自我鑑定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑑定可以總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份自我鑑定了吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編收集整理的衛校護士畢業生的自我鑑定範文（通用5篇），歡迎大家分享。
衛校護士畢業生的自我鑑定1
可貴的衛校生涯已經停止了，當初要來總結一下這多少年來的得失，從中繼續做得好的方面改良不足的處所，使本人回想走過的路，也更是爲了看清未來要走的路。
我端正了學習立場。在我考進衛校時，本來想解放一下自己的，然而很快我就清楚了，衛校的學習是更須要盡力當真的。看到四周的同窗們拼命的學習，開端了衛校的學習旅程，感到自己落伍了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，而後自己去看，去懂得。這個時候自習能力跟自制才能是很主要的。
在衛校的第x年是咱們到醫院實習的時間，基礎上一年都是呆在病院裏學習。再這裏我純熟我的護理操作技術，把理論和實踐聯合在一起，在帶教老師的領導下用我全副的耐煩和愛心護理病人，使病人得到良好的照料，早日痊癒。到醫院實習意識到許多也是學習護理的同學，也就增添了與其餘同學交換和向其學習的機會，錘鍊了自己的交際能力，學到別人的優點，認清自己的短處。所以我愛好實習。雖然有時會覺得累些，但樂此不彼。
在上實際課的時候我都會爭奪機遇多操作幾回，加上衛校原來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我能夠再趁放學時光多訓練一下。我個人以爲自己最大的毛病就是喜歡專心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口吻學許多貨色，但是貪多嚼不爛，即便最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。現在想想，這樣實在並不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時代內專一於一種學識，不求博但求精，信任必定能更深入的理解並把握這門知識。自從我發明自己有這個缺陷和問題後，我經常警戒自己，步入社會後也不能二心兩用。
通過x年衛校生活，學到了許多知識，更重要的是控制了護理操作技術。思維變成熟了許多，性情更剛毅了。認識了許多同學和老師，建立起友情，並在與他們的來往中晉升了本身素質，認清了自身的一些短處並努力矯正。x年的衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包括了汗水和收成，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用。
衛校護士畢業生的自我鑑定2
三年的衛校生活，回想過去的`點點滴滴，無不讓人懷念，校園的生活總是那麼的美好，同學之間總是那麼的單純。現在就以在校三年的時間做一份自我鑑定：
衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然後自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。古人云：授之以魚不如授之以漁"，我來這裏的目的就是要學會"漁"，做什麼都勤于思考，遇到不懂的地方能勤於請教。在學習時，以"獨立思考"作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。
學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。在衛校的第三年是我到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院裏學習。再這裏我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。
我個人認爲自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
通過三年衛校生活，學到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。
衛校護士畢業生的自我鑑定3
我是一名即將畢業的護理專業畢業生。在醫院的半年實習過程中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，努力向帶教老師學習，關心病人。實習期間不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化。
將書本的理論與護理實踐相結合，並做到理論學習有計劃有重點，護理工作有措施有記錄。實習期間，始終以愛心、細心、耐心爲基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、想病人之所想，急病人之所急，全心全意爲患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
在各科室輪轉的實習工作中，我嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規範熟練進行各項護理操作及衛校護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，做好各科常見病多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，做好術前準備指導，並完成術中術後護理及觀察。
在工作中發現問題能認真分析及時解決，能熟練進行內外婦兒及重症監護等各項護理操作。對各科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情並做出應對，在搶救工作中一絲不苟，有條不紊，得到了患者的信賴和好評。同時，我還積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到豐富法律知識，增強安全保護意識，護理人員懂法、用法、依法能減少醫療事故的發生。
通過半年多的實習，我的理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，爲患者提供優質服務，做一名合格的護理人員。
衛校護士畢業生的自我鑑定4
時間如此的短暫，x年的衛校從剛進入職高時的低落和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外，更重要的是得益於x年的學習積累和技能的培養。畢業之即，對自已x年來的校園生涯作一個鑑定。
本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動我一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過認真地學習掌握較爲紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得＂優秀團員＂、＂三好學生＂等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。在衛校的第x年是我到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院裏學習。在醫院裏我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。
到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。我要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作爲一名醫學專業的衛校生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。
衛校護士畢業生的自我鑑定5
在考進XX衛校的時候，本來想對自己放鬆一下，但看到周圍的同學們都在認真的學習，開始衛校的學習旅程，使我很快明白，衛校的學習同樣需要刻苦努力，發現自己不可以落後。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。後來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的，要學會學習的方法和做事情的方法。學習的竅門，做事情都要勤于思考，遇到不懂的問題能勤於提問。
在學習時，以自行思考作爲自己的準則，在學習知識的期間，我更與老師建立了深厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會到學習的樂趣。我和同學之間，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。
在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作爲二十一世紀的學生，我沒有隻滿足於校內理論的學習，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應當今社會激烈的競爭環境。尤其是經過在內科、兒科、婦產科等科的學習之後，讓我的知識和操作轉到了臨牀中。對各種病種的瞭解和護理有了較深刻的認識，對專業的知識和專業技術操作則更爲熟練、靈活。