打開桌面上以神祕禮物（學生的照片）命名的文件夾。
你看到了什麼？
下面到了大家創作的時間了，在創作前老師又幾點要求；
要求：1、利用這些照片素材，製作一個主題爲自我介紹的PPT；
2、幻燈片數量不超過5張，可以添加文字說明；
3、在音樂聲結束時停止創作。
看到這些照片，和創作的要求，你有什麼設計思路？同桌互相討論下，討論完後請同學們來說說你的思路。指名彙報。
同學們的設計思路都很新穎，讓老師也眼前一亮，下面呢大家就按照自己的思路開始創作吧！
（在此也可提前製作半成品PPT，給學生一些素材，在未完成的PPT中自己進行添加，從而提高學生插入練習的效果及圖片疊放的練習次數，進一步提高學生的創作能力）
（四）、彙報成果
時間總是很快，我們的創作時間結束了！你能一邊播放你的PPT並且說說你的設計思路嗎？
同學們，我們在幻燈片中插入圖片之後不僅使我們的自我介紹內容更豐富，並且使我們的PPT畫面更好看，這就是PPT圖文結合的好處，能有效地表達信息。
（五）、總結
今天的課程要結束了，你能說說這節課你學到了什麼嗎？（插入圖片、改變圖片大小、改變圖片疊放層次、改變圖片亮度及對比度）
今天的知識你都掌握了嗎？
PPT在我們生活中運用的很廣泛：老師用來講課、白領用來彙報工作等等，之所以它在各個領域都被廣泛使用原因在於它使我們普通的文字和圖片更加生動活潑，更能激發人們的興趣；在今後PPT的學習中我們還會學習如何插入音樂、如何插入視頻等等技能，希望大家能像今天一樣充滿熱情和渴求，帶着不斷探索、學習的精神，繼續努力，走向更高的臺階！