有關大學生自我鑑定範文十篇

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一般來說,自我鑑定即是自我總結,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫纔是正確的呢?下面是小編爲大家收集的大學生自我鑑定10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關大學生自我鑑定範文十篇

大學生自我鑑定 篇1

光陰似箭,日月如梭,作爲攝影專業的我即將告別大學生活。在×××(改成自己攝影就讀的大學)攝影專業四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點,四年的校園生涯和攝影社會實踐生活,有過渴望、有過追求、有過成功也有過失敗,我不斷地挑戰自我,充實自我,學習攝影理論知識,爲步入社會和實現人生的價值打下堅實的基礎。 在思想品德上,本人有良好的思想道德修養,並有較高的政治理論覺悟,平時積極地向攝影班委團委組織靠攏,參與攝影專業學生集體社區服務活動。在生活中,本人遵紀守法,經常關心和幫助攝影班其他同學,並以務實求真的精神熱心參與各項社會活動與攝影知識公益宣傳。 在學習上,我熱愛自己所就讀的攝影專業,各門基礎公共課程和攝影專業課程均取得了比較理想的成績。此外,我還參加攝影相關資格考試××××(列舉自己獲得的攝影專業證書)。 在攝影專業實習期間,我經歷裏學校所沒有的酸甜苦辣,感受攝影專業就業嚴峻的壓力,也切身體會到父母勞作的艱辛。在攝影專業實習期間,我工作努力,將攝影課堂所學的知識應用於實踐,認真設

大學生自我鑑定 篇2

一眨眼的工夫,這學期又接近尾聲了。回顧這學期來的點點滴滴,有過辛酸;有過榮耀,有過淚水,有過歡笑,都將是我一生幸福的回憶。

步入大學,成爲一名大學生。我又上了一個臺階,使我更靠近這個社會。大學裏的導師,大學裏的同學,大學裏的人情世故,使我更加明確自己在這個社會裏的角色,塑造自己身份的重要性。

在這學期裏,我感到在這個快節奏時代裏生活的壓力,感到不知所措,爲自己擔心,變的越來越不自信。知道自己的性格很孩子氣,給人感覺總是不成穩,大大咧咧。自己也曾想過這些問題,卻不知該怎樣去改變自己。

以前總是在想離開校園後,踏上工作崗位,自己該這樣去做。總是在慢慢計劃著自己以後的路。到頭來才發現計劃趕不上變化。那一切都只是一紙空談而已,眼前是珍惜現在良好的條件,努力努力再努力。

踏進這個學期總是有人問我:"你打算去哪兒實習?"我的回答總是"不知道。"儘管這也是我常問身邊同學的一個問題。不是我沒有打算,而是那隻能說是我現在奮鬥的目標。我不願太過去想這個問題,只要自己現在朝著這個目標去奮鬥就好。

對於以後該怎樣去做,我只能留下一句:"努力奮鬥。yes,i do!"

大學生自我鑑定 篇3

作爲一名學生,我是一個求知若渴的探索者。每天都在尋找新的課題去研究,但興趣太廣泛,心情太浮躁,注意力容易被分散。 年發表了兩篇會議論文,去北京參加了一次國際學術會議,感受頗深。要走在學術的前沿,需要深厚的功底與創新精神,而我,只是學會了一些皮毛。在研究上,我一直追求要有自己的思想,並且“言之有理,引之有據”。真正要做到,太難,因此,我立志於終身探索,甚至希望能成爲一名永遠的學者—高校教師。“讀萬卷書,行萬里路”一直是我的人生目標,總在閱讀的時候用眼睛先到達用腳步不能到達的地方,然後積累時間、資金、心力用腳步去到達,並在行走之中,傳播着快樂與喜悅。

作爲一名黨員,我爲祖國繁榮而喜,爲祖國災難而悲。每日關注國家時事動態,積極擁護黨的決策。但還是在很多方面做得很不夠。比如黨員思想彙報的撰寫逐漸演變成了個人隨感和日記,而且沒有堅持寫。黨的理論鞏固與新理論的學習都很被動。但在實際生活中,我是一個喜歡服務人、幫助人的人,因爲在別人的認可與微笑中,總能找到最開心的自己。

