函授本科自我鑑定九篇

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自我鑑定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結,自我鑑定可以使我們鍛鍊語言組織能力,不如我們來制定一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編整理的函授本科自我鑑定9篇,歡迎閱讀與收藏。

函授本科自我鑑定九篇

函授本科自我鑑定 篇1

時光飛逝,光陰荏苒,轉眼間我參加的歷時三年的湖南文理學院大學本科成教學習已近尾聲,即將畢業的我回顧過往的點點滴滴依然清晰分明。

三年前成人高考的情景至今仍歷歷在目,曾記那時,正在常德市金城房地產綜合開發有限公司上班,工作上任務繁重,休息日都被新樓盤的籌備擠去了,屬於自己支配的時間少之甚少。那段時間裏,好幾次有放棄這次入學考試的機會,憑着毅力還是堅持了下來,每次的抽空複習,終於順利過了成人高考。爲自己能有幸成爲湖南文理學院的學員而倍感慶幸,現又即將完成學業,心裏總感到一種“苦盡甘來”的滋味,付出後的成功使內心更充實;這也正驗證了“決心即力量,信心及成功”這句名言的內涵。

通過三年的成教學習獲得了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力;思想變成熟了許多,性格更堅毅了,認識了許多同學和老師,建立起友誼,並在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處並盡力改正;這段成教學習生活是我人生成長道路上一道亮麗的風景線,也是閃閃發光的一段人生歷程,它包括汗水和收貨,爲我劃平人生的線起着至關重要的作用,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會;三年的成教學習生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到以後的工作中,去迎接新的挑戰,攀登新的高峯。

函授本科自我鑑定 篇2

時光走過三個年輪,即將畢業的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明,自從20xx年7月爲理工學院成教院漢語言文學專業錄取後,充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入函授學習中。

上課期間,我持續以往學生時代的歷來風格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真備課,一邊把自我的本職工作做好!

一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自我的閒暇時光,把學的理論和實際工作相聯繫,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,並取得不錯的成績。

在單位工作期間,我一邊認真備課,一邊把自我的本職工作做好!

一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自我的閒暇時光,把學的理論和實際工作相聯繫,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。

透過三年的本科函授學習,本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高,先概括如下:

(一)思想認識:

本人在函授學習期間,認真學習了學院開設的專業課,透過對學院開設的專業課程的學習,使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅僅關注學生的學習,更關注學生的心裏,塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

(二)業務認識:

東莞理工大學函授學院的授課老師業務精湛,教學認真、負責,使本人在函授學習期間收穫頗多,大大提高了業務潛力。使本人的業務大大提升,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,效果效果相當不錯。

(三)專業技能:

本人是一名幼兒教師,在校透過學習讓我學會了很多以前自我對文學上不足的`地方,對自我以後在事業上的提升有很大的幫忙。

短暫的兩年半的學習過去了,我不僅僅學到了豐富的專業文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育教學潛力,而且更加堅定自我的追求,我將充分挖掘人生價值,發揮個人潛力,有效地服務於教育事業,服務於社會。

函授本科自我鑑定 篇3

透過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。透過學習,本人各方面都有了較大的提高。畢業之即,對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑑定。

一、思想政治方面

函授期間,我努力遵守學校的各項規章制度,培養自己的文學興趣。尊敬師長,熱愛自己的班級,與班級同學和睦相處,且關係融洽。

二、學習目的及態度

本人能按照學校的有關規定,利用業餘時間自學各門課程,用心參加集中面授和串講,按時完成各項作業。上課期間,我持續以往學習時代的風格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,作好學習筆記,並把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識,並透過了所學課程考覈。

三、收穫和體會

函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺,並促使我研讀各種專業書籍,並把它與平時的學習教學工作相結合。學習教學上取得了良好的效果,個人素質也得到了很大提高。

四、業務方面

除了理論學習之外,還把學到的理論知識用到我此刻的工作中來,我的實踐潛力也得到十分大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時,以“獨立思考”作爲自己的座右銘,時刻不忘警戒。爲適應社會發展的需求,爲了提高我的業務潛力,我認真運用我所學習的各種專業知識,發揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結合我工作時所操作的旅遊團隊,爲我解決了很多實際操作中的困難。

五存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學習,實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責,我們真正能從老師那學到的東西並不多。大部分的知識還得靠自己的積累和學習教學實踐中的領悟。在以後的學習工作中,我將以此爲基礎,不斷的研究學習,提升自己。

函授本科自我鑑定 篇4

從踏入學校大門起,經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息,我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養,併爲做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

