2018網絡教育自我鑑定範文

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有人說,讀網絡教育無非就是“混”一張文憑;然而,我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生,讀網絡教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。本站小編給你整理相關的參考,快來閱讀看看吧。

2018網絡教育自我鑑定範文

2018網絡教育自我鑑定一

參加浙師大本科函授學習兩年了,通過學習獲得的不僅是一個學歷,更多的是知識,是經歷。現在即將畢業,回首過往的足跡,點點滴滴依舊清晰可見。

自從XX年被師大成教學院漢語言文學專業錄取後,充滿信心的我以滿腔的熱情全身心地投入函授學習中。大學畢業出來進入社會工作以後,意識到了學習的重要性,警醒着過去三年大學生活的庸碌。於是上課期間,我改變了以往大學學習的態度,不遲到、不早退,勤做筆記。

我不僅喜歡自己所學的專業,也喜歡自己的班級。班中的事務我主動參與,與班級的同學和睦相處。有些和自己一樣從事教育,也有些從事不同的職業,以他們的見解,豐富着自己的閱歷。在最後一個學期中,有幸地被推薦爲優秀班幹部。記得,曾經有人講過,讀書的目的可以歸納爲:一拿文憑,二長知識,三交朋友。確實,二年的學習我也有所收穫。

在工作中我努力做好本職工作;一邊也不忘老師的囑咐,把一些書本上的知識運用於自己的教學實踐,在這幾年中開過學區級和市級的公開課,在論文和案例中也有所收穫。我相信:勤能補拙。一分耕耘,一分收穫。

雖然兩年的學業結束了,但是學業的結束不應該是學習的終點,在以後的工作與生活中,我將繼續地去追尋,努力獲取更多的知識,充實自己,完善自己。

2018網絡教育自我鑑定二

我記得自己寫過一首詩《詠石子》,現在在參加完遠程研修學習後,我想說,作爲有責任感和使命感的人民教師,在新課改形勢下,就要甘心做一枚石子,默默無聞,無私奉獻,爲教育大廈的巍巍高聳起到一份應有的作用。

學習快結束了,我感到收穫頗豐。這十多天,我沒有叫苦、叫累,積極參與遠程研修的各種活動,認真及時超額完成每天的任務。

經過這次研修,我更加深入地理解了素質教育的內涵和新課改的理念,它們着眼於創新的探索,培養學生自主學習和勇於探索的能力。教育的本質是面向未來,而未來社會的變革必然給未來的教育帶來一系列新的問題和挑戰。面對問題和挑戰,中學一線的教師下一步的路該怎麼走?如何才能真正做到使“教育面向現實,面向未來”?

課程的最終實施者是教師,學校發展的動力是教師,教師觀念的轉變是一個長期艱苦的過程,不可能一蹴而就。要把新的理念轉變爲教師的教學行爲,需要教師積極主動地學習、參與、嘗試。

在這裏,沒有傳統意義上的“教師”和“學員”,大家都是平等的參與者、研討者。這種網絡上的的研修,構建了一種新的學習文化,爲教師們搭建了平等對話、交流的平臺,使教師們受到空前的鍛鍊和提高,教育觀念發生了根本的變化。

學習過程中有幾點困惑不得不說:

專家們的評論確實非常精闢,特別是針對當今教學中有些老師爲了升學不擇手段的做法,確實令人震驚。老師教導學生自己去造名言警句,忽視學生對生活的觀察和積累。這簡直就是違背教育規律的做法,不能做到說真話訴真情。文學作品允許虛構,但也不能是不着邊際的海吹神侃。老師肩負着育人的重任,如果從小就教他們造假,對社會風氣的不良發展起着推波助瀾的作用。我們能不能做社會的罪人?這是困惑之一。

聽一位去韓國旅行的朋友回來後談感受,感覺我們國家確實存在着不少這樣那樣的問題。她說人家韓國人那麼愛國,路上跑的車幾乎都是本國製造的,人家不崇洋媚外。人家的房子也不追求豪華奢侈,只求整潔美觀。人家的政府辦公樓與平民住宅渾然一體……諸如此類的現象舉不勝舉。

當我們的民俗文化漸漸淡出我們的視線,人家韓國人卻悄悄地把中國的一些東西搬到他們國內。坐車時經常看到路邊堆積如山的石碾、石磨、石食槽都被以低廉的價格收起運往韓國日本。當人們感覺生活中所有的一切都是爲了追求名利,我們的教育是否還能固守住那個象牙塔?這是最讓人擔心和困惑的問題。

