當認真看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的海底兩萬裏讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬裏讀後感1
最近，我和四一班的孩子們一起閱讀了《海底兩萬裏》，主人公新奇而驚險的探險經歷讓我感到非常不可思議，而作者豐富而神奇的想象力更讓人匪夷所思。
《海底兩萬裏》寫的是生物學家阿龍納斯和他的兩個助手在神祕船長尼摩的帶領下，乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇，在不到十個月的時間裏縱橫海底兩萬裏，穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋，爲我們展現出了無限神奇的海底景觀。讀着這本書，讓人彷彿置身於五彩斑斕的海洋世界，跟隨主人公一同探險。
作者的想象動人而富有科學依據，雖然書中所寫的故事在今天看來不足爲奇，但在他所處的時代卻是令人震驚的。凡爾納在書中造出了“鸚鵡螺”號潛水艇，並幻想出了可以照明的電等等先進科技。而在這部小說發表25年之後，人們才製造出了真實的潛水艇，他的那些在當時令人不可思議的科學幻想在今天都變成了現實，讓我不禁爲作者那驚人的預見力而驚歎不已!
我最喜歡的人物就是尼摩船長，他是一個充滿神祕色彩的人物，他斥巨資設計、製造出了怪物“鸚鵡螺”號潛水艇爲了躲避迫害他的人，於是就在海底尋找自由，同時與潛水員在海底進行科學研究。他不信任人類，卻仍保持着一顆善良的心。在南極探險缺氧時，他把用來維持生命的最後一絲空氣留給了教授，教授獲救了。 尼摩船長爲了別人的生命而放棄了自己的安危，偉大的人格震撼了我的內心，讓我對尼摩船長的感情由喜歡轉而上升爲敬佩!
讀了這本書，我有很多感觸：沒有做不到的，只有想不到的、不敢想的!正是因爲人們對於美好事物的想象才推動了科學的不斷髮展。我要帶着孩子們多讀書、讀好書，從小樹立遠大的志向，學好知識，長大了探索科學的奧祕!
讀《海底兩萬裏》有感
打開了《海底兩萬裏》這本書我非常興奮，裏面會寫一些什麼故事呢?我很好奇。
打開了書，我發現了很多有意思的人，它們分別是船長巴克、尼德蘭、阿龍納斯先生、法拉古艦長……《海底兩萬裏》寫的是他們在海底的探險故事。這本書一共有312頁，寫了38個故事，這每個故事都非常有探險精神，裏面的人也是非常勇敢的，裏面的潛水交通工具也是非常的方便，他們開始了一次充滿傳奇色彩的海底之旅。他們一起周遊了太平洋瓦尼科羅羣島，印度洋，紅海，希臘羣島，維哥灣，亞馬孫河海，南極點……，遇到了許多的海底植物，他們的探險故事非常地精彩!非常地有趣!他們非常勇敢，不怕艱難地去探險，去看遍每個海洋。
讀了這本《海底兩萬裏》，我很感動。尼摩船長在南極缺氧的時候，他沒有去呼吸最後的一絲空氣來維持自己的生命，而是把生還的機會留給了別人，尼摩船長關心別人的精神震撼了我，我要像尼摩船長一樣有一顆關心別人的心，也要這樣去關心需要幫助的人。這本書讓我感受到了遇到問題要保持冷靜，要認真思考，考慮周全，也要注意大家的安全。我還學到了做事要有勇氣，不要害怕自己做錯了，如果不嘗試就不知道自己到底是對還是錯，只有勇於嘗試，不管對錯自己去做了，去認真地做了，就算做錯了也沒關係，主要是你很認真地去做了。作者儒勒.凡爾納告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的事情。這本書中的每個故事講得都有一定的道理，這種道理是讓你自己去觀察去研究的。這本書還告訴我們：朋友之間要互相幫忙，互相理解。 這本書的作者是法國的儒勒.凡爾納，他在寫作的時候描寫得非常詳細：比如描寫人的表情，周圍的環境，他們在幹什麼，都寫得很好，還用了好多精彩詞語和新奇的句子。
讀了《海底兩萬裏》這本書，不僅讓我學到了許多優美的詞語和新奇的句子，還學到了很深刻的道理和助人爲樂的精神。我真想多讀幾遍!
