2017年自主招生報名已經進入倒計時階段，但是還有部分考生沒有完成報名，甚至自薦信如何寫還不清楚。自薦信，也叫個人陳述，是高校自主招生報考的必備要件，自薦信寫得如何至關重要。今天，我們通過兩位通過自主招生進入大學的學霸來學習一下如何寫自薦信。
【自主招生】自薦信怎麼寫 浙大、南大“前輩”來教你
>>>自薦信的寫作思路
陳若曦 畢業於杭州學軍中學 現就讀於浙江大學
第一段：大致介紹一下自己，就跟平常的自我介紹一樣，不需要寫的太多，簡潔明瞭即可。大致包括以下內容：來自什麼學校，性格怎麼樣，最大的特點是什麼。
第二段：描述一下自己的學習狀態和習慣以及平時參加的活動。但必須以學習爲主，畢竟自主招生還是以學習爲主。可以側重自己平時學習勤奮，獨特的學習方法。勤奮這個品質非常重要，因爲這是好的學習態度的體現，是老師重點關注的地方。對於自己的性格，應該努力體現自己積極向上的一面。因爲如今有不少大學生存在心理問題，因此老師在自主招生中會傾向一些積極開朗的學生。
第三段：描述一下心目中對想申請學校的印象。需要詳細瞭解一下該學校的歷史文化、學術氛圍、師資力量、教學質量。如果學校有特別的建築的話也可以特別描述一下，像浙大的風水文化特別有意思，就可以特別提一下。但不宜誇誇其談，要抱着一種謙虛低調、積極進取的態度，體現出對心目中理想的學校的嚮往之情。
第四段：重點描述自己有哪些可貴的品質。在寫品質時不宜洋洋灑灑寫一大堆，而是有側重點。應該選取那些特別能夠體現自己的個性的品質，而且要注意和學校的氣質相契合。如浙大是比較務實嚴謹的校風，就可以寫寫自己認真踏實的品質。
第五段：表達自己的堅定信心以及對學校的嚮往。文風沒有特別規定，可以根據自己的喜好。但不建議慷慨激昂的文風，個人建議文藝風和嚴謹風。
>>>自薦信寫作的一些體會
周可沫 畢業於江蘇震澤中學 現就讀於南京大學
自薦信，顧名思義即將自己推薦給學校的信，因此其着重的兩個對象就是自己和所要申請的學校。我自己在寫自薦信的時候就將文章分成了三個大的板塊來寫，自身的介紹，申請的學校，自己與該學校的契合之處，或者是對學校的嚮往，即提供一個有說服力的.理由，既足以鼓舞自己，又足以打動申請學校。
而其中對自己的介紹當然是佔比最高的一個部分啦，對自己的介紹又可以細分爲硬性和軟性兩方面，硬性的成績，特長和獲獎經歷等等可量化的優勢，軟性的如自己廣泛的涉獵、富有彈性的強適應力、快速學習能力等等這些長期培養下逐漸具備的品質。
當然，我們不能將這些優勢如明碼標價般羅列出來，適當的穿插一些具體到事的例子會給讀自薦信的人一個更立體和豐滿的學生形象，就比如，我當時在自己的自薦信中提到自己閒暇時間比較喜歡閱讀《南方週末》等刊物和周國平的散文，從而說自己閱讀涉獵廣泛，並在後文自然地提到自己在省作文比賽中獲得了特等獎的成績——這就像是論述文既闡述理論又提供論據一樣。
附：周可沫自薦信
南京大學的各位老師，你們好!
你們辛苦了!感謝你們看我的自薦信!我是江蘇省震澤中學高三女生周可沫，相信您看完後會對素不相識的我有個初步的瞭解，我也絕不會令您失望!
六年前在南大的遊覽，北大樓給我留下了難以忘懷的印象，六年來對南大的關注使之成了我揮之不去的眷戀。我如今熱切而真誠地向您提出申請!
作爲我校免試實驗班的文科一員，我從小養成了良好的學習習慣，小學至今堅持每天寫日記，善於自主學習，自我把握學習時間和節奏，不斷調整學習方法;學習內容不侷限於書本知識，關心時事，堅持每天閱讀報刊雜誌，重點關注《南方週末》類的綜合評論類報刊。我涉獵廣泛，喜愛閱讀各種書籍，尤其像周國平等名家的散文類著作。觀看英文電影也是我的喜好，瞭解異域文化的同時強化了自己的英語口語能力，作爲英語課代表，我經常參加英語夏令營等活動，口語流利。當然我的數學也不賴啊，憾在欠穩!一分耕耘一分收穫，高中以來，我成績一直名列年級前茅，文科甚爲突出，多次在“省中學生與社會”讀寫大賽等賽事中獲得優異成績，在2012年底剛結束的第十二屆江蘇省中學生作文大賽現場決賽中獲得了特等獎(全省第二名)，《江蘇教育報》將刊登我的個人專訪。
我對許多事情充滿興趣，喜歡琢磨和自我加壓，廣泛的興趣愛好成了自我調節和融入人羣的潤滑劑，我具備較好的組織策劃協調能力，注重邏輯思維能力的培養，取得了中國圍棋協會圍棋業餘三段證書，江蘇省書法十級證書，書法作品作爲裝飾品被學校收藏和校內展覽，鋼琴則爲五級水平。人總要踏入社會，人的一生就是與人相處，所以平時的我更加關注爲社會和別人服務，主動參與學校和社會組織的相關活動，上小學開始，我就多次組織、主持校和班級文藝演出等活動，代表所在學校和吳江市參加演講比賽多次獲一等獎，進入高中後經選拔爲校社團社長、廣播站長，利用擔任學習委員、宣傳委員等平臺爲同學和學校服務，我帶領的社團也多次被評爲校最佳社團，自己獲最佳社長稱號，求學多年，作爲學生代表，我多次參與學校對外交流工作，接待美英等國學生，赴美國、澳大利亞交流學習。因素質全面綜合發展，高中階段我入選學校學生黨校學習。
父母良好的教育背景和言傳身教使我從小受到更好的教育和薰陶，孝敬長輩，堅持每月回老家探望長輩，和他們情感交流，待人寬容，爲人誠實，善於自我控制，坦然面對各種“不公平”際遇，人際關係很好，是公認的樂天派。
我相信機會只垂青有準備的人，機會面前我永不言棄，因爲我有理由相信上面所述都將成爲我將自己造就成面向未來，面向國際人才的有力推手;人各有志，我最大的期望是自己能“學有所長，長有所用”，自感具備新聞人的“兼容幷蓄”和“淡定睿智”，我真心地希望貴校能爲我打開那扇門!
致禮 !