自我鑑定是個人在一個時期的自我總結，自我鑑定可以總結出具體的經驗，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑑定吧。我們該怎麼去寫自我鑑定呢？以下是小編精心整理的大學生的自我鑑定5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
大學生的自我鑑定 篇1
總體來說，大學的四年可以用一句話來形容：忙碌是主旋律，進步是總方向，快樂是我追求，青春無悔。通過不斷的努力，給自己提高的要求，遇到困難時鼓勵自己堅持下去，到現在，基本實現了剛進大學時設立的目標。
政治思想方面，可以說這是我大學生活裏面很重要的內容，經過努力，從一個共青團員成長成爲一個共產黨員，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，知道自己現在是什麼樣的，將要成爲什麼樣的，怎麼成爲那樣的自己。悅納自己的缺點，自我的力量成爲進步的主要力量。
學習方面，學習態度比較端正，目的明確，付出了多少汗水都在分數上體現出來了。科研創新能力比較突出，獲得過國家級的獎勵，畢業論文成績也得到了A。我特別喜歡計算機，愛問爲什麼，所以現在對計算機軟硬件也算一個入門級的專家了。
社會實踐是我的另一大學生活的重心。無論是社區服務，或是專業諮詢實踐，還是校園的科技文化活動和集體活動，我都是活躍份子，積極參與提高綜合素質，在多種多樣的角色和職位上都盡力去做到最好。主要是社會實踐是組織宣傳，編輯寫作方面的一些工作，這也是畢業後我將從事的工作。
在身心健康、個人品德及行爲習慣方面我也比較滿意自己的表現。遵紀守法，講文明，生活習慣良好。能正確處理人際關係，與老師同學朋友相處融洽，樂於助人，興趣廣泛，適應環境能力強。
以上是我的大學生畢業自我鑑定，一直以來很喜歡這麼一句話：我們有很多潛在的能量，只是容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨！所以我們要成爲什麼樣的自己，只要你願意，你就可以。在這個即將畢業的時候，如果問我大學再讀一次會怎麼過，我會說我還會這麼過。
大學生的自我鑑定 篇2
伴隨着時間的浪潮，轉眼之間即將結束自己的大學生活，心中有些莫名的悸動，不知是不捨離開這刻骨銘心的大學生活，還是擔憂今後的日子會是怎樣，回想在這三年的時間裏有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的彙報。在老師的啓發教導下，我在專業技能方面得到了很大的提升，同時也逐漸完善着自己的人格，擁有着強烈的集體榮譽感和工作責任心以及堅持實事求事的原則。
在思想方面：我有着自己堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習並擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踊躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明合格的公民。
在學習方面：有着刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，靜心盡力的學習自己的專業知識，注重理解和掌握，強化實踐，學會歸納思考，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在專業上知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課餘時間裏，我愛好體育運動：並曾於10年及11年的春季運動會上兩次打破“三級跳遠”的最高記錄，差點兒就被我打破世界紀錄了，其他徑賽也名列前茅。
在生活上，爲了更好的體檢生活同時也能給家裏減輕負擔，自己曾在學校食堂裏勤工儉學。踏踏實實的做好生活中的每一點，認真負責的去面對自己的人生。重劍無鋒，一直相信，平淡努力的付出，一定會得到回報！
在寢室生活中，8人間的宿舍，並沒有想象的混亂和複雜，取而代之的卻是更多的溫馨與關懷，站在生命的路途上三年的學習生活，收穫的不僅是專業技能的提升，更多的是讓自己確立了積極健康的人生觀和世界觀。
人無完人，每個人都有自己的不足之處，面對自己的缺點我敢於思考、改正。平時自己不能很好的安排自己的作息時間，愛面子、時常感性等。但我相信只要經常提醒自己多注意這些方面加倍努力，不斷改正缺點，充滿機遇和挑戰的明天一定會更加美好。
時間就這樣滾滾而去，面對過去，我無怨無悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今後的職場生活裏，我會繼續努力，做好個性燦爛的自己，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現良好。爲社會主義現代化建設，貢獻自己的一分力量。
大學生的自我鑑定 篇3
本人待人誠懇,能做到堂堂正正做人,踏踏實實工作,擔任年級組長,能真心誠意協助好校領導做好年級組工作,協調好教師與教師,教師與校領導之間的關係.使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學習環境,提高他們工作的積極性,激發他們工作的原動力,在工作中我更是盡心盡職,克服困難,雖然工作單位離家較遠,生活不方便,但我能克服困難,不管春夏秋冬,不管風雨晴天,每天都能堅持早到校,教學上更是積極鑽研教材,教法,認真備好上好一堂課,對學生能做到循循善誘,擔任班主任,,勤勤懇懇,任勞任怨.在加入黨組織之前的羣衆意見徵求時,同事們給了我很高的評價,我把它當作是鞭策我今後生活,工作的一筆可貴的精神財富. 人無完人,我也對自己的不足與問題進行了深刻的反思.
