下面小編爲大家帶來了黨校學習自我鑑定範文，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
黨校學習自我鑑定(範文一)
本人在黨校學習期間，思想上要求上進，認真學習，努力研究專業知識，畢業之際，回顧兩年來的學習、工作和生活，作以下自我鑑定：
在思想覺悟上，始終對自己有較高的要求，始終以共產黨員的高標準要求自己，鍛鍊了黨性。能用科學發展觀來熟悉世界、熟悉社會，能甦醒的意想到自己所擔當的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的熟悉和定位。
在學習上，系統地修完了學校安排的主修和選修課程。在導師的`指導下，順利完成了畢業論文。
在生活中，本人爲人處世和善熱忱，尊敬師長，和同學關係和諧，積極參與各項集體活動，積極其主體班學員查找相干資料，遭到大家的一致好評。
在研究生階段所獲頗豐，從學業到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實且成心義的兩年。相信這些經歷和積累都將成爲本人人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中，本人將繼續不懈努力，力取獲得更好的成績。
黨校培訓自我鑑定材料(範文二)
××年××月，按照市委組織部幹部輪訓計劃的安排，我參加了市委黨校第××期鄉鎮長培訓班的學習，通過一個多月的強化學習，我的知識結構得到了更新，綜合素質得到了提升，黨性原則也得到了錘鍊，現將學習培訓情況總結如下：
等基本觀點進行重點把握，並與我區的經濟與社會發展結合起來進行思索，澄清了自己的一些模糊認識，通過汲取新的知識，夯實了自己的理論知識基矗。
通過爲期一個月的學習，我深感自己取得了一定的進步：
一、調整了知識結構。由於平時忙於事務性工作，對知識疏於學習，知識結構不盡合理，知識陳舊老化，通過黨校一個月的強化學習培訓，增加了低碳經濟、現代物流、現代科技、心理知識等的知識儲備，達到了爲工作補腦充電的目的。
二、豐富了農村工作經驗。由於參加的是鄉鎮班的培訓，其餘同學不少是農村工作經驗豐富的“老同志”，通過課餘交流、課堂發言、案例交流、班會活動等形式，相互交流了個人在鄉鎮工作的經驗、體會、得失和感悟，使自己在交流中學習了不少自己在實踐中難以積累的寶貴經驗。
三、提升了個人綜合素質。黨校老師不僅講授黨的理論，同時還講授了不少爲官做人之道，通過對部分領導學類課程的學習，使自己對領導這個詞所蘊含的權利以外的義務、責任、風險有了更清醒的認識。