海底兩萬裏讀後感2
《海底兩萬裏》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。在海底遨遊，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這麼多希奇古怪的事，我是多麼的羨慕。能看到這本着作，我真榮幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨‘，在船上認識了尼德。蘭，併成了好朋友。在一次次地追逐”獨角鯨’以後，在一次偶然的撞擊後落人了海里。阿龍納斯的僕人也跟着一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底終於揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的傢伙竟然是一艘潛水艇。不久，這傢伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象裏面的人發現了什麼，總之不再下潛。後來，艇上的人發現了他們，把他們帶入了潛艇裏，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因爲阿龍納斯教授其中兩本着作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個海域，經歷了各種各樣的事情。後來船長告訴教授，他的潛艇的動力是於電，海洋中的電，這一切多麼不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，後來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險。跟着，在通過託雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的僕人，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。後來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預言實現了，潛艇離開的託雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞着美麗的珊瑚，同時又含着悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫遊着，後來船長主張去採珠場瞭解採珠人的生活，一個可憐的採珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護使採珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之後船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經過一晚，就順利地到達了地中海，真是奇蹟。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，後來才知道這是大西洋洲。終於，他們三人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最後記錄了這麼一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個僕人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎？不，當我這個負擔被僕人獨自承受着，我是不可能象他那樣因其順變“積極自救；當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那麼樂觀向上嗎？不，雖然可以進行一些獨特的”旅遊’，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什麼用呢？如果我是啊龍納斯的僕人，當啊龍納斯落水後，我會象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進水裏的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發現他們後，我會象他那麼仁慈，留下他們嗎？不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚捲走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另謀計策。在這麼多個如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的僕人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
海底兩萬裏讀後感3
斑駁的叉形蟲、孤獨的角形蟲、以前被稱爲“白珊瑚”的如蘑菇狀的純正複眼珊瑚，等等，構成了一座花壇。再綴上身帶天藍色觸角皺領的紅花石、散落在地上星星點點的海星，宛如仙女秀的精美花邊，在海底的微波中盪漾着。成羣的僧帽的水母浮游着，伸開他們天青色的觸角散亂地拖在身後……
上述的海底奇妙綠色是不是奇妙而又瑰麗呢?當你去讀了法國儒勒凡爾賽的《海底兩萬裏》，你一定會不由地讚歎：“海底原來那麼美!”而在此之前，我對大海的印象並不好，大概是在六歲時，我去海邊玩，可能因爲小，倒也沒什麼自知之明，竟大着膽子去海中想要游泳。結果也可相而知，可憐的我嗆了幾大ロ鹹腥的海水，肚子都漲起來了。強烈的陽光照射透澈的海水上，反射出冰冷的光澤。雖很快被救上來了，但也對海產生了無盡的恐懼。長大了，也看了一些關於海的電影，如《巨齒鯊》《奪命雙頭鯊》之類，這更增加了我心中對海的陰影。
不過看完《海底兩萬裏》後，之前內心的恐懼，似乎化爲過眼雲煙，隨風而去，甚至增添了幾分對海底的好奇，書中描述的瑰麗景象令我着迷，包括海底的生物。
有時，我也會想像自己是“鸚鵡螺”號上的一員，跟隨着尼摩艇長去克雷斯波島，賞盡海中美景，陽光斜照在波浪起伏的海面，陽光如同照在三棱鏡上，折射變形，海底的.貝殼、珊瑚、礁石等。經過光照呈現出七種光彩，如善用色彩的畫家的調色板，美極了！散落在地上的有成千上萬的軟體動物，如同心扇貝、縋貝，以及其他數之不盡的生物，那些生活在暗處的浮游生物，泛着幽光，爲我們照亮了前方的路
