在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫鑑定吧。你知道鑑定怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的個人綜合鑑定材料（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人綜合鑑定材料 篇1
×××在保持共產黨員先進性教育活動中，按照市委的統一部署，精心組織，統籌安排，認真組織統計局全體黨員搞好保持共產黨員先進性教育活動，確保我局黨員先進性教育任務的圓滿完成。
本人能夠認真學習黨章和指定的學習文章，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，大力開展統計工作。在學習中能夠認真撰寫學習筆記和心得體會文章，能夠聯繫自已的思想實際，用誠懇的態度，深入基層，廣泛徵求服務對象意見和建議，認真在黨員之間開展交心談心，開展批評與自我批評，虛心聽取黨外人士的意見和建議，接受羣衆批評。
對徵求黨風和黨外羣衆意見和建議，能夠認真梳理，並能結合自已思想和工作上存在的問題，深刻剖析存在問題的思想根源，制訂整改措施，明確努力方向。經“雙票評議”評定爲合格共產黨員。希望在今後的工作中，要虛心聽取羣衆和組織的意見，加大對年輕幹部的培養和再教育、再提高，加強與同志之間的溝通與交流，對同志們工作的要求更具體一些，工作方法更細一點，協調工作更全面一點。
個人綜合鑑定材料 篇2
×××通過第一第二階段保持共產黨員先進性教育活動，對照黨章規定的黨員義務，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，認真回顧了近年來思想、工作和學習情況，針對存在的問題，進行了深入細緻的剖析，在精神狀態上，查是否具有爭先思想、創新意識和奉獻精神。
在全局觀念上，查是否主動爲基層排憂解難等。從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析思想根源，做到自我剖析不怕嚴、自我揭短不怕醜，光明磊落地亮出問題，深刻透徹地剖析原因，實事求是地認識自己，從而堅持黨的宗旨、增強黨的觀念、發揚黨的優良傳統，樹立科學的世界觀和方法論，運用辨證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，認識分析和解決工作中存在的問題，牢固樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀，真正做到自重、自省、自警、自勵，永葆共產黨員的先進性。
個人綜合鑑定材料 篇3
×××在開展保持共產黨員先進性教育活動中，學習態度端正，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平特色的社會主義理論，認真學習“三個代表”重要思想和黨員先進性教育必讀課本。學習中結合工作實際寫出了學習體會文章，堅持學習、工作兩不誤，使共產黨員的先進性在經濟普查、農村住戶調查等工作中得到了很好的體現。
在自我檢查、民主評議中，認真查找問題，深刻分析了問題產生的根源，明確提出了今後努力的方向，經黨員、羣衆“雙票評議”結果爲合格黨員。希望今後繼續加強學習，大膽工作，增強服務意識，努力做新時期合格的共產黨員。
個人綜合鑑定材料 篇4
×××在開展保持共產黨員先進性教育活動中，認真學習十六大、十六屆三中、四中全會會議精神和黨的各項方針政策，堅持自學和集中學習相結合，學完了黨員先進性教育必讀的書籍，結合實際寫出了學習心得體會，把學習教育與自己的工作緊密結合起來，真正做到了“兩不誤、兩促進、兩發展”。
在自我檢查、民主評議階段，深入查找問題，既找準了自己存在的問題，又弄清了問題產生的根源，今後努力的方向明確，經黨員、羣“雙票評議”結果爲合格黨員。希望今後要加強學習，增強黨性鍛鍊，發揚黨的優良傳統和作風，做“三個代表”的實踐者。
個人綜合鑑定材料 篇5
×××在開展保持共產黨員先進性教育活動中，學習態度端正，目的明確，認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》等黨有關理論書籍和影視片，結合工作實際寫出了學習心得體會，並把黨員先進性學習教育與自己肩負的統計執法和經濟普查工作緊密地結合起來，在工作中體現了共產黨員的先進性。
在學習教育第二階段，廣泛徵求意見，找準了自己存在的問題，深刻剖析了問題產生的原因，提出了今後努力的方向，經黨員、羣衆“雙票評議”結果爲合格黨員。希望今後進一步增強黨的觀念，增強組織觀念，工作積極主動，做一個新時期的共產黨員，處處發揮黨員的先鋒模範作用。
個人綜合鑑定材料 篇6
×××在開展黨員先進性教育活動中，認真學習《黨章》、黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神和黨的各項方針政策，堅持自學和集中學習相結合，學完了黨員先進性教育規定的學習教材和書籍，並觀看了影視片，結合工作實際，寫出了學習體會文章，同時把黨員先進性教育同自己的工作緊密結合起來，在經濟普查審覈、工業品價格指標、城市住戶調查中得到了很好的體現。
