自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，並作出相應的總結，自我鑑定可以總結出具體的經驗，因此我們是時候回頭做好總結。那麼如何把自我鑑定寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的高三畢業生自我鑑定5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三畢業生自我鑑定 篇1
高中三年時光匆匆而過，高三的生活即將結束。高中三年來，我以歷了許多，也收穫了許多。
自從邁進高中的校門，我就開始了緊張而愉快的學習，在學習之餘也不忘與同學建立深厚的友誼。每天都是早起晚睡，爲的是多點收穫。高中三年來，我一直本着“艱苦奮鬥，追求卓越”的原則努力地做好每件事。無論身處何境，我都強烈要求自己自信、自強、不懈怠，即使身處失敗的低谷，我也會昂起頭給自己一個微笑，爲自己加油。在學習上，你是一個充滿自信，勇往直前善於及時發問題、解決問題的學生。
在與同學的交往中，我喜歡與同學 在學習上既有競爭又有合作。我相信，這高中三年來，我所取得的所有成績都是與同學的幫助分不開的。同學之間，我們互幫互助，我們建立的純潔的友誼是我一生的財富。
在各項常規上，我也嚴格要求自己，在老師心目中，我一直是個遵守紀行、尊敬師長的好學生，在父母眼中，我是一個懂事孝敬父母的好孩子。
高三畢業生自我鑑定 篇2
隨着三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不苟，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損於班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極爲班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮鬥是我的人生格言。
在學習上，嚴格要求自己，努力學好專業知識，圓滿的完成了本專業課程。同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。
在生活上，爲人熱情大方，誠實守信，樂於與他人溝通，養成良好的生活習慣和正派的作風，與周圍的朋友及同學相處融洽。
在工作上，對工作熱情，具有較強的責任心和進取心，有較強的團隊協作能力，和公司同事之間能夠通力合作，和睦相處。
在思想上，樹立了正確的人生觀和價值觀，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，團結同學，樂於助人。
通過三年的學習，我自身得到了一個很好的鍛鍊和提高，在今後的生活中我還要繼續努力，不斷提高和完善自已。相信在以後的工作中能夠正確面對挑戰，不斷實現自我的夢想和人生價值，開闢一條屬於我自己的道路。
高三畢業生自我鑑定 篇3
匆匆，匆匆，時間就這樣又過去了三年。上一次是我三年的初中畢業，這一次是我三年的高中畢業，說實話，我現在真的感慨萬千，原來我們的這些年輕人的時間，過得是那麼飛快，好像昨天我們還在一起打球玩耍，今天我們就要一起共赴大學當大學生了。在這個高中三年裏，我自認爲比初中三年要收穫更多，具體的有以下幾個方面的收穫：
一、更加明白學習的意義
在初中的時候，我的讀書可能真是爲大人在讀書，我的成績有多不好，我就有多不喜歡讀書。後來上了高中後，有了班主任對我們學習上的引導，我忽然明白學習根本就不是爲了別人，是爲了自己而讀書，一個年輕的人，一個像我這樣還只能稱爲孩子的人，如果不努力學習，又能做些什麼呢？在該讀書的年紀不好好的學習，等到出了學校去社會上，又哪有時間給我們去補習過去讀書時就應該掌握的知識呢？高中三年讓我明白了學習是爲了自己，學習是一根救命稻草，只有牢牢抓住的人才可以爬出井底，去看見外面的世界。
二、學習上變得非常自覺
在對學習有了深刻的認識後，學習上也變得非常自覺了。過去學習都是爸爸媽媽催促着我去做，現在完全不是那樣了。連我的爸爸媽媽都認爲我脫胎換骨了，就連我高考的成績，爸爸媽媽也着實驚訝到了，按他們過去對我的認識和了解，他們以爲我能考上一個二本就已經很不錯了，沒想到我給他們殺出了一個985加211，爸爸直接高興地說要送我去上學。只有我自己知道，這都是因爲我懂得學習意義之後對學習的自覺產生了作用，我也知道，上了大學，我還是會像這三年一樣，不浪費自己的一寸光陰一寸金，好好把握自己的青春歲月不虛度。
三、對同學變得友善很多
以前可能真就是成績不好，身邊環境對我的影響使得我對身邊的人，包括同學都不太友善，甚至還出現過初中跟同桌打架的情況。現在想想，初中女生跟同桌打架，真還挺丟臉的，還好我高中沒有再出現過這樣的情況，並且現在已經跟身邊同學都相處的很好，對待大家都友善了很多很多，連我唯一的好朋友都表揚我初中到高中的轉變，她說看着我朋友越來越多還有點擔心她自己的地位受到動搖，但她也知道我不會因爲朋友多就辜負她對我的好的。
四、有了未來生活的目標
在拿到通知書的那一刻起，我知道我的未來目前在我的掌控當中了，我有了上大學後要努力實現的目標了，這種有生活目標的感覺實在是太棒了！我對我的高中三年，可以說是無憾了！
高三畢業生自我鑑定 篇4
珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是爲了看清將來要走的.路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。
首先是我端正了學習態度。
在我考進高中時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。
在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。
懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。
要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。
在學習時，以“獨立思考”作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。
隨着學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認爲這對於將來很重要。
在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。
我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。
我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。
在三年中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。
三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。
平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。
以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。
現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。
對於老師，我一向是十分敬重的，因爲他們在我彷徨的時候指導幫助我。
如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。
三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
通過三年的高中生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。
思想變成熟了許多，性格更堅毅了。
認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。
社會實踐能力也有很大提高，爲將來的人生之路奠定了基礎。
三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用。
高三畢業生自我鑑定 篇5
三年來，在德育方面，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習並擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踊躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民，高三學生的畢業鑑定。 我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力爲班爲校做好事。作爲一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。
我在學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極主動的思考，分析、解決問題，學習成績優良。有刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，而不求死記硬背,強化練習，學會分類歸納，舉一反三,不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，畢業鑑定《高三學生的畢業鑑定》。在學習中知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，不斷提高自己適應社會的能力與應變能力。在課餘時間裏，我喜歡博覽羣書，開拓視野，增長知識，不斷充實自.力求做一個合格的中學生.
生活上，我擁有嚴謹認真的生活習慣，誠心交友待友,爲人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強,面對陌生的環境,能夠積極主動的快速的適應。熱愛集體，尊師重道，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時的完成.併力所能及的幫助同學的學習和關心同學的生活,做到與班集體共同進退.
通過高中三年的學習生活, 我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步.喜愛文體活動、熱愛自然科學、追求可持續健康的學習、和諧的人際關係。 習慣逆向思考,培養自己的邏輯思維能力,善於觀察與發現事物的不同之處，在此基礎上創新。遇事冷靜,喜歡從不同角度思考問題,具有較強處理事情的能力.只有想不到,沒有辦不到，追求自我的完善與卓越. 適當放鬆來提高自己的學習效率. 有較強的組織能力、活動策劃能力和生命力、語言表達能力、團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關係;善於協同"作戰".事情的成功在於團隊而不是個人，團隊的協作不是1+1=2，而是1+1>2. 誠實守信、沉穩謙和、事業心責任心強、追求自我的提升和接近卓越、活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。
當然，我也知道，自己還有很多不足之處，今後我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。爭取更大的進步 ，用更好的成績回報社會，回報國家。