《海底兩萬裏》主要講的是：主人翁阿羅納克教授跟“林肯號”去追捕近期令衆人擔憂的“海怪”，卻意外發現這並不是什麼還怪而是一隻先進的潛水艇。而指揮官尼摩艇長，主人翁與孔塞伊，還有內德·蘭德稱爲了尼摩艇長名義上的“俘虜”。他們一起經歷了許多冒險，最後，主人翁與同伴們逃了出來，而“鸚鵡螺”號卻不知去向。
除了海底的美景，我記憶最深刻的是“鸚鵡螺”號的指揮官——尼摩艇長，“尼摩”拉丁文的意思是“不存在的人”，從這個名字可以看出這位艇長的神祕。
尼摩艇長一直是謎一般的人物，他十分富有，可以毫不犯難地把法國上百億的債務還清，並且觀賞廳內有許多珍稀標本，但我們甚至連他是哪國人都不知曉。
他有善良仁慈的一面，他雖痛恨人類，卻總在別人困難的時候給予援手。在同伴死後，他莊重地將同伴安葬在海底。我得承認，尼摩艇長是一位勇敢的人，在十八章《章魚》中，他與大章魚肉搏，他也很聰明，製造出了在當時那麼先進的艦艇。但我也要說他也有殘忍冷酷的一面。比如在二十一章《大屠殺》中，尼摩艇長是冷酷的聲張正義者，一個復仇天使，他擊沉了一艘戰艦，並在一旁觀看這個龐然大物被海水淹沒，船上的人像被海水浸泡的蟻穴中的螞蟻垂死掙扎。他曾將主人公與其同伴關在小黑屋裏，是因爲他正在攻擊一條船，就連那個逝去的船員，也是尼摩艇長挑起的衝突中的犧牲品。我知道尼摩艇長過去很悲慘，失去了妻室兒女和父母，以及他所熱愛的一切，但不管他在世人那兒受了多大的苦，他都無權對人類進行這樣殘酷的懲罰。
我想，不論受過怎樣的困苦，心中懷有多大的仇恨，再怎麼埋怨、報復，一切都已經發生並已經成爲了過去，報復不會使逝去的親人死而復生。與其仇恨不如放下，這樣才活得更自在，不是嗎？法國文學大師雨果說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空比天空更寬闊的是人的胸懷”。忘記仇恨也是一種瀟灑，人生在世，何必自尋煩惱呢？
書中也有一些人物形象，阿羅納克教授是一位知識淵博的博物學家，孔塞伊是一位誠實而又鎮定的小夥子，納德蘭德是一位渴望自由，脾氣火爆的捕鯨手，他們都有各自優點。
《海底兩萬裏》一書的確讓我受益匪淺，走進這本書，讓我們沉醉與其中，感受海底自然的美妙吧！
海底兩萬裏讀後感4
當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是爲了讓當時的中國人民看了以後，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵着當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，說明當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍--中國，早日甦醒，重整我中華雄威！
中國經過幾十年的歷史，從封建社會走向了社會主義社會，向共產主義社會而邁進，這是經過我們許許多多的勞動人民，經過了幾代的國家領導，才走來來的，我們要繼續努力，爲共產主義而奮鬥！同學們，讓我們站起來，爲我們的美好明天而奮鬥吧最好是比較深奧校園小說我說的是400字要剛剛好400啊?400多一點打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造…這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復…尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念…面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。你這也太多了吧打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復。尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
海底兩萬裏讀後感5
再一次翻開這本書，我仍然爲故事中主人公所經歷的一切感到驚歎。無數次我在想，如果有一天我也有一個機會像阿龍納斯教授一樣隨着尼莫船長進行一次激動人心的海底之旅，我是否有這個勇氣。
這事發生在1866年，當時海上發現了一隻被斷定爲獨角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了許多危險；最後，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底祕密公諸於世。
在這本書中最令我印象深刻的，是船長尼莫。駕駛諾第留斯號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎遊遍了地球上的每一個角落。他經常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，當然，對於侵略佔領自己祖國的英國軍艦，他也絕不放過。他還利用在海底打撈獲得的鉅額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民衆，支持他們爲爭取獨立而進行正義的鬥爭。
在主人公阿龍納斯眼中，他是這樣一個人：自信——因爲他的頭在其肩部輪廓所形成的弧線上面高傲般揚着，那雙陰鬱神態的眼睛冷靜沉着地注視着別人；鎮定——因爲他的皮膚蒼白而不紅潤，說明他性情平和；堅毅——這從他眼眶筋肉的急速收縮就能看出；果敢——因爲他的深呼吸就顯示出了十分強盛的生命力。
在我的眼中，他是這樣一個人：智慧——他合理利用了大海中一切可利用資源，在海洋裏生活的如魚得水；愛國——他把自己對外國侵略者的仇恨，深深地銘刻在廣大人民羣衆的心中。他不僅走遍印度半島上仍舊保持獨立的地方，而且來到了直接受英國統治的地區；善良——他經常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船。
尼摩身上的可談之處太多太多，但他的經歷只有一個詞：傳奇。如此傳奇的一個人，着實讓人佩服！