作爲一名大學畢業生,在國家大力提倡大學生創業政策之時,我再一次挑戰自己,與朋友一起註冊了《 同學匯策劃創意服務有限公司》,從居民區的車庫做到了寫字樓,從毫不知名的小公司慢慢開始壯大,立志在兩年內打造成中國第一大專業的聚會服務公司。但創業艱辛,自己的經驗、歷練都很不夠,而且我不太擅長團隊合作,抗挫折的能力不夠,過於追求完美,還有識人、用人的本領不夠強,尤其是與各種各樣的人相處和合作的能力還有待提高。

作爲一名社會公民,在志願服務方面也一直在堅持。多次參與抗震救災愛心義賣活動;參與 省 “迎奧運”百公里毅行活動,走完全程,成爲優秀義工;在我高中時“今日真情助我求學,明日我助他人求學”的夙願下,現在幫助朋友一起開創茉莉花開愛心社,成立湘西小溪愛心農場示範基地,並與湖南善行天下傳媒有限公司合作,真正開始公益創業與助學之路。

大學生自我鑑定 篇4

我叫XX,是交大XX專業的應屆畢業生。恍惚間,大學四年的學習生活就這樣匆匆忙忙的結束了,不只不覺中自己已從一個懵懂的少年成長爲社會中的新青年。在此爲我的蛻變做一個自我鑑定。

大學點點滴滴的歷練成爲我生活中的一個個關鍵的轉折點,有的輝煌,有的值得你記住一輩子的。我們不怕苦,我們只是怕我們沒有挑戰自我、充實自我和實現人生價值的勇氣和機遇。所以我一直在努力着,一直……

人家都說“出生牛犢不怕虎”,可我偏偏膽怯這突如其來的大方面的人際交往。剛踏上交院之土的時候,學校有好多的社團可以加入,公認比較好的就有物流研習社、學習部等。由於自己的害怕而放棄了加入學校這些優秀的社團。也許還要怪自己當時的想法,就是不在學校社團難道就不能發展自己了嗎?難道作爲一名普通的學生就不能學校做出貢獻了嗎?就這樣機會與我擦肩而過。當我清楚知道加入社團的好處的時候,我其實也不是很後悔,而是自己默默的在心裏發誓,做一名學生也要出類拔萃。

沒有加入社團對我來說其實就是比別人晚了一步要進入所謂大學的半個社會。但我不放棄之後的機會,有時間就去物流研習社轉轉,也學到了很多知識,比如打包、拉拉地牛、認識認識一些簡單的物流設施設備。雖然沒有他們專業,但總比普通學生多學習了一點。就這樣我不放棄任何學習的機會,有一點就學習一點。我知道我在某些方面不如那些同學,比如上面我所說的我不喜歡大範圍的雜亂的人際關係(我想要的是清楚的、簡單的、有用的),所以我就拼命的學習,人家都說“學習能改變命運”,也許我就是衝着學習的優秀能禰補我的不足吧。所以在大一的下學期我就通過了英語四級考試,我也正準備着向高一層次發展。也準備考一些對我以後發展有用證件(物流師證、駕駛證等等)。當然我也不放棄在假期和空閒時間去社會實踐來提高自己,比如去蘇寧打工,去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺悟,也使我對社會有了更深刻的認識。

二十歲以前的日子是值得回味的,大學第一年的生活也是非常具有代表性質的,它包含了汗水和收穫,也爲我劃上了人生拼搏的起跑線。未來之路就在眼前,遙遠,需君不斷求索。那麼就讓我們屏棄所有的恐懼,和我一起上路,爲我們以後的學習和工作繼續創造我們自己的輝煌。

大學生自我鑑定 篇5

經歷了大一的摸索期與過渡期,在此基礎上又經歷了大二的磨礪,我變得比以前成熟了許多,對大學也有了更加深入的認識,爲此,我對大二下學期的學習生活進行一次總結。

由於我沒有參加競賽,所以一整個學期都是與學習爲伴。上個學期要學習的很多,大都是與專業有關的課程,於我而言有些吃力。剛開始的時候,每一門課都聽得雲裏霧裏的,摸不着頭腦,心裏十分緊張。計組,操作系統都是計算機科學中的基礎知識,是十分重要的,它爲我們構建了一個知識框架,讓我們對計算機又有了一個深入的瞭解,漸漸地,我抓住了規律,學起來也就不那麼吃力了。

