x小學是一所鄉鎮完小，目前有12個教學班，共422名學生。獨立辦學以來，我校全面貫徹落實科學發展觀，把加強和改進未成年人思想道德建設作爲關心下一代工作的重中之重，秉承“爲學生的終身發展奠定堅實基礎”的辦學理念，銳意進取，精心組織，急黨政之所急，想學生之所需，盡校關工委之所能，認真做好關心下一代的各項工作，積極打造促進青少年健康成長的關愛之家。現將我校創建“五好”關工委工作自查自評如下 ：
一、領導班子建設好（得分：25分）
學校成立了關心下一代工作委員會，校長張輝同志擔任主任，金碧鎮輝煌社區老支書張世舉同志副主任。同時積極發揮“五老“的指導作用，選配好老同志走進校園，充實了工作力量，班子中老同志達到了50%以上，退休老教師陳紹林擔任常務副主任，退休老教師趙信文、畢於煥、熊麗豔擔任委員。同時學生髮展教導主任及各年級老師也作爲兼職的在職領導參與到了關心下一代的工作之中，將處室、年級日常工作與關愛青少年緊密結合，對青少年的身心發展、人格完善、全面提升起着直接的推動作用。人員分工明確，關工委日常工作由少先隊總輔導員溫啓雲負責。一直以來，校關工委堅持每週例會、每月討論會和不定期碰頭座談會，共研學生思想發展動態，同商素質提升措施。
二、骨幹隊伍組織好（得分：12分）
學校關工委成立伊始，重視和發揮“六大員”的主體作用，積極宣傳動員，按照就地就近、自願參加原則，動員組織陳紹林、畢於煥、熊麗豔等退休人員參加到關心下一代工作中，使骨幹隊伍不斷壯大。他們熱愛關心下一代事業、有影響力、有奉獻精神和責任意識，在關心下一代的工作中，發揮着愛國主義教育、文明禮儀、理想信念、專業素質發展、身心健康等方面的指導作用，增強了學校關工委的工作活力和工作力量，爲青少
年辦實事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發揮各自所長，以不同的形式關注青少你的發展。如陳紹林同志不顧自己工作和家庭壓力，堅持每天到校，深入課堂，與訓練隊的孩子們談理想、談學習，與年輕的訓練隊教練們交流怎樣做好體育訓練工作，把自己幾十年做體育訓練工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。他們都將熱情融合到青少年國粹繼承之中，對學生適時進行傳統文化、愛國主義和民族自豪感等方面的教育，學生不僅發展了自己的特長，而且增強了民族歸屬感。
在積極發揮“五老”作用、關注少年兒童發展的同時，學校關工委還注意關心老同志的身心健康和素質發展。每年學校組織查體，預防疾病，爲老同志的身體健康保駕護航，也邀請專家開展心理健康講座，進行問題疏導，提升幸福感。每年通過教學年會、學校論壇、視頻學習等方式對老教師進行專業素質培訓，提高他們的.思想水平和從事關係下一代工作的能力。
三、制度健全執行好（得分：9分）
學校關工委在上級關工委的指導和幫助下，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，並認真貫徹執行，年初有計劃、年中有檢查，年終有總結，將創“五好”關工委條件具體化、規範化；定期召開工作會議，總結交流工作情況，安排部署工作任務；定期組織學習，適時組織學習培訓，不斷提高關工委自身的政治和業務水平。並增強檔案意識，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規範、完整、有序。
四、活動經常效果 好（得分：37分）
學校關工委緊密圍繞黨的中心任務，聯繫實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。
（一）思想政治建設
圍繞每年六月、十二月的團隊活動月和重大節日，組織開展“六心教育”、“祖國好·家鄉美”、“六·一”等活動，廣泛開展思想政治教育活動。2013年是中國共產黨建黨92週年，學校關工委以此爲契機，重點開展“知黨、愛黨、頌黨、跟黨走”系列教育活動。組織了“學雷鋒 樹新風”暨“心向黨 講品德 見行動”演講大賽，文明知識禮儀競賽，同時開展了
革命歌曲大家唱活動和紅色電影展播活動，通過活動學生體會到了中國共產黨爲民爲國的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來之不易，紛紛表示今後將會更加努力的學習來報效祖國。
（二）社會實踐活動