打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。在故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，纔可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
海底兩萬裏讀後感6
今天，我懷着無比興奮的心情讀了《海底兩萬裏》小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨遊，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這麼多希奇古怪的事，我是多麼的羨慕，但能看到這本着作，我真榮幸。
皮埃爾·阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的獨角鯨，在船上認識了尼德·蘭，併成了好朋友。在一次次地追逐獨角鯨以後，在一次偶然的撞擊後落人了海里。阿龍納斯的僕人也跟着一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在獨角鯨身上的尼德·蘭救了。謎底終於揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的傢伙竟然是一艘潛水艇。不久，這傢伙開始潛到水的深處去，尼德·蘭在潛艇上亂踢，好象裏面的人發現了什麼，總之不再下潛。後來，艇上的人發現了他們，把他們帶入了潛艇裏，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因爲阿龍納斯教授其中兩本着作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個海域，經歷了各種各樣的事情。後來船長告訴教授，他的潛艇的動力是來源於電，海洋中的電，這一切多麼不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，後來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險。跟着，在通過託雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的僕人，還有尼德·蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。後來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預言實現了，潛艇離開的託雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞着美麗的珊瑚，同時又含着悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫遊着，後來船長主張去採珠場瞭解採珠人的生活，一個可憐的採珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護使採珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之後船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經過一晚，就順利地到達了地中海，真是奇蹟。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，後來才知道這是大西洋洲。終於，他們三人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最後作者記錄了這麼一本書。
如果我是阿龍納斯教授，當我與一個僕人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎？不，當我這個負擔被僕人獨自承受着，我是不可能象他那樣因其順變、積極自救；當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那麼樂觀向上嗎？不，雖然可以進行一些獨特的旅遊，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什麼用呢？如果我是阿龍納斯的僕人，當阿龍納斯落水後，我會象他那樣落水救人嗎？不，在阿龍納斯掉進水裏的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當阿龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發現他們後，我會象他那麼仁慈，留下他們嗎？不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚捲走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計謀。在這麼多個如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的僕人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，這些都值得我們學習。
海底兩萬裏讀後感7
最近我看了十九世紀法國最著名的一本科幻小說，由法國著名科幻小說作家凡爾納（科幻小說之父）於1870年所著，是海底三部曲中的第二部，這部作品敘述的是法國生物學者阿龍納斯在海洋深處的冒險故事。
這事發生在1866年，當時在海上航行和在海上捕魚的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受了邀請並參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其僕人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水艇。這潛水艇是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最後，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底祕密公之於世。