這次返校的路上,跟火車上的幾個人聊天,他們問我上的什麼學校,我說西安電子科技大學,他們頓時都向我投來了羨慕的眼光,我心裏美滋滋的。又有人問我是學什麼的,我說計算機,結果其中兩個人異口同聲的說道,現在哪裏還有人學計算機啊。這句話一下子把我打擊到了,感覺像是被雷劈到了一樣。有人接着說,還不如報個技能班呢。哎,,,我的嗓子好像被什麼東西堵住了一樣,頓時說不出話來,心裏一直在想我們計算機人的優勢,可是,什麼也沒有,腦袋裏一片空白,好不容易我擠出了一句話,那還是有點不一樣的麼。然後他們反駁道,我在外邊半年學的東西都比你在學校裏兩年學得多,你這麼早就去學校,是不是家裏管得太嚴了,不如在學校裏輕鬆自在,無拘無束。我啞口無言。這個人把我們大學生說的一無是處,真的是太可惡了,可是不得不承認他的話也有幾分道理,我們與其他計算機類的非大學生相比到底有什麼優勢。

看了好多對大學生提意見的文章,總的來說就是學習加能力。學習,不言而喻,就是在學校裏的平均分,這是本錢,必須把握好每一分。除了好好學習,認真考試,在我們這樣一個重視競賽成績的學校裏,另一個方法就是參加競賽,得獎的話就可以在總的平均分上加分,這可是很豐厚的獎勵,還能加學分,可以比別人少學一些課程。可是我還沒有做參加競賽的打算,因爲老覺得自己能力不行,這個還是得慢慢克服吧。能力,包括的方面就是很多的了,生活能力、學習能力等。現代社會,數學、英語、計算機是三個必須掌握的技能,對於我們而言,這三個更是重中之重。在網上看過蔡康永的一段話,大意是:小時候不想學游泳,覺得時間還早,以後有的'是機會,十八歲時朋友約一起去游泳,你只能不好意思地說我不會;十八歲時不想學英語,覺得以後還有機會,二十八歲時遇到了一個心意的工作,但是需要一個英語能力強的人來上任,你只能不好意思地說我不會。他的話就想告訴我們,機會總是留給有準備的人,在不經意間學到的東西,說不定就是以後飛黃tenda/' 騰達的起點和基礎。努力上自己成爲一個全能的人,有專長,其他方面的東西都會一點,才能在競爭激烈的社會裏闖下自己的一番天地,企業都是恨不得把一個人當好幾個人來用,如果你什麼都會,他們就會爭着要你的。

總體看大一和大二上,我的重點都放在了學習課本知識上,雖然學習是第一位的,但是還是要放一點精力在別的事情上,畢竟大學不只是學習,還有好多技能需要提升,尤其對於我們計算機專業的學生,面對電子技術非常快的更新速度,要找好支點,更大程度上的提高自己的能力,這一點是非常重要的。

下學期的學習就要從提升自己的能力方面出發,嫺熟的運用一個電腦軟件,製作網頁,從最基本的做起,逐漸讓自己的羽翼豐滿起來。大學就是爲踏入社會而做準備的一個過渡階段,有人成功也會有人失敗,不要做對不起自己的事情,也不要做讓自己後悔的事情,努力向前看,爲明天打下堅實的基礎。

大學生自我鑑定 篇6

能夠順利的在高考中突出重圍走進大學的校門我無比興奮。我想在大學裏得到鍛鍊。黨軍訓開始的時候我跟同學們一切不如了大學訓練營,開始接受訓練。

xx後大多數都是溫室裏成長的花朵,我就是典型的一個例子,一開始軍訓的時候感覺特別不適應,訓練令人又累又痛,整天浸泡泡在自己的汗水中,所做的一切都要聽從命令,不能隨心所欲,前面一週的訓練都讓我感覺很煩躁。所幸,中華民族的優良傳統讓堅韌不肯認輸的我一直堅持了下來,在最累的時刻也絲毫沒有放鬆對自己的要求,託強時手和肩膀被壓得痠痛,我仍咬牙堅持,保持軍姿,積極磨練自己的意志品質。後來,汗流多了,適應了,也就不覺得累了。還能從中體會軍人的艱苦樸素的優秀品質,從中尋找樂趣。

軍訓讓我明白做一名合格的軍人是多麼的不容易,軍人要比常人多付出我們無法想像的汗水,做一名軍人,就要紀律嚴明,服從命令。穿上軍裝的我便是半個軍人,通過在軍訓中嚴格要求自己,我的體質和意志都被磨練得更加堅強,這種苦與累可能我以後永遠不會再遇到,但也可能會遇到更加苦累的挑戰。我相信,軍訓之後的我不會再恐懼任何苦累,我會勇敢面對一切挑戰,不論任務多麼嚴峻,我一定會堅持下去完成任務。

軍訓同時也是一個團隊訓練,刻苦的訓練造就了一支訓練有素的連隊,行進,端槍,放水壺,我們處處統一行動,我們相互關心,相互指導,交流流經驗,讓我們的方陣走得更加整齊。xx連,組成這支連隊雖然只有短短的十幾天,但它已牢牢得被記憶於每個xx連人的心中,xx連是整個二營的驕傲!我們創造了它的榮譽,我們也因此而感到自豪!