自參加函授學院海軍分院“經濟管理”本科專業學習以來,本人能正確處理“工”學矛盾,能按照學校的有關規定,利用業餘時間自學各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項作業。通過三年學習,現已認真完成了《發展經濟學》、《當代中國經濟》等近20門課程的學習,掌握了所學知識,並通過了有關課程考覈。

在學習期間,我認真學習,發揮自己的特長,挖掘自身的潛力,我能自覺將所學知識用於實際的工作實踐中,從而提高了自己在實際工作中分析處理問題的能力,也獲得大家的認同。

函授本科自我鑑定 篇5

時光走過三個年輪,即將畢業的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明,自從20xx年7月爲理工學院成教院漢語言文學專業錄取後,充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入函授學習中。

上課期間,我持續以往學生時代的歷來風格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真備課,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間,把學的理論和實際工作相聯繫,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,並取得不錯的成績。

在單位工作期間,我一邊認真備課,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間,把學的理論和實際工作相聯繫,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。

透過三年的本科函授學習,我在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高,先概括如下:

(一)思想認識:

我在函授學習期間,認真學習了學院開設的專業課,透過對學院開設的專業課程的學習,使我受益匪淺,我明白了,合格的教師不僅僅關注學生的學習,更關注學生的心裏,塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

(二)業務認識:

東莞理工大學函授學院的授課老師業務精湛,教學認真、負責,使我在函授學習期間收穫頗多,大大提高了業務潛力。使我的業務大大提升,我把所學理論運用到教學和教育實踐中,效果效果相當不錯。

(三)專業技能:

我是一名幼兒教師,在校透過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方,對自己以後在事業上的提升有很大的幫忙。

短暫的兩年半的學習過去了,我不僅僅學到了豐富的專業文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育教學潛力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發揮個人潛力,有效地服務於教育事業,服務於社會。

函授本科自我鑑定 篇6

20xx年我通過成人高考考入xxx學院。函授學習對我來說有着非常深刻的含義,通過這x年的學習,我的思想水平、專業知識都有了很大的提高,受益匪淺。畢業之際回顧x年來的學習,現鑑定如下:

一、學習態度

有人說本科函授就是個走過場。我不這樣認爲,雖然是本科函授,但是既然開始學習,就要按本科的水準來嚴格要求自己。這x年來我以學習爲自己的座右銘,嚴格要求自己,不遲到不早退,態度端正,目標明確。按照學校的規定積極參加面授,認真聽老師講解並做好學習筆記。對老師佈置的作業我從來都是不折不扣高質量的完成。嚴肅對待每一場考試,並取得不錯的成績。

二、學習成果

我所學的是xxx專業,這和我現在所從事的工作有很大聯繫。通過紮實的學習我係統的掌握了本專業所必須的基本理論和基本知識,對我平時工作有不小的幫助。學習課餘通過和教授學者的溝通,長了見識,感觸頗深。更加深刻的意識到不斷學習的重要性,這讓我更加努力。

三、工作與學習的處理

雖然有時面授的學習會佔用一天的工作時間,但是我相信磨刀不誤砍柴工。在課堂上學好理論知識再把知識運用到工作中去,這讓我的實踐能力得到了很大的提高。讓我在工作中更加順利,決了疑難問題,取得了優異的成績,得到了領導的表揚。

四、存在的問題

雖然是x年的函授學習,但是面授的時間很短,如果不及時預習和課後複習就無法熟練的掌握。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以後的學習中,我將以此爲基礎,不斷學習,提升自己。

五、收穫和體會

我們並不是爲了學習而學習,而要學以致用。因此我要堅持學到老活到老的理念,在今後的工作學習中注意知識的積累,提高自己的“學力”,學而礪,礪而學,無愧於自己的學歷,更好的服務於工作。

函授本科自我鑑定 篇7

本人自20xx年通過成人高考,就讀會計(本科)專業以來,一直以嚴謹的態度和積極的熱情投入到學習、工作中,經過三年來良師的精心指導和自己的刻苦努力,順利完成了學業。

思想上,我力求上進,關心時事,擁護黨和國家的方針政策,不斷加強自己的理論修養,以提高自己的思想覺悟和政治素質,在黨組織的幫助和自己的努力下,光榮的成爲了一名共產黨員。

學習上,我已圓滿的完成了學院規定的課程,通過紮實學習《基礎會計學》、《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程,我係統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法,在此基礎上,結合專業特點及工作實際,加強了會計、計算機應用能力的鍛鍊,能運用會計電算化軟件、用友軟件,並能熟練office系列辦公軟件(如word、excel),爲更好地從事財務工作,提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。

