爲進一步抓好“調查摸底、分類定級”工作，真正達到“建臺帳、找問題、抓紮實”的工作要求，根據遵縣教科基層辦通〔20XX〕7號文件及《尚嵇鎮教育總支關於對基層組織建設年“調查摸底、分類定級”階段工作進行“回頭看”的'通知》精神，支部對該階段工作進行了一次全面梳理和“回頭看”，現將有關情況報告如下：
一、制定了《XX中小學支部關於開展以“雙諾雙述雙比”和“雙親雙信雙晉”爲載體深入推進基層組織建設年活動實施方案》，工作思路清晰，工作措施具體。成立了領導小組，對該項工作的開展進行指導，在XX小學設有活動辦公室，有專人辦公、經費實報實銷，爲該項工作開展提供了有力保障。
二、召開動員大會進行宣傳動員，使廣大黨員認識開展基層組織建設年工作重要性和必要性，統一了思想認識。明確了基層組織建設年的總體要求、方法步驟和主要任務。充分利用標語、牆報、板報、宣傳欄、廣播、等形式，宣傳報道先進典型和成功經驗，營造濃厚的氛圍。
三、按照“五個是否”(組織設置是否合理、領導班子是否健全、組織制度是否完善、經費場所保障是否落實、作用發揮是否充分)的要求，採取有力措施切實查找了基層組織建設存在的突出問題，做到了“三清”(即：底數清、問題清、思路清)，建立突出問題統計臺帳明確整改責任人、整改時限、整改措施並進行了公示。
四、認真落實“5+2+X”考評標準，支部按照“5+2+X”模式，結合支部實際，進一步細化了考評標準，組織教師代表對支部工作進行了評定。
五、按照“一個支部一本臺帳”的要求，對該階段工作中形成的文件、資料、圖片等進行收集歸檔相關資料的收集、整理和歸檔工作。
六、將基層組織建設年活動與“作風建設年”、“四幫四促”、“千名教師到家紡，萬名家長進課堂”和“雙諾雙述雙比”、“雙親雙信”等工作有機結合，以活動促工作、以工作促活動，做到兩不誤、多促進。