那艏潛水艇的主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物——潛水艇鸚鵡螺號，他與潛水艇在海底進行了一次大規模的科學研究行動，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他爲了躲避開他的敵人和迫害者，於是便在海底搜尋自由，但又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這樣孤獨的生涯中讓他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心絃的事件。
就這樣，我懷着崇敬的心情跟着主人公阿龍納斯一起登上了鸚鵡螺號，開始他充滿傳奇色彩和神祕色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是一個性情憂鬱的人，但又知識廣博，他們一行人周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多稀有的海底生物，又找到了許多海底遺址，其中包括了失落的亞特蘭蒂斯文明遺址，這個可以與希臘文明相媲美的歷史文明。隨後鸚鵡螺號便從日本海出發，進入了太平洋和大洋洲，然後抵達印度洋，跨過紅海和阿拉伯隧道，來到了地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿着非洲海岸，徑直奔向南極地區。然後又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到了中國的北海，最後消失在挪威西海岸的大旋渦中。
在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得自己也隨着尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯文明廢墟，打撈西班牙沉船的金銀財寶，目睹珊瑚們的葬禮，與鯊魚、章魚等博鬥，反擊土着人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學文化和地理知識和地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長那出類拔萃的才華與學識還有領導能力的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行爲；提出愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先驅者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，纔是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後，啓發我們以心靈更大的收穫。
《海底兩萬裏》這本書中有名字的人物寥寥無幾，僅有尼摩船長、阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾，但卻讓整個故事情景變得非常精彩，內景也只是一艘潛水艇。但就是這麼幾個人，這麼一艘潛水艇，一個神祕的船長尼摩，在各種探險歷程中，在將近十個月的時間中，縱橫海底兩萬裏，爲我們演繹出一個個精彩的故事，展現出一幅幅驚險刺激的畫面，亞特蘭蒂斯遺址、海底墓地、珊瑚谷、巨型章魚……描述了他們周遊各大洋的冒險經歷，故事曲折驚險，引人入勝，畫面驚心動魄、氣象萬千。這樣一部小說，讀來既可以使人賞心悅目，也可以讓人增加知識文化，令人永生難忘，不愧爲一部世界知名的名著啊！
海底兩萬裏讀後感8
海洋真的好大，人類一直探索卻總捉摸不透;海洋又真的好小，好像讀完《海底兩萬裏》，就能知道大海有多大。
——題記
曾經，我認爲海是如此之大，我在大海上正如螞蟻在大陸，讀完《海底兩萬裏》，海在我的心中大大減小，正如我在海的這頭，你在海的那頭，我們卻能彼此看見。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”讀了《海底兩萬裏》，就像和阿龍納斯一起討論生物，就像和尼莫船長一起探討海洋，就像和作者凡爾納一起討論科幻。
首先，我不得不稱讚，《海底兩萬裏》真是一本不錯的書，我也不得不佩服，作者凡爾納能寫出這麼好的一本書，正所謂“十年磨一劍”，雖不知凡爾納寫這本書用了多久，但他這“一劍”卻磨得如此精彩。這本書不僅讓我們看見了大海的美麗，大海世界的精彩和大海之深，而且還讓我看到了一片片膾炙人口的故事，讓我們在書的海洋中探索也不失乏味，像冰山封路、章魚襲擊等故事曾讓我流連忘返，其他故事也像美味佳餚一樣讓我曾經迷戀其中。讀完這本書，讓我對大海有了新的認識、新的見解，也讓我對大海更加感興趣。
“你只有探索才能知道答案。”在《海底兩萬裏》中，凡爾納所描寫的阿龍納斯是一個愛探索的人，他和他的僕人康賽爾在碩大的“獨角鯨大怪物”上，在巨大的海洋中，在聰明機智的尼摩船長的帶領下，開始了對海洋的探索。在書中，阿龍納斯已不像一位生物學家，而像一位探索家，從剛開始的摸索，到逐漸變成探索，在兩年的時間中，阿龍納斯一直跟着尼摩船長在海洋中探索，他已經成爲一名探索家，一名當之無愧的探索家!然而，兩年過後，他回到了陸地，停止了對海洋的探索，探索就此結束，讓我們這些讀者多少都覺得有些可惜，不過也激發了我們對探索海洋的無限嚮往。我不得不說，這真是一本值得探索的書。
“努力是成功之母，成功的祕訣在於恆心。”
在凡爾納的細心描寫下，阿龍納斯、康賽爾、尼摩船長等人也映入了我的眼簾。作爲法國生物家，阿龍納斯及他的僕人康賽爾很幸運能夠登上這個“獨角鯨大怪物”，在這個“獨角鯨大怪物”裏開始了新的旅程，開始了對海洋的探索，在途中，遇見了雖然離開大陸、厭惡大陸生活卻不失人的善性的尼摩船長，在尼莫船長的帶領下，他們周遊各海，歷經千辛萬苦，也看到許多海洋中美麗的事物，幾經波折，他們最終離開大海，回到陸地，將這件事公佈於世。在書中，我不得不感嘆尼摩船長的偉大抱負，不得不感嘆鸚鵡螺號的巨大，不得不感嘆衆人多在死亡的生命線上又跑了回來，數以千計的感嘆，讓我不得不再次讚歎：這真是一本成功的書!