學生日常行爲習慣的養成確實是一大難題,且不說記筆記、寫日記等學習習慣,有些日常生活習慣中就存在不少問題。他們是否能做到真誠誠實?作業照抄,作文造假……不少學生的自理意識就很令人擔憂,假如沒有了監督,他們是不是都能做到把垃圾扔到垃圾箱裏?他們是否會以爲把垃圾扔到別班衛生區裏而沾沾自喜?這是困惑之三。

不過,在這裏,我真正感到了什麼是快樂學習。學習氛圍寬鬆自由,交往互動,自主探究的學習方式貫穿始終;學習內容新穎,貼近實際,爲研修者所喜歡、所接受;組織形式靈活多變,學習過程隨意自然,讓人感覺學習不是一種負擔,而是一種享受。

遠程研修是我參加的最有價值的一次學習活動。請讓我引用他人的感慨發自己的心語心得體會:

1、這是不斷探究與交流的過程,也正是不斷挑戰自我,擴展創造性思維,更新教學理念的過程。

2、本想採擷一朵小花,卻有幸欣賞了滿園春色, 嗅到了百花的芬芳。

3、遠程研修,使學習不再是沉重的負擔,變成一種樂趣!

在教育的旅途上,我會帶着遠程研修上路,在以後的教學中積極探討新的教學思路,讓課堂變成實現願望的殿堂,讓理想在浩瀚的學海里乘風破浪,願濃情催綻的教育之花真情綻放

2018網絡教育自我鑑定三

我叫XXX,是遠程網絡教育的應屆畢業生,在求學的.這三年期間,我始終以提高自身的綜合素質爲目標,以自我的全面發展爲努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,刻苦學習,點滴積累,努力實踐,逐漸掌握了適應社會發展的技能。以下是我對求學三年時間做的自我鑑定。

勤于思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這裏的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什麼都勤于思考,遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時,以“獨立思考”作爲自己的座右銘,時刻不忘警戒。

隨着學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認爲這對於將來很重要。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關。

端正態度。有人說,讀網絡教育無非就是“混”一張文憑;然而,我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生,讀網絡教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此,在這三年的求學生涯裏,我能保持“認認真真做人,踏踏實實學習”的生活原則,積極投入到知識這個浩瀚的海洋裏,工學結合,綱舉目張,不恥下問,珍惜時間,切切實實地學習各種知識。

昇華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人,並一直希望自己也能做到。在這三年中,我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要,關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條,並切實的遵行它。

注重實踐。三年中,我參加了一些社會實踐活動,增長了見識,提高了融入社會的能力,鍛鍊了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。我始終堅持用所學的知識指導自己的實踐工作,不斷地將學習內容與實際情況相互印證;這既提高了我的工作能力,又昇華了自己的理論政策水平。

通過三年的學習生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,比如:管理學、法律基礎、計算機應用等等……

思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,並在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些缺點並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,爲更好的工作奠定了堅實的基礎。

在今後的工作與生活中,我將一如既往地努力學習,迎風激浪,爲未來的揚帆起行做好準備。

2018網絡教育自我鑑定四

光陰似箭,轉眼大學生活即將過去了,本人從進入××大學××系××班級學習以來,一直以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身於學習和工作中,雖然有過成功的喜悅,也有過失敗的辛酸,然後日益激烈的社會競爭也使我充分認識到,若想成爲一名德智體全面發展的優秀大學生,這些鍛鍊都是很基礎的和必要的。大學時期的所學、所感、所悟將指導我一生受用!

在政治上,我有堅定的政治方向,積極上進,熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨的領導,擁護黨的各項方針政策,遵紀守法,勇於批評和自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上,憑着對知識的渴望和追求,我一向嚴於律己,刻苦鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,爲把自己,變成一個掌握現代信息和職業技能的合格 ×××,我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能,除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識,給自己更多的機會參加社會實踐,做到理論聯繫實際。

在工作上,除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外,結合自身特長,我還積極參加學校、社會組織的各種網絡設計比賽,並獲得獎勵,爲學校爭光,得到了學校、老師和同學們的認可。

在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度,良好的生活作風;爲人熱情大方,誠實守信,樂於助人。有自己爲人處世的原則,與同學,朋友和睦相處,共同進步。

在體育方面,認真參加、學習學校開設的體育課程並圓滿完成任務,積極參加各項課外活動,並不斷豐富自己的閱歷。

xxxx年的大學生活,使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻,我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峯。