在自我檢查、民主評議中，並廣泛徵求意見，找準了自己存在的問題，深刻分析了問題產生的根源，提出了今後努力方向，經黨員、羣衆“雙票評議”結果爲合格黨員，希望今後進一步強化學習意識，增強黨性鍛鍊，工作中開拓創新，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。
個人綜合鑑定材料 篇7
×××在開展黨員先進性教育活動中，認真學習黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學完了黨員先進性教育規定《保持共產黨員先進性教育讀本》等有關書籍，密切聯繫實際寫出了學習體會文章，堅持學習、工作兩不誤、兩促進，在學習中來促進工作，在工作中體現黨員的先進性。在自我檢查、民主評議中，深入基層，廣泛徵求意見，既找準了自己存在的問題，又深刻分析問題產生的原因，明確了今後努力的方向，經黨員、羣衆“雙票評議”結果爲合格黨員。望今後繼續加強政治理論學習，牢記黨的宗旨，工作上開拓創新，做新時期合格的共產黨員。
個人綜合鑑定材料 篇8
×××在開展黨員先進性教育活動中，學習態度端正，學習目的明確，認真學習《黨章》、黨的十六大會議精神和黨的方針政策、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學完了黨員先進性教育必讀教材，聯繫實際寫出學習心得體會，完成了17000字的學習筆記。堅持把黨員先進性教育與經濟普查、住戶調查等各項工作緊密地結合起來，並在工作中得到了很好的體現。在黨性分析、民主評議中，深入基層，廣泛徵求意見，找準了自己存在的問題，剖析了產生問題的原因，提出了今後努力的方向，經黨員、羣衆“雙票評議”結果爲合格黨員。望今後要加強學習，增強黨性鍛鍊，改變工作作風，牢記黨的宗旨，做“三個代表”的實踐者。
個人綜合鑑定材料 篇9
×××在開展黨員先進性教育活動中，認真學習黨十六大、十六屆三中、四中全會精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，原原本本學習《保持共產黨員先進性教育讀本》等黨有關理論、書籍和影視片，結合工作實際寫出了體會文章和2萬字的學習筆記，堅持把黨員先進性教育與實際工作緊密結合起來，使黨員先進性教育在重大的經濟普查工作中得到很好的展現。在黨性分析、民主評議中，廣泛徵求羣衆意見，查找問題準確，分析產生問題的根源清楚，今後努力方向明確，經黨員、羣衆“雙票評議”結果爲合格黨員。希望今後進一步增強黨的觀念，牢記黨的宗旨，振奮精神，處處發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。
個人綜合鑑定材料 篇10
×××在開展黨員先進性教育活動中，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的方針政策，較好地完成了黨員先進性教育規定的學習教育和科目，完成了18000字的學習筆記，聯繫實際寫出了心得體會。在民主評議階段，深入地查找問題，弄清了自己問題產生的根源，提出了今後的努力方向，經黨員、羣衆“雙票評議”結果爲合格黨員。望今後繼續加強政治理論和業務學習，解放思想，牢記黨的宗旨，做新時期合格的共產黨員。
個人綜合鑑定材料 篇11
×××在開展黨員先進性教育活動中，深入學習《黨章》、黨的十六大會議精神和黨的各項方針政策，系統地學習了黨員先進性教育指定的學習教材和學習科目，理論聯繫實際寫出了學習心得體會，堅持把學習貫穿於經濟普查、1%人口抽樣調查和勞資統計工作中，在崗位上、行動上體現了黨員的先進性。在自我檢查、民主評議中，廣泛徵求意見，找準了自己存在的問題，深刻剖析了自己問題產生的根源，提出了今後努力的方向，經黨員、羣衆“雙票評議”結果爲合格黨員。望今後進一步加強黨性修養，加強黨性鍛鍊，加強組織紀律觀念，牢記黨的宗旨，處處發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。
個人綜合鑑定材料 篇12
×××在開展黨員先進性教育活動中，積極參與，認真學習了“三個代表”重要思想，鄧小平特色社會主義理論和黨的各項方針政策，較好地完成了黨員先進性教育指定的學習教材和學習科目，寫出了17000字的學習筆記和學習心得體會文章，堅持學習工作“兩不誤、兩促進、兩發展”，在經濟普查、綜合統計等各項工作中體現了學習效果。在民主評議時，廣泛徵求意見，深入查找問題，既找準了自己存在的問題，又弄清了問題產生的根源，提出了今後努力的方向，經黨員、羣衆“雙票評議”結果爲合格黨員。望今後進一步增強黨的觀念和組織紀律觀念，牢記黨的宗旨，工作上與時俱進、開拓創新，在綜合統計崗位上，充分發揮統計的窗口作用。
個人綜合鑑定材料 篇13
×××在開展黨員先進性教育活動中，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的各項方針政策，系統地學習黨員先進性教育活動指定的學習教材和學習內容，聯繫自己的崗位實際寫出了深刻的學習心得體會文章，把黨員先進性教育活動貫穿於自己工作中，在工作中得到了很好的體現。在民主評議中，深入查找自身存在的問題，既找準了自身存在的問題，又弄清了問題產生的根源，今後努力的方向明確，經黨員、羣衆“雙票評議”結果爲合格黨員。望今後加強學習，提高認識，加強黨性鍛鍊和組織紀律觀念，在自己平凡的崗位上發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。