現在的學生大部分是獨生子女，在家是“衆星捧月”。特別是一些常年在外打工的家長，由於見孩子較少，因而只能將自己的愛化作無魘式的物資滿足，養成了孩子自私、驕橫的性格。學校關工委針對這一情況，爲學習和弘揚雷鋒精神，繼承中華民族優良的傳統美德，培養孩子的良好品德，以三月份“學雷鋒月”爲教育契機，組織全體少年兒童積極開展“學雷鋒 樹新風”的主題活動。五月份，組織開展家長座談會，老師與家長積極溝通，促進家庭教育與學校教育的結合，幫組學生提高學習成績，同時讓家長了解學校工作的開展，以及取得的成績。六月份，開展“歡樂六一 快樂相伴 童心向黨 快樂成長”經典誦讀的文藝匯演。“惠民工程的幫扶”等，突出“愛心獻社會、真情暖人心”的活動理念，立足校內，建設和諧校園，走出校門，服務奉獻社會。通過學生主動參與志願者社會服務活動，接觸了社會、瞭解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢於實踐的積極的精神狀態，提高與人交流、懂得妥協、善於協作等方面的能力，學會奉獻、學會負責、學會追求。
（三）感恩教育活動
“讓感恩故事無處不
在，讓感恩言行遍佈校園”，加強孩子對父母、老師的理解，利用每年的母親節、父親節、教師節、國慶節、感恩節等對學生進行必要的感恩教育，採用多種活動形式：手抄報比賽、黑板報評比、演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、給媽媽（爸爸、老師、祖國）的一封信、愛國歌曲大合唱、《學會感恩》班隊活動、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學生們的課餘生活，激揚了同學們的個性，更顯示了同學們的感恩之情、回報之心。當一位同學爲常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時，孩子的父母立刻給班主任打電話，說：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了。”
（四）幫困助學活動
在幫困助學方面，我校根據學生的實際情況，制定了關愛留守兒童工作實施方案，建立了留守兒童關愛卡，制定了困難學生結對幫扶表，組織開展了多次捐助活動，幫助困難學生完成學業。這些善款將用於對貧困學生、病殘學生的醫療補助上。還通過“惠民工程幫扶”等渠道爲學校提供一個完善的慈善平臺，將讓愛心、助人行爲在校園內常態化，已成爲學校德育教育、學生全面發展的一項重要內容，深受學生和家長的好評。
（五）中華詩文誦讀
誦讀經典對於提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、淨化人的靈魂，啓迪人的智慧有着極其重要的作用。學校建立誦讀常規，每週都安排課間《弟子規》的誦讀，學生在這些活動中潛移默化地接受着中華文化經典的薰陶，其意義非凡。
（六）法制教育
學校關工委聘請金碧鎮派出所鄧正軍同志擔任我校法制副校長，經常性地對少年兒童進行法制教育活動，組織全校性的法制教育大會，積極開展禁毒教育、反邪教法制教育等活動。學校教師還在學科教學中融入法制教育，面向全體學生滲透法律意識，以一種全新的方式對學生進行法制教育。
（七）家庭教育
學校關工委充分發揮學校、家庭、社會“三結合”教育網絡作用，建立班、級、校的三級家長委員會、積極聽取社會各界的意見、建議，開展了大型的關於家庭教育的調查問卷活動，明確了家庭教育與學校教育的結合點。創辦家長學校，對家長進行學生教育辦法的指導，定期、定人、定專題上課：藉助中國教師教育視頻網、數字青少年宮等網絡教育資源，對學校全體學生展開學習。充分利用與開發社區資源，將“五老”請上家長學校講臺，開展了卓有成效的培訓工作。依託家長學校課程平臺，向家長傳播先進的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平臺，爲每一個伏小學子撐起了一片健康成長的藍天，也爲學校的發展、教育的提升開闢了一片新的空間。
五、積極探索創新好（得分：8分）
學校關工委積極創新活動形式，重點突出了一個字“心”——愛心、健心。以愛心爲交點，以健心爲突破，創新工作機制，爲幫助學困生，學校還組織教師開展教法交流會，組織教師對學生進行輔導，幫助學生走出困境。我在以弘揚民族文化的背景下，組織教師編訂了適合我校的校本書法教材，讓學生不關學會規範的漢字書寫，還讓他們熱愛民族文化。
在關工委成員的感召下，在對問題學生的管理上，學校突出以引導爲主，加大對學生的心理干預，引起其情感和心靈的共鳴，達到教育目的。
六、不足：
學校關工委在調查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導，調研能力欠缺，沒有形成調研理論成果發表。學校關工委將加大實踐教研力度，爭取在理論實踐上有一個新的突破。
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