團結就是力量,堅持就是勝利!在未來的日子裏,我不能再做一朵溫室裏的小花,我要做一顆參天大樹,茁壯地成長!爲祖國的未來作出應有的貢獻。我會勇敢而堅定在自己的人生道路上前行的。

大學生自我鑑定 篇7

幾年的大學生活,也許可以長篇大論,也許可以用幾句簡短的語言概括,總之幾天來總是有話要說。關於大學生活自我鑑定,以下的一位大學生是這樣概括的:

臨別大學生活,此時思緒萬千,感謝五年來校園生活給予我的一切。以下是我的大學自我鑑定範文:

五年來,感覺自己各方面都有很大的改變。因爲我的學習態度比較認真。成績一直挺好,這極大程度的提提高了自己的信心。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”回顧這五年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。

大學五年,我的社會實踐能力有了很大提高,參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識更多的朋友,鍛鍊了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。此外,還一直擔任院學生會裏的職務,對自己既是壓力又是動力。一定程度上鍛鍊了自己的組織,策劃和領導等方面的能力。曾經參加了一些社會活動實踐,做過推銷員,大一寒假期間在家樂福做過收銀員,瞭解了商家的經營管理等方面的流程,懂得了做事就要一絲不苟,時刻爲你的服務對象着想。

通過五年的大學生活,我的思想變成熟了許多,性格也更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起了友誼,並在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,爲將來適應社會奠定了基礎。

快畢業了,以下也算是我的畢業自我鑑定吧,以後的路還很漫長,我會通過自己不懈的努力創造出自己的價值。

大學生自我鑑定 篇8

告別了中學時代,邁進大學校門,人生的歷程翻開了新的一頁,人生的道路也跨入了新的階段,時光荏苒,恍若白駒過隙般竟來到了象牙塔裏的第二個春秋。回首這一年的校園生涯,無限感慨。在大學的搖籃裏,我們如沐春風般受到了人文精神和科學精神的薰陶,陶冶了情操,耳濡目染,培養了良好的學風。不斷地培養自己的理論思維能力、實踐操作能力和探索創新的能力,不斷地提高自身素質,確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。且不斷的挑戰自我、充實自己,爲實現人生的價值打下堅實的基矗千里之行,始於足下。不浮躁不虛華,堅定志當存高遠的信念,腳踏實地地走好通往理想的每一步階梯。在思想政治和道德素質方面,繼承愛國傳統,弘揚民族精神,加強道德修養,錘鍊道德品質。

大學有着濃厚的學習研究和成才的氛圍。進入大學後樹立了新的學習理念。學會了自主、全面、創新、終身學習的理念,終身受益。且廣泛涉獵了相關知識,掌握了科學的學習方法,培養了自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力。而身爲經管學生的我深知打好基礎的重要性。努力學好理論知識。利用豐富的課餘時間,到校外實踐,聆聽老師的諄諄教誨,受益匪淺。積極參與校內和校外的志願服務活動,到敬老院照顧孤寡老人,在學校食堂打掃衛生,在車站維持秩序等等,累並快樂着。保持積極向上的生活態度,,對工作責任心強、勤懇踏實,有較強的組織能力,有一定的創意理念,不但鍛鍊自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務。

像雛鷹離開了父母的懷抱,我漸漸學會了獨立生活,樹立了自信、自律、自立、自強的精神,勇於面對社會和生活。虛心求教,細心體察。大膽實踐,不斷地積累生活經驗。生活即是最好的老師。

積極投身社團活動與社會工作,加社團,鍛鍊自己的組織和交往能力,並努力參與各項大型活動的策劃工作,讓自己的課餘生活豐富多彩。

不能僅僅滿足於已取得的一點點成績,要能清醒的意識到自己所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發展目標,有相對成熟的認識和定位。我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我。且我相信:用心一定能贏得精彩!