“知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，但卻總是掘不到底。”
然而，在讚歎之後，我又得感嘆一次：作者凡爾納爲什麼不繼續寫下去呢?阿龍納斯他們爲什麼要逃離呢?海底難道只有兩萬裏嗎?如果在凡爾納筆下，阿龍納斯和僕人康賽爾沒有在挪威海岸逃離，他們的海底探險將會繼續進行，也將有更多的故事發生，而凡爾納卻以逃離挪威海岸，將這件事公佈於世爲結局，終止了對海底的探險，給人們帶來了懸念：接下來將發生什麼呢?尼摩船長將會怎樣?鸚鵡螺號又將怎樣?這也許是本書的精彩之處，但我認爲這也是本書的遺憾之處，大海這麼神祕，誰想停止對它的探索呢?如果凡爾納繼續寫下去，海底將不止兩萬裏，這也將是一本讀不完的書。
讀完《海底兩萬裏》，我的感悟很深，三言兩語說不盡，千言萬語也無法表達，海是深的，是大的，也是神祕的，我認爲無盡的探索也能給人們帶來一種讀而不厭的感覺。如果現在這本書不叫《海底兩萬裏》，叫做《海底N萬里》，可能還有一種喜感吧。
海底兩萬裏讀後感9
放假了、老師又讓我們看書、《海底兩萬裏》、讀完了，感受很深。
這本《海底兩萬裏》是一本科幻小說，作者儒勒？凡爾納在寫這本小說是，電燈還沒有發明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且寫的栩栩如生，讓讀者沉浸於書中的海底世界裏。我想，就算是在現在這個發達的年代，也很少能找出像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇出來。
人說大海博大可羅萬物。而在尼摩船長眼中這只是一個人類的邪念無法觸及到的地方，一個可以迴歸的家園。於是他藏了起來，只是永遠淪爲傷心人，除不去對人類的戒備心。
幸好他遇見的也是一羣善良的人。只是他們還未明白世事之險。船長對他們不屑可能來源於他們對“自由”的追求。在陸地上，處處寬廣，但人的心與思想是不會完全自由的。但鸚鵡螺號雖不博大，但人的心靈是自由的，而且，還擁有整個海洋。這種完全的自由並沒有讓享有它的船長變成一個荒誕的人，是因爲他有着明智而善良的心智與本性。所以當教授同時面對他的不屑的無禮與高貴的品質時，感到十分驚詫。他感覺不出船長是一個什麼樣的人。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇於探索，永不滿足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現仔細觀察，並做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小夥子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什麼類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神祕色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地 有什麼仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
我讀完這本書後，對裏面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的瞭解。
篇六：海底兩萬裏讀後感
又一次地寫到了這本書，沒辦法，不由自主，因爲這本書帶給了我太多太多的思考、太多太多的道理，它使我受益匪淺。
再一次的翻開這本百看不厭的書，我又有了新的感受。
這本書是法國小說家儒勒·凡爾納的著名代表作之一。這部小說是一部出色的懸念小說。從海怪出現攪得人心惶惶到最後鸚鵡螺號被捲入大漩渦，環環相扣，扣人心絃，懸念也是層出不窮。
同時，這部小說還是一部深受讀者喜愛的科幻小說。就拿我們班來說吧：自從多了大書櫃，《海底兩萬裏》就成了書櫃裏的一大風景——多，而且，借閱這本書的同學也一樣，一個字——多，四個字，那簡直就是絡繹不絕！
其實，這本書最吸引我的就是第三章的五篇文章。爲何？且聽我慢慢道來。
你看這第一篇——海底奇觀。尼摩船長邀請阿尤納斯教授、他的僕人康塞爾和捕鯨手尼德到海底森林打獵。蘭可夫燈、水下、玻璃球子彈、無縫橡膠潛水衣、海蜘蛛等等的這一切都那麼的令人耳目一新。
“嘿，這凡爾納的想象力可真豐富呀！”我自言自語道。
是呀，改一句老話：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。現如今得說：想象力不是萬能的，但沒有想象力是萬萬不能的！沒有了想象力，生活就會失去樂趣，一切也就都變得淡而無味了。可見想象力是多麼的重要啊！
再接着往後看，發現整個第三章都充分展現了凡爾納的想象力是多麼的豐富。在他的筆下，一切都令人感到新奇，使人眼前一亮。
書中的故事在我們今天看來也許極易理解，但是在凡爾納的時代，甚至連電燈都還沒有出現，他卻能幻想出潛水艇！多不可思議！而凡爾納的偉大就正在這一點。小說發表25年後，真正的潛水艇出現了，人們進行了真正的海底探險！幻想也是一種推動時代進步的動力！也就等於一種無形的力量！
展開想象的翅膀，我們要比鳥飛得更高、更遠！發現自己隱藏着的翅膀，利用它飛向更美的藍天！
自由自在的翱翔吧！