班級工作上,擔任班長職務,認真負責並組織學院安排的各項班級任務,與同學們相處融洽,積極參加學院、系、班級組織的各項活動外, 豐富校園生活,不斷鍛鍊自我。

生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外,對時間觀念性十分重視,平易近人,利用業餘時間積極參加社會實踐活動,如參加湞江區福利院獻愛心活動,徒步丹霞等,從而不斷的鍛鍊自己,充實校園生活。

通過三年財務會計專業的學習,我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高,而且培養了我一定的自學能力、創新能力和團體合作精神,我將會以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中,發揮財務會計在經營管理中的積極作用,爲企業健康、快速發展作貢獻。

函授本科自我鑑定 篇8

時間走過三個年輪,即將畢業的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明,自從20xx年7月爲理工學院成教院漢語言文學專業錄取後,充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入函授學習中。

上課期間,我持續以往學生時代的歷來風格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真備課,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間,把學的理論和實際工作相聯繫,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,並取得不錯的成績。

在單位工作期間,我一邊認真備課,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間,把學的理論和實際工作相聯繫,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。

透過三年的本科函授學習,本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高,先概括如下:

(一)思想認識:本人在函授學習期間,認真學習了學院開設的專業課,透過對學院開設的專業課程的學習,使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅僅關注學生的學習,更關注學生的心裏,塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

(二)業務認識:東莞理工大學函授學院的授課老師業務精湛,學習教學認真、負責,使本人在函授學習期間收穫頗多,大大提高了業務潛力。使本人的業務大大提升,本人把所學理論運用到學習教學和教育實踐中,效果效果相當不錯。

(三)專業技能:本人是一名幼兒教師,在校透過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方,對自己以後在事業上的提升有很大的幫忙。

短暫的兩年半的學習過去了,我不僅僅學到了豐富的專業文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育學習教學潛力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發揮個人潛力,有效地服務於教育事業,服務於社會。

函授本科自我鑑定 篇9

爲了提高自己的業務水平與能力,我參加了成人本科,考取了採礦工程專業,於是開始了四年的學習。通過學習,本人各方面都有了較大的提高。

一、政治思想上:

本人有堅定的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,熱愛自己所從事的煤炭事業。函授學習期間,我努力遵守學校的各項規章制度,培養自己的煤礦興趣。尊敬師長,熱愛自己所從事的專業與崗位,與班級同學與睦相處,且關係融洽。

二、學習目的及態度:

我已圓滿的完成了學院規定的課程。四年時間的函授學習,從時間上講很是短暫,加上平時工作的任務頗多、事務繁重,但是我正確理順了學習與工作的時間安排,珍惜每次面授的時間,上課時候,保持學生時代的作風,不遲到,不早退,認真聽講,做好筆記,按時完成作業,有問題就及時與老師探討。

這樣的學習過程,使我在工作崗位中受益很多,我自己知識面擴大了,思維空間拓展了,工作起來也提高了效率與工作質量。

(三)收穫與體會:

平時不常讀書,函授學習使我感受到自身修養的欠缺,我充分利用自己空暇時間,閱讀書籍,努力學習煤礦開採技術等專業書籍,並把它與平時的教學工作相結合。工作上取得了良好的效果,個人素質也得到了很大提高。

(四)工作與學習的處理上:

在我工作期間,做好了工作學習兩不誤,工作與學習完好相結合,我一邊盡力做好自己的本職工作,一邊我把我學到得知識系統的歸納,科學有效的結合現在的工作崗位,充分發揮理論與實踐應用的結合,這樣我的個人素質也提高了,業務能力也提高了。特別是我學習的《煤礦開採技術》、《礦山通風與安全》、《礦山電工》、《計算機基礎》等知識,使我在工作中得到更多應用空間,今後,我將繼續進行有針對性地學習。畢竟,知識是提高人修養的基本途徑,也是時代的需要。

(五)存在問題及努力方向:

雖說是四年的函授學習,實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責,學員真正能從老師那學到的東西並不多。大部分的知識還得靠自己的積累與工作實踐中的領悟。在以後的學習工作中,我將以此爲基礎,不斷的研究學習,提升自己。

我的本科函授學習認真而充實。四年的嚴寒酷暑,我有收穫。今後,我會把學到的知識充分利用到自己的工作崗位中,把自己的工作做的更好,更充實!