大學生自我鑑定 篇9

自從入團到現在已經又4年了,在組織的關懷和幫組以及嚴格的監督下,我一路慢慢的長大,在學習、思想、工作,生活等方面都有很大的收穫,

如今我已經是一名大二的醫學生,在繁忙的學習中,我與其他同學互相交流學習,並借鑑她人的學習經驗,積極投入學習生活中,知道大學的學習生活是自主學習,勤奮、努力和拼搏精神,通過努力,在大一這一學年裏我取得比較好的成績

工作上,我認真負責。作爲一名班幹我積極配合其他班團幹組織班級各項活動和幫組同學,在擔任班幹期間,關心同學們的學習生活,並虛心接受老師的指導和傾聽同學們的意見和建議。

思想上,一直以一名團員的標準要求自己,積極參加組織的各項活動,在活動中學習。並按時繳納團費。端正自己的思想,不斷的學習來提高自己的思想覺悟。XX年4-6月參加了黨校培訓,學習了黨的基本知識並在這兩年來努力從各方面來完善自己。去年在同學們的支持下,成爲了一名推優的入黨積極分子,現在正在發展爲一名預備黨員。 生活上學會獨立自主,我從我做起,管好自己並嚴格要求自己。內務整潔,生活儉樸,不鋪張浪費。

當然,每個人都會有缺點,我也是一樣。但是,我會接受別人的建議,不斷反省自己,儘量做到有錯則改,無則加勉。努力在各個方面完善自己,相信,通過努力和付出,以後我可以做到更好。

大學生自我鑑定 篇10

大二的生活已經過去了一個月了,這一個月過得不如人意。自己的自制力太差了,就像颱風下的一顆小樹,那麼的容易倒下。我只有說一句話:“生活不能在這樣繼續下去了,再走下去只有死路一條。”

學校後邊有很多網吧,每當自己從它面前經過總是會不經意的看一下。他們大部時間是在聯機打魔獸,我不會玩那種遊戲,聽着那種聲音我很反感,甚至噁心。我不明白爲什麼有那麼多的人完那種遊戲。他們說,那是戰略遊戲。我覺得一個真正有戰略眼光得人是不會把大把大把的時間花在打遊戲上的。當然我也玩遊戲,而且玩的時間不必他們少。所以說,我也是一個沒有戰略眼光的人。爲了讓自己成爲一個能夠算得上成功的人,我必須改變現在的生活。想來想去還是給自己定一個計劃吧,雖然這已經不是第一次,但人就是這樣。所以我制定了我的大二學習計劃書。

1、從明天早上開始。好好學習,失敗也好成功也罷,那都已經過去了。自己能把握的只有未來!早上5:30起牀去小樹林讀我的專業課本。

2、開學以後儘量保證當天的作業當天完成,如果因爲晚上有課不能完成的。第二天一定要抽時間做完。晚上回宿舍以後沒有正常的事不能用他們的電腦,這一學年自己好好學習拿到獎學金自己買一臺不是更好麼?

3、每一月要給家裏打一次電話,不要讓媽媽太擔心自己了。

4、無論風吹還是雨打,自己都要堅定不移執行這一計劃。爲了決心做好這份計劃,必須經常長時間的思考以下的問題:

(1)瞭解自己個方面的情況。能夠了解自己深在的人只有自己,人只有戰勝了自己才能打贏外物。

(2)明白自己的身份及該身份下的任務。正常的人都至少有一個身份,他的行動就應該受到這社身份的限制。而學生的責任就是學習,不僅是學習而且還是有效的學習。制定的主要計劃及其目標也應該以身份爲主。目標可以分爲終極目標與子目標之分,當前的奮鬥方向是子目標,而大腦也不能忘記終極目標並且要時刻記住它。只有實現了子目標纔有可能實現終極目標。

(3)必須知道要實現終極目標是漫長而艱難的。這就是說不能急於求成,遇到阻礙要正確的面對而不能夠自暴自棄。失落是允許的,但長時間的失落卻是可恥的。

(4)朋友是最重要的,不能用任何藉口忘記朋友。知識是隨時都可能遇見的而朋友這是難的,朋友是一輩子的事情,不可以馬虎半點。

(5)這些“話”是不完善的,是要在實踐過程中不斷補充的。學習是人一生的事的,很明顯隨着時間及實踐的推進,我們的學習方面會出現許多的問題,其對策也就要補充。補充不是目的,而是爲了完善自己求知狀態的一種手段。