主要有以下幾個方面:
一,在我身上還缺乏那種真正以學生爲本的博大無私的愛,那種一切爲了學生,一切爲了學生將來發展的高瞻遠矚的博愛.很多的時候,我的責任感來自於個人的愛面子,個人自我價值的實現.生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕,被人認爲無能.因爲我在乎我的學生,我的家長,我的`同事,領導對我的評價.因此,每做一件事,每接受一樣任務,我都會抱着要做就要做好的決心,取得成績時我會感到格外的喜悅,一旦受阻,心裏難受的滋味會讓我寢食難安.在這種不正確的以個人主觀意願爲前提下的教育管理方式,自然也會暴露出一些弊端來:如做事求立竿見影,有急功近利的思想;在教育教學方式上雖提倡民主,可有時也會顯得專制;學生一旦犯錯或沒有達到預期的教育效果,就會有恨鐵不成鋼的衝動;有時比較急躁,不能冷靜地聽取意見,對一些經常會搬弄是非,自己又管不住自己的學生,向我來訴說自己的委屈時,也會流露出不耐煩的語氣.
二,由比較追求完美導致的頂真的工作作風容易讓學生無形中產生心理負擔和壓力.追溯這一現象,問題的本源,我覺得主要是因爲從小家教比較嚴,做事比較循規蹈矩,很少敢越雷池一步.再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統的教育方式,對外界的形形色色的現象看到的,瞭解的也不多,思想相對比較保守,單純.同時評判標準也相對比較單一,總認爲事情就得這麼做纔是正確的.喜歡看到美好的事物現象,也會有意識無意識地把它們強加給別人.有時會對學生提出一些過高的要求,忽視了學生之間自身存在差異.容易搞一刀切,脫離實際,無形中給他人增加了心理負擔.
三,外強中乾,內心比較脆弱,產生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗,一直在順境中成長,受不了委屈,經不起風浪,意志力不夠堅強.在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣. 整改的措施:
一,真正樹立起以人爲本的管理,教學理念.以博大的胸懷心繫學生,關愛學生的成長.學科教學上,關注學生的差異.用發展的眼光看待每一個孩子,注重建立長效的可持續發展的育人機制.
二,樹立信心,面對困難和挫折不要逃避,要勇敢地去戰勝困難. 三,更新觀念,把握時代發展要求,不斷提高自身理論素養,業務水平.在教育改革已進入到新紀元的時代,調整心態,更新觀念,充實學識,是我的奮鬥目標.
大學生的自我鑑定 篇4
通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收穫和感受作一個自我鑑定。並以此爲我今後行動的指南。
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我腳踏實地，一點也不放鬆。我以爲好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。對於我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課餘時間經常閱覽計算機類的書籍，並參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我以爲學習是學生的職業，這份職業同樣需要有聰明、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，纔不會落伍。學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院裏組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了爲人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情假如嘗試了，成功的機會就有一半，假如不往嘗試，成功的機率只能爲零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演着被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動往體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多隻能給你一些建議。碰到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力往兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
大學生的自我鑑定 篇5
本人做事認真，待人誠懇，性格溫和，工作態度端正，有上進心，希望更好得實現人生的價值。廣州是個很有活力、很有包容心的城市，我希望能通過自己的努力在美麗的羊城站住腳跟，闖出屬於自己的一片天!
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決題目，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
本人熱心、善良、自信、自律、上進心強，有較強的組織、管理能力。工作認真負責，勇於承擔任務與責任，能夠快速接受新知識和快速適應新環境，具有良好的團隊合作精神以較好的個人親和力，良好的綜合素質，具備複合型人才的條件，我相信我能勝任這個職位，努